Học giáo cường chế an bài đại nhị thật tập, khả dĩ bất khứ mạ?

Học giáo cường chế thật tập, vưu kỳ thị học giáo cường chế an bài thật tập đan vị đích hành vi chúc vu vi pháp hành vi. Học giáo yếu cầu học sinh khứ thật tập, thị song phương tự nguyện đích tuyển trạch, nhi bất thị cường chế đích thố thi. Học giáo cân dụng nhân đan vị hữu lao động hiệp nghị dã thị học giáo hòa dụng nhân đan vị thiêm thự, tịnh bất thị học sinh hòa dụng nhân đan vị thiêm thự, sở dĩ học giáo vô quyền cường chế học sinh khứ thật tập. Như quả ngộ đáo cường chế thật tập đích tình huống, học sinh khả dĩ hướng đương địa đích giáo dục bộ môn tiến hành phản ánh. Pháp luật y cư: 《 trung hoa nhân dânCộng hòaQuốc giáo dục pháp 》 đệ tứ thập tam điều thụ giáo dục giả hưởng hữu hạ liệt quyền lợi: ( nhất ) tham gia giáo dục giáo học kế hoa an bài đích các chủng hoạt động, sử dụng giáo dục giáo học thiết thi, thiết bị, đồ thư tư liêu; ( nhị ) án chiếu quốc gia hữu quan quy định hoạch đắc tưởng học kim, thải học kim, trợ học kim; ( tam ) tại học nghiệp thành tích hòa phẩm hành thượng hoạch đắc công chính bình giới, hoàn thành quy định đích học nghiệp hậu hoạch đắc tương ứng đích học nghiệp chứng thư, học vị chứng thư; ( tứ ) đối học giáo cấp dư đích xử phân bất phục hướng hữu quan bộ môn đề xuất thân tố, đối học giáo, giáo sư xâm phạm kỳ nhân thân quyền, tài sản quyền đẳng hợp pháp quyền ích, đề xuất thân tố hoặc giả y pháp đề khởi tố tụng; ( ngũ ) pháp luật, pháp quy quy định đích kỳ tha quyền lợi.

Nâm hảo, kiến nghị hiệp thương xử lý

Nhĩ hảo, kiến nghị hiệp thương giải quyết

Như quả nhu yếu châm đối tính giải đáp, khả dĩ trực tiếp hướng ngã tư tuân tịnh miêu thuật nâm đích tình huống, bổn địa chuyên nghiệp luật sư tương 24 tiểu thời tại tuyến giải đáp.