Cao trung vật lý chẩm ma học tài năng học hảo cơ sở soa hữu na ta bổ cứu bạn pháp

Cao trung vật lý cơ sở tri thức bao quát tam cá phương diện đích nội dung: Tức cơ bổn khái niệm, cơ bổn quy luật, cơ bổn phương pháp. Tại học tập trung yếu tố đáo cơ bổn khái niệm thanh sở, cơ bổn quy luật thục tất, cơ bổn phương pháp thục luyện. Đối vu cơ bổn khái niệm, bỉ như thuyết tốc suất, tha hữu lưỡng cá ý tư: Nhất thị biểu kỳ tốc độ đích đại tiểu; nhị thị biểu kỳ lộ trình dữ thời gian đích bỉ trị ( như tại quân tốc viên chu vận động trung ), nhi tốc độ thị vị di dữ thời gian đích bỉ trị ( chỉ tại quân tốc trực tuyến vận động trung ).

Học hảo cao trung vật lý đích kỹ xảo hòa phương pháp hữu na ta

1. Công thức lý giải, tại tốc độ dữ vận động na nhất chương trung, hữu hứa đa đích công thức, yếu thục ký dữ tâm, nhi thả yếu cảo thanh sở mỗi cá công thức chi gian đích liên hệ hòa kỳ bổn thân đích đặc chinh, tượng tri đạo sơ mạt vị trí đích tốc độ hòa vị di, tựu ứng cai dụng tốc độ vị di công thức, kỳ tha đích đồng lý, tích cực tại đề càn trung trảo đáo dĩ tri lượng, thông quá công thức đích xử lý lai cầu vị tri lượng. Bất quá giá ta đích cơ sở đô thị kiến lập tại thục ký công thức thượng đích.

2. Vận động quá trình đích phân tích, tại thảo cảo chỉ thượng họa xuất vận động đích quá trình, như bình phao lạc thể quân gia tốc quân giảm tốc, cảo thanh sở tha môn chi gian đích quá trình, tiêu xuất dĩ tri lượng, tái thông quá tư khảo lai trảo tầm đột phá điểm, trảo đáo thông hướng tầm cầu vị tri lượng đích kiều lương.

3. Tại thụ lực phân tích trung, chính xác tố hảo nghiên cứu đối tượng đích thụ lực, tố đáo bất đa bất thiếu cương cương hảo. Lực thị sản sinh gia tốc độ đích nguyên nhân, đương thụ lực bình hành đích thời hầu vật thể thị xử dữ bình hành hoặc quân tốc vận động đích quá trình trung đích, nhi kỳ tha đích vận động đô thị nguyên vu vật thể thụ lực đích bất bình hành.

4. Tại điện từ tràng trung, thị thượng diện kỉ bộ đích tổng hợp, chỉ bất quá nghiên cứu đối tượng biến thành liễu vi lạp tử, thụ đáo đích lực đa liễu nhất ta bỉ như điện tràng lực từ tràng lực đẳng đẳng. Cơ bổn đích tố pháp thị tổng hợp khởi lai tố, kí yếu ký hảo tương quan công thức hựu yếu tố hảo vận động phân tích, họa xuất quỹ tích đồ đẳng. Tái tiến hành nhất ta tư khảo vấn đề tiện khả dĩ nghênh nhận nhi giải liễu.

Cao trung vật lý giải đề tư lộ hữu na ta

1, kiến vật tư lý, đa quan sát, đa tư khảo, tố nhất cá sinh hoạt đích hữu tâm nhân

Vật lý giảng đích thị “Vạn vật chi lý”, tại ngã môn thân biên đáo xử đô uẩn hàm trứ phong phú đích, thủ chi bất tẫn dụng chi bất kiệt đích vật lý tri thức. Chỉ yếu ngã môn bảo trì nhất khỏa hảo kỳ chi tâm, chú ý quan sát các chủng tự nhiên hiện tượng hòa sinh hoạt hiện tượng. Đa sĩ đầu khán khán thiên không, nhĩ tựu hội phát hiện vật lý trung đích “Lực, nhiệt, điện, quang, nguyên” tri thức tại sinh hoạt đương trung xử xử đô hữu.

2, học hội tòng “Định nghĩa” khứ tầm trảo thác nhân

Đối vu cơ bổn công thức, quy luật, khái niệm yếu đặc biệt trọng thị. “Tử ký tri thức vĩnh viễn học bất hảo vật lý!” Tối thông minh đích học sinh đô hội tòng cơ bổn công thức hòa khái niệm thượng khứ tầm trảo thác ngộ đích căn nguyên, tịnh thả năng cú tố đáo tòng nhất cá thác đề năng phục tập nhất đại phiến tri thức —— giá thị nhất cá học sinh học tập vật lý thị phủ khai khiếu đích tối trọng yếu đích tiêu chí!

3, bả “Mạch sinh” biến thành “Thấu triệt”

Ngộ đáo mạch sinh đích khái niệm, bỉ như “Thế năng” “Điện thế” “Điện thế soa” đẳng đẳng tiên bất yếu bài xích, yếu tiên khứ chân tâm tiếp nạp tha, tái thông quá thính lão sư giảng giải, đối bỉ, ứng dụng lý giải tha. Yếu hữu nhất chủng “Bất phá lâu lan chung bất hoàn” đích quyết tâm hòa “Đả phá sa oa vấn đáo để” đích nghiên cứu tinh thần. Giá dạng thời gian trường liễu, ứng dụng đa liễu, mạch sinh đích tựu biến thành liễu thấu triệt đích liễu.