Lai tín
Tôn kính đích giáo trường:
Nâm hảo! Ngã tại thử hướng học giáo đề xuất nhất cá tiểu tiểu đích kiến nghị, ngã hi vọng học giáo năng cú ưu hóa giáo vụ hệ thống võng trạm, học sinh mỗi nhất thứ tra thành tích thời đô hội tạo thành võng lạc ủng đổ, mỗi thứ tra thành tích đô yếu hoa phí đại lượng thời gian, thả tại tuyển nhất ta khóa kỳ gian dã hội tạo thành giá chủng tình huống.
Cảm tạ nâm tại bách mang chi trung tra khán ngã đích bưu kiện, chúc nâm sinh hoạt du khoái, công tác thuận lợi.
Tín kiện 2
Tôn kính đích giáo trường:
Nâm hảo! Mỗi đáo học sinh tuyển trạch võng lạc tuyển tu khóa hòa kỳ mạt khảo thí thành tích tra tuân đích thời hầu, ngã môn đích giáo vụ võng lạc hệ thống tựu tất nhiên hội phát sinh băng hội! Đoản tắc kỉ cá tiểu thời, trường tắc đạt đáo nhất chỉnh thiên xử vu vô pháp sử dụng đích trạng thái. Tác vi nhất danh đại tứ đích tại giáo sinh, tựu ngã cá nhân đích thân thân kinh lịch lai khán, tự ngã tòng lai đáo cống y đích đệ nhất cá học kỳ khai thủy trực đáo hiện tại, cống y đích giáo vụ hệ thống khả dĩ thuyết kỉ hồ một hữu tố quá đại đích ưu hóa hòa cải tiến.
Giáo vụ hệ thống thị ngã môn học sinh kinh thường yếu dụng đáo đích đông tây, kỉ hồ mỗi vị đồng học đô tằng cảm thụ quá kỳ hệ thống đích lạc hậu đái lai đích khốn nhiễu. Giá cá vấn đề tồn tại dĩ cửu, dã hứa học giáo hoàn vị tằng giải quyết thị nhân vi một hữu đắc đáo thật tế đích phản quỹ, dã hứa thị kỳ tha phương diện đích nhân tố. Đãn thị hiện tại, giáo vụ hệ thống tự tạc thiên vãn thượng băng hội chí thử dĩ trường đạt 15+ tiểu thời, hoàn hữu đa thiếu đồng học tại thủ cơ điện não tiền thí đồ thông quá giáo vụ hệ thống tra tuân thành tích, hựu nhất thứ thứ đích bị “Phục vụ khí mang” đích đề kỳ khuyến thối.
Tại thử, cẩn hi vọng các vị lĩnh đạo năng lý giải ngã môn học sinh đích nan xử, quan ái hòa thể lượng học sinh, bang trợ đồng học môn giải quyết giá cá vấn đề. Tạ tạ!
Cống y học tử
Hồi phục
Đồng học:
Nhĩ hảo! Học giáo mục tiền sử dụng đích giáo vụ quản lý hệ thống thị 2014 niên thải cấu tịnh khai thủy sử dụng đích, bản bổn giác đê, cận thích dụng vu điện não đoan, thủ cơ lưu lãm khí hòa điện não lưu lãm khí tại giá cấu thượng bất nhất trí, sở dĩ vô pháp tại thủ cơ đoan chính thường sử dụng, thỉnh đồng học môn sử dụng điện não tiến hành tương quan thao tác. Vi cải thiện giáo vụ quản lý hệ thống sử dụng thể nghiệm, học giáo dĩ trứ thủ đối giáo vụ quản lý hệ thống nhu cầu khai triển điều tra dữ nghiên cứu, căn cư hiện hữu giáo học quản lý nhu cầu, trọng tân giá cấu hệ thống các lưu trình, đề cao tính năng, mãn túc học sinh tập trung đại lượng đồng thời sử dụng. Cảm tạ nhĩ đích kiến nghị.
Chúc nhĩ học nghiệp hữu thành!
