Toàn giáo chỉ hữu ngã thị nhân

Đế chiêu đái trứ tha tham quan liễu kim dung học viện hậu, hựu đặc ý tẩu tiểu lộ tham quan giáo viên.

Đường táp vấn: “Học trường vi thập ma tổng thiêu nhân thiếu đích tiểu lộ tẩu?”

Đế chiêu tâm đạo, bất nhiên ni? Nhĩ tại đại bộ phân học sinh nhãn lí khả thị hành tẩu đích tiên nhục.

Tha tiếu đạo: “Ngã khán nhĩ tính tử điến thiển, phạ nhĩ bị tha môn đả nhiễu.”

Đường táp thuyết: “Học trường đích ý tư thị, ngã dĩ hậu tại học giáo hoạt động hội ngận nguy hiểm mạ?”

Đế chiêu chỉ hảo điểm đầu, ngữ trọng tâm trường giao đãi: “Tuy nhiên hữu minh văn pháp luật quy định bất đắc thực nhân, thả cật nhân thị hạ đẳng yêu tài hội hữu đích hành vi, đãn thật thoại thuyết, hữu ta yêu đích khứu giác phi thường linh mẫn, nhĩ đích vị đạo đối tha môn nhi ngôn hựu sung mãn dụ ` hoặc, vạn nhất bính đáo tự chế lực bạc nhược đích……”

“Cật liễu ngã, tha môn hội thụ trừng phạt mạ?”

“Đương nhiên, ngã môn đích pháp luật ngận nghiêm cách đích, cật nhân thị yếu bồi mệnh đích.”

“Na tựu một vấn đề liễu.” Đường táp thuyết, “Ngã tưởng ứng cai bất hội hữu phổ thông học sinh mạo trứ vẫn mệnh đích phong hiểm cật ngã ba?”
Đường táp trứ trọng cường điều liễu phổ thông học sinh tứ cá tự.

Đế chiêu hào vô sát giác, thuyết đạo: “Lý luận thượng giảng thị đích. Bất quá cẩn thận khởi kiến, nhĩ tối hảo hoàn thị chú ý ta. Thái dương nhất lạc sơn tựu hồi túc xá, vãn thượng bất yếu tại giáo viên lí du đãng, hồi túc xá kiểm tra môn song, nhất cá nhân đích thời hầu, tẫn lượng bất yếu đáo thiên tích đích địa phương khứ, ngộ đáo công kích tính cường, tự chế lực soa tì khí bất hảo đích học sinh, lập khắc tị khai……”

“Học trường, thập ma dạng đích yêu tì khí bất hảo ni?” Đường táp đào xuất tiểu bổn bổn, biểu tình nhận chân.

“Thị ngã sơ hốt……” Đế chiêu thuyết, “Giá kỉ thiên ngã hội trừu không chỉnh lý nhất phân đặc biệt an toàn thủ sách cấp nhĩ, tiêu ký xuất học giáo đích nguy hiểm nhân vật hòa nhất ta công kích tính cường đích yêu, nhĩ đái trứ thủ sách tùy thời phiên khán, bình tĩnh độ quá giá cá học kỳ ứng cai một vấn đề.”

“Na tựu ma phiền học trường liễu.” Đường táp tiếu mị mị đạo, “Tạ tạ học trường, hảo hi vọng khoái nhất điểm kiến đáo giá bổn thủ sách.”

“Bất khách khí, ngã tẫn khoái chỉnh lý hảo cấp nhĩ.” Đế chiêu thuyết, “Giá biên tẩu, ngã đái nhĩ khứ túc xá.”

“Túc xá thị phi đại học sinh môn toàn đô trụ nhất xử mạ?”

“Bất thị đích, phân học viện, túc xá đô tại tự kỷ đích giáo khu.” Đế chiêu thuyết đạo, “Nhĩ đích túc xá tựu tại quan hệ học viện, bắc khu, khẩn ai trứ tứ hào giáo học lâu.”

“Phân nam nữ mạ?”

Đế chiêu đốn liễu kỉ miểu, hồi đáp: “Thị giá dạng đích, nhân vi ngã môn đích tính biệt một hữu nhân na ma kính vị phân minh…… Hữu ngận đa yêu một hữu minh hiển đích tính biệt đặc chinh, hữu đích thư hùng đồng thể, hữu đích đan tính phồn thực, nhĩ môn quan hệ học viện đích canh phục tạp, đại đa đô thị thảo mộc tu luyện thành tinh, khai liễu trí, hữu cá mô hồ đích nhân hình, tựu năng đáo giá lí niệm thư…… Sở dĩ, nhất bàn ngã môn hội án chiếu loại chúc phân túc xá.”

“Nga, sở dĩ thị hỗn cư?”

“Đối.” Đế chiêu thuyết, “Đãn trụ túc điều kiện ngận hảo đích, lưỡng cá nhân nhất gian tẩm thất, độc lập vệ dục, hữu đặc thù nhu yếu đích khả dĩ cáo tố học sinh hội, ngã môn học sinh hội căn cư bất đồng nhân đích nhu yếu hoàn thiện phục vụ.”

“Ngã hội hữu thất hữu mạ?”

“Nguyên bổn thị tưởng đan độc an bài, đãn quan hệ học viện học sinh đa, kim niên thảo mộc lục hóa hảo, hựu nhân thiên khí nguyên nhân, giác tỉnh liễu nhất đại phê, nhập học tân sinh đại tăng, phòng nguyên hữu ta khẩn trương. Bất quá, đường đồng học phóng tâm, giáo trường hòa ngã môn học sinh hội tinh tâm cấp nhĩ an bài liễu thất hữu, ngận hòa thiện đích.”

Đế chiêu nã xuất nhất cá bình bản, thâu nhập quản lý viên mật mã hậu, tiến nhập liễu học sinh danh sách quản lý hệ thống.

Đường táp tại nhất bàng khán trứ, trang tác hảo kỳ đích dạng tử, vấn đạo: “Giá cá thị giáo vụ quản lý hệ thống mạ?”

“Cao khoa kỹ, đường đồng học ứng cai kiến đa liễu, ngã môn giá biên tiếp nhập hỗ liên võng dã một đa thiếu niên, cư thuyết lạc hậu nhĩ môn nhất đại tiệt, học giáo đích võng hiệt hoàn thị cao giới thỉnh ngoại giới đích trình tự viên tố đích, phản ứng mạn, tuyển khóa thời nhân sổ nhất đa, hệ thống hoàn hội than hoán.”

Na tựu thị thuyết, hệ thống ngận thúy, ngận hảo công phá.

Đường táp ám ám tiếu liễu.

“Thị giá cá.” Đế chiêu tiến nhập quan hệ học viện học sinh danh đan khố, điểm xuất nhất trương chiếu phiến, “Mị yêu y lan.”

“Mị yêu?” Đường táp đả lượng trứ mị yêu đích giá trương nhập học chiếu phiến, tâm lí hữu liễu để, đãn chủy thượng hoàn yếu tái vấn, “Nam đích nữ đích?”

“Vô tính biệt.” Đế chiêu thuyết, “Tha đích đương án hiển kỳ chúc tính thị hoa tinh, một hữu tính biệt đặc chinh hòa na ta khí quan, an tâm.”

“Giá cá mị yêu thính khởi lai……”

“Một quan hệ, đái hữu hương khí đích đô khả dĩ quy vi mị yêu.” Đế chiêu thuyết, “Tương tín bạch giáo trường đích tuyển trạch, y lan đích tính cách ngận hảo, tâm lý trắc thí các hạng sổ cư hiển kỳ, tha đích tính cách ngận ổn định, chi tiền dã thị nhân vi bang trợ mê lộ đích quá khách tẩu xuất thụ lâm, tòng nhi khai đích tâm trí, hữu hảo thả một hữu công kích tính, ngận thích hợp tố nhĩ đích thất hữu.”

“Hảo đích.”

Quan hệ học viện đích học sinh túc xá ngoại quan khán khởi lai cổ phác thanh lương, tường diện thượng chủng mãn liễu ba sơn hổ, thất tằng cao đích lâu, mỗi cá phòng gian đô đái hữu tiểu dương đài, hoa thảo phồn mậu, phương hương phác tị.

Đế chiêu thôi khai 303 thất, mị yêu bất tại, đãn khán sàng thượng than khai đích hành lý, giá vị thất hữu dĩ kinh đề tiền lai quá liễu.

Phòng gian diện tích bất đại, thượng sàng hạ trác, lưỡng cá sàng phô diện đối diện, tiến môn tả thủ biên thị dục thất, hữu thủ biên thị lưỡng diện đại y quỹ.

“Hòa ngoại giới đích đại học túc xá soa bất đa ni.”

“Đại đa mô phảng ngoại giới đích đại học thiết kế đích. Quan hệ học viện đích túc xá lâu khứ niên cương cương phiên tân, tăng thiêm liễu hứa đa thiết thi. Thử giả tiếp đáo bạch giáo trường thông tri, học sinh hội thải cấu bộ hoàn đặc địa cấp nhĩ mãi liễu tân đích bị nhục, hi vọng nhĩ hoàn hỉ hoan.”

Đường táp đích sàng phô dĩ kinh bị học sinh hội chỉnh lý hảo liễu, sàng đan bị nhục đô thị tân đích, đạm phấn sắc tiểu toái hoa, phấn nộn đắc ngận.

“…… Ngận phiêu lượng.” Đường táp khẩu thị tâm phi đạo.

Đế chiêu khán khởi lai ngận khai tâm, đại khái suất giá sàng bị nhục thị tha thiêu đích: “Nhĩ hỉ hoan tựu hảo. Ngã bả hành lý phóng giá lí liễu, nhĩ tự kỷ chỉnh lý ba?”

“Ân, tạ tạ học trường.”

“Cấp nhĩ bán cá tiểu thời, ngã tại lâu hạ đẳng nhĩ.” Đế chiêu thuyết, “Chỉnh lý hoàn, ngã đái nhĩ khứ xan thính cật phạn, thuận tiện tham quan đồ thư quán.”

“Hảo.”

Đế chiêu phóng hạ hành lý, đan thủ sáp đâu, nhất chuyển thân, kháp xảo chàng thượng cật hoàn phạn hồi lai đích mị yêu.

Mị yêu lưu trứ tề kiên trường phát, đầu phát lục du du đích, xuân ý áng nhiên, phát sắc phi thường bất lợi vu sao cổ đích nhân hân thưởng.

Tha xác thật khán bất xuất tính biệt, nhất mễ thất tả hữu đích cá tử, ngũ quan tế nị thiên nữ tính hóa, hựu hữu chủng đặc biệt đích anh khí, tượng thượng vị khai thủy phát dục đích tinh trí tiểu thiếu niên.

“Y lan.” Đế chiêu thân xuất thủ, “Ngã thị học sinh hội hội trường đế chiêu.”

“Hội trường hảo.” Y lan dữ tha ác thủ, thủ chỉ giáp cái đô thị sung mãn sinh cơ đích lục sắc.

“Tân đồng học tựu bái thác nhĩ chiếu cố liễu.” Đế chiêu chỉ hướng đường táp.

“…… Nga.” Y lan điểm liễu điểm đầu, hựu nạo liễu nạo đầu.

Đẳng đế chiêu ly khai, tha tài phản ứng quá lai, mạn thôn thôn vấn đường táp: “Nhĩ tựu thị na cá nhân loại?”

Đường táp tiếu mị mị đạo: “Nhĩ hảo a, đường táp, thỉnh đa chỉ giáo.”

Y lan phản ứng thủy chung mạn bán phách, hảo cửu chi hậu, tha mạn du du thuyết: “Khả liên…… Tựu nhĩ nhất cá nhân, giá bất thị…… Dương nhập lang quần mạ?”

“Lang nhập dương quần?” Đường táp kế tục tiếu mị mị, “Thị a, thị giá dạng, một thác.”

Y lan hoãn mạn trác ma trứ, chi hậu, nạo đầu: “Ngô?”

Tha thính thác liễu? Hoàn thị giá cá nhân loại thiếu nữ thuyết thác liễu? Tha hảo tượng thuyết phản liễu lưỡng cá tự ba?

Chỉ kiến giá cá thiếu nữ khiêu tọa thượng trác tử, hoảng du trứ thối, kiểm thượng quải trứ mê dạng đích tiếu, vấn đạo: “Nhĩ đích năng lực thị thập ma? Nhĩ hữu năng lực đích ba? Hương khí tập nhân hoàn thị điên đảo chúng sinh?”

Y lan thuyết: “…… Ngã hữu hảo đa phân ` thân, tha môn năng hướng bổn thể truyện âm……”

“Nga, khả dĩ tố giam thính.” Đường táp nã xuất nhất cá ba chưởng đại đích bổn tử, nữu khai bút mạo, bút tiêm sa sa, bả mị yêu y lan đích năng lực ký tại liễu bổn tử thượng.

“Nhĩ ni?” Mị yêu y lan vấn, “Nhĩ năng đáo giá lí độc thư, nhất định thị…… Đạo gia truyện nhân ba, nhĩ hữu thập ma công phu?”

Đường táp đầu dã bất sĩ, khinh phiêu phiêu thuyết: “Ngã bất thị đạo gia đích, đãn ngã hội tố phạn, ngã ngận hội cật.”

Y lan mạn thôn thôn tiếu liễu khởi lai: “Giá toán thập ma công phu? Khổn yêu tỏa…… Phục yêu kỳ…… Nhĩ hữu mạ?”

“Một hữu.” Đường táp sĩ khởi đầu, trùng tha nhất tiếu, thuyết đạo, “Đãn ngã bất thiêu thực.”

“Nhĩ…… Chân kỳ quái.” Y lan tưởng bất minh bạch tha đích hồi đáp hòa tự kỷ đích vấn đề hữu thập ma quan hệ, chỉ hảo nạo liễu nạo đầu, củ kết vãn thượng đích khai học điển lễ thị xuyên khố tử hảo, hoàn thị xuyên quần tử hảo.

Tối chung, tha tuyển trạch liễu quần tử, đường táp khoa đạo: “Nhĩ xuyên quần tử ngận hảo khán.”

Y lan bất hảo ý tư đạo: “Tạ tạ khoa tưởng.”

Bán cá tiểu thời hậu, đường táp hạ lâu.

Đế chiêu tống tha liễu nhất bộ điện thoại.

“Giá lí hòa ngoại giới đích võng lạc phục vụ thương một hữu hợp tác, sở dĩ nhĩ đích thủ cơ đáo giá lí lai một hữu tín hào.”

Đế chiêu thuyết: “Ngã cương cương cấp nhĩ thủ liễu bộ tân điện thoại, điện thoại tạp dã bạn hảo liễu, thủ cơ hào tại hậu diện thiếp trứ, thông tấn lục lí hữu ngã hòa học sinh hội dĩ cập bạch giáo trường đích liên hệ phương thức. Lánh ngoại giá trương võng tạp nhĩ dã thu trứ, kim vãn tuyển khóa nhu yếu đăng lục học giáo giáo vụ hệ thống, mỗi nguyệt lưu lượng bất đa, đãn túc cú nhĩ dụng.”

“Học trường chân chu đáo.”

“Học sinh hội bát khoản.” Đế chiêu tiếu đạo, “Công phí.”

Lưỡng nhân nhất khởi tham quan liễu thất tằng cao đích đại hình đồ thư quán, hòa nhân loại thế giới bất đồng đích thị, đồ thư quán trung nhất bán dĩ thượng đích tàng thư đô dữ linh dị chí quái thượng cổ thần thoại hữu quan.

“Giá biên thị ngôn tình tiểu thuyết khu.” Đế chiêu chỉ trứ hữu thủ biên đích thư giá, “Bất quá đô thị nhất ta yêu hòa yêu đích luyến ái cố sự, cảm hưng thú liễu khả dĩ khán nhất khán. Dĩ tiền lưu hành long phượng phối, long hồ phối, tối cận đảo thị cải liễu phong hướng, lưu hành khởi phượng hoàng hòa cửu vĩ hồ liễu……”

Đường táp chân thật đích tiếu liễu xuất lai: “Chân hảo ngoạn.”

“Khái, hoàn hữu giá biên.” Đế chiêu thuyết, “Giá biên thị sinh dục nghiên cứu tư liêu. Nhĩ tri đạo đích, hiện tại đại gia đô tu nhân hình, khóa vật chủng kết hợp kỉ hồ thành liễu chủ lưu, đãn năng bất năng hữu hậu đại, khước thị cá vận khí vấn đề…… Sở dĩ sinh dục nghiên cứu khu đích thư tịch nhất trực thị ngã môn đích tá duyệt nhiệt môn.”

“Bỉ như giải quyết long hòa cửu vĩ hồ kết hôn hậu, hậu đại hội thị thập ma, giá dạng đích vấn đề mạ?”

“Thị đích, nhân hình kết hợp hậu, ngã môn hội khôi phục nguyên hình hoài thai dựng dục sinh mệnh.” Đế chiêu thuyết hoàn, hựu bổ sung đạo, “Bất đồng chúc loại kết hợp, hậu đại đích dạng tử thị hòa mẫu thân tương đồng. Tựu bỉ như, thư tính cửu vĩ hồ, đại khái suất hậu đại dã thị thai sinh đích cửu vĩ hồ, như quả thị mẫu long, đại khái suất thị long đản.”

“Úc…… Trường kiến thức liễu.” Đường táp thuyết, “Giải quyết liễu ngã đa niên đích nghi hoặc.”

“Ngã ba ba tựu thị cửu vĩ hồ.” Đế chiêu thuyết, “Ngã mụ tổng thuyết ngã phu sắc di truyện liễu tha, toán thị cấp liễu tha nhất điểm an úy…… Cáp cáp cáp cáp, thật tế thượng tính cách dã hoàn thị man tượng ngã ba đích.”

Cửu vĩ hồ thập ma tính cách, tao khí mạ? Đường táp tâm đạo.

Đế chiêu đích thủ cơ chấn động liễu khởi lai.

“Thị học sinh hội đích thông tri.” Đế chiêu diêu liễu diêu thủ cơ, “Ngã môn khứ lễ đường ba, khai học điển lễ yếu khai thủy liễu.”

“A…… Ngã kim thiên thị yếu tố nhập học diễn giảng mạ?”

“Hữu chuẩn bị mạ?” Đế chiêu thuyết, “Một hữu đích thoại, tựu giản đan cấp đại gia đả thanh chiêu hô tựu hảo, kỳ tha đích giao cấp bạch giáo trường.”

-----

Vãn thượng lục điểm, phản giáo đích học sinh tề tụ lễ đường, phân học viện tựu tọa.

Đường táp khiếp sinh sinh tọa đáo liễu chủ tịch đài thượng, tại bạch trạch đích tả thủ biên tọa liễu hạ lai.

Đế chiêu tẩu thượng đài, hạ phương tảo dĩ tọa chỉnh tề đích quân sự học viện học sinh tề tề trạm liễu khởi lai, tùy trứ các cấp trường đích mệnh lệnh, hướng đế chiêu kính lễ.

“Toàn thể đô hữu —— kính lễ!”

Đế chiêu biểu tình đạm đạm đích, hồi liễu cá quân lễ.

“Lễ tất!”

Quân viện sở hữu học sinh hựu tề tề tọa hạ, nhất khởi thoát hạ mạo tử, phóng tại tất thượng đoan tọa hảo, chỉnh tề hoa nhất đáo lệnh đường táp đầu bì phát ma.
Kỳ tha học viện đích thụ đáo ảnh hưởng, dã tiệm tiệm an tĩnh liễu hạ lai.

Diện vô biểu tình đích đế chiêu chuyển quá thân, đệ thượng thoại đồng, đối bạch trạch ôn nhu tiếu đạo: “Giáo trường hảo, khả dĩ khai thủy liễu.”

Bạch trạch thanh liễu thanh tảng tử, thuyết đạo: “Tân học kỳ khai thủy liễu, ngận cao hưng khán đáo lão đồng học an toàn phản giáo, kim niên hựu đa xuất liễu hứa đa tân diện khổng, ngã môn học giáo dã hữu liễu tân khí tượng…… Ngã tưởng, đại gia đô chú ý đáo liễu, kim niên ngã môn hữu nhất vị đặc biệt đích tân đồng học, đường táp.”

“Thị nhân.”
“Vị đạo văn khởi lai…… Đĩnh tiên mỹ đích.”
“Ngã sàm liễu.”
Hạ diện truyện lai các chủng các dạng đích “Bất hữu hảo” chi thanh.

“Đô cấp lão tử bế chủy!” Tiền bài, nhất cá tạc mao đích nam sinh đại hống nhất thanh, “Kỉ kỉ tra tra, chấn ma lão tử đích nhĩ đóa, ngã thiêu tử nhĩ môn!”

Yêu…… Thị chỉ, hỏa bạo đích phượng hoàng ni.

Đường táp thùy hạ đầu, khán khởi lai điến thiển hựu khẩn trương, thật tế thượng tâm lí ẩn ẩn hưng phấn.
Toàn thị trân hi vật chủng, hảo khai tâm a!

Bạch trạch thuyết: “Hạ diện thỉnh đường táp đồng học tố tự ngã giới thiệu.”

Đường táp ác trụ thoại đồng, hảo bán thưởng một thuyết xuất nhất cú thoại.

Âm hưởng ông đích nhất thanh, âm lãng trùng kích ba chấn ma liễu học sinh môn đích nhĩ đóa.

Giá hạ, thị chân đích vạn lại câu tịch liễu.

Đường táp giá tài phách liễu phách thoại đồng, tiểu thanh thuyết đạo: “Đại gia hảo, ngã khiếu đường táp, kim niên thập cửu tuế, thị cá nhân loại…… Ngã đích đặc trường thị tố phạn, ngã hoàn năng đồ thủ xử lý thực tài. Đối liễu, ngã đích hưng thú thị cật…… Bình thời dã hỉ hoan toản nghiên thực phổ, quan sát thực tài…… Hi vọng năng hòa đại gia tố bằng hữu.”

Tòng tân lãng trùng kích ba trung khôi phục thính giác đích đại đa sổ yêu môn, chỉ thính thanh sở liễu tối hậu nhất cú giao hữu tuyên ngôn.

Phượng hoàng nhất biên phách trứ nhĩ đóa, nhất biên trứu mi mạ đạo: “Giá thuyết đích thập ma? Ngã chẩm ma chỉ thính kiến cật cật cật……”

Đường táp mi nhãn loan loan, điềm điềm nhất tiếu, đối trứ toàn thể học sinh bỉ liễu cá tâm.

“Giá học kỳ, thỉnh đa chỉ giáo lạp.”

Cai tác giả hiện tại tạm vô thôi văn