可爱的面具
宝宝想做一个小丑的面具,但她怎么画都不满意,她觉得自己画得不好看,非常沮丧,后来忍不住哇哇大哭了起来。眼泪洒在了那个没能完成的面具上,那面具突然活了过来,它从地板上站了起来,滴溜溜转了个圈,打量了一番房间。
宝宝吓了一跳,眼泪都打住了,她愣愣地看着那个面具。
面具也正看着她,它好奇地问:“小朋友,你为什么不开心?”
宝宝眨了眨眼睛,抹去了泪水:“我,我想把你做得漂漂亮亮的,让你成为最可爱的面具,可是我太笨了,我总是做不好。”
面具晃了晃脑袋,想了想:“你原本想把我做成什么样呀?”
宝宝指了指摊开的图画书,把那张小丑图片指给面具看:“想做成这样的,我们去公园的时候,我看到小丑叔叔特别搞笑,很可爱。可是我画不好上面的图。”
“这样啊。”面具仔细观察着。
宝宝又重复道:“我太笨了,我画不好。”
面具跳到镜子跟前照了照,道:“我亲爱的宝宝,你不笨,小朋友都是很聪明的。你只是需要学会怎么去观察。”
宝宝看着面具,有些疑惑:“观察?”
“走,我们出去看一看。”面具把宝宝带到了外头。
外头晴空万里,阳光正好。
面具摇身一晃,变成了一个飞盘,让宝宝坐在它的上面,两人一起飞上了天空。
宝宝兴奋地大笑。
面具道:“宝宝你看,白云像不像我的头发?”
宝宝伸手摸了摸,白云软软的一团,还真的像小丑的头发。
“太像了,可以做头发。”宝宝摘了一朵小云彩。
面具带着宝宝飞到了山上:“宝宝你看,樱桃像不像我的鼻子?”
“太像了。”宝宝摘下一串红艳艳的樱桃,比划了一番:“可以做鼻子。”
他们飞过了一座信号塔。
没等面具说话,已经找到观察方法的宝宝叫了起来:“这信号塔就像你的帽子。太酷了。”
“可以的。”面具围着信号塔转了一圈,变出了一个信号塔的模型交给了宝宝。
后来他们飞累了,落在了一条小河旁休息。
宝宝指着小河说:“你看,这河流的样子,是不是可以给你做围巾呀?”
“可以,可以。”面具哈哈笑,把小河的模样变成了围巾,围在了脖子上。
“还有那边的树林,可以摘几片叶子装饰我的铁塔帽。”面具这样说。宝宝飞快地动起手来,她还多摘了几朵花。
“我们还可以用石头给你做扣子。”宝宝说。
“没错没错。”
宝宝和面具开心地玩着,不小心天就黑了。
两个人躺在河边看夜空。
宝宝说:“我发现了,星星可以做你的眼睛。月亮可以做你的嘴巴。”
“这可真是太好了。”面具非常地开心。
面具带宝宝飞上天,摘下了一颗星星。他们又从河里捞出了月亮的影子。月亮弯弯,真的很像笑起来的嘴巴。
材料都准备好了,面具和宝宝开开心心回到了家。
宝宝坐在地板上,把所有的材料都整理了一遍,装到了面具身上。不一会,面具做好了。
“哇,你可太酷炫了,真好看呀。”宝宝看着面具赞叹。
面具看了看镜子中的自己,也觉得非常满意:“谢谢你。”
“非常好看。”宝宝点点头,又强调一遍。
面具笑了,它在地板上转了个圈,蹦到了宝宝怀里:“谢谢你,宝宝。不是我好看,是因为这世上太多可爱美好的东西了,很高兴跟你一起找到它们。”
——完——
作者有话要说:
想想三岁多在画画班做手工,那节课主题是小丑面具,老师做了一个很可爱的画具,小朋友们以这个为样本照着做。想想没做好,到了下课也没能完成。她觉得自己画得丑,非常不开心。到了下课要分享环节,我赶紧帮她胡乱添了几笔,给她完成了。事后我鼓励她要大胆的画,不要怕画得不好看,也不要怕画错。小朋友都是天生的艺术家,他们脑子里的天马行空是大人没有的,他们总是能发现很可爱很美好的东西,这些都是很珍贵的创造力。这个阶段老师教的画画也不是让你们画得像,而是鼓励你们观察和想像,鼓励你们学会表达。这才是重要的。
现在想想仍然在学画画,有一次她告诉我老师夸她了,夸她敢画,不怕错。我称赞她很棒。
根据这个做面具的事情,我给女儿编了这个故事。
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