Na thị nhất thiên vãn thượng, tha khứ học giáo tuần thị, khán đáo hách phong tại vãn thượng cửu điểm đa chung, hoàn tại chiêu nhất cá tuyệt mỹ nữ sinh đàm thoại.

Na cá cao nhị nữ sinh, thân tài cao thiêu thành thục, mãn kiểm kiều tu.

Tha thùy trứ đầu trạm tại hách phong diện tiền, hảo tượng đối hách phong hữu ám luyến.

Khả giá cá tình cảnh, năng thuyết minh hách phong cân giá cá nữ sinh hữu bất chính đương quan hệ mạ?

Quách hạo tri đạo bất năng, tiện hữu ta vi nan địa khán trứ dương quốc long đạo:

“Dương cục, ngã tưởng liễu nhất hạ, hoàn chân tưởng bất xuất hách phong hữu thập ma tiền sắc vấn đề.”

Dương quốc long lăng lăng địa khán trứ tha, tâm lí hữu ta thất vọng.

Giá cá nhân đầu não chẩm ma nhất điểm dã bất linh hoạt, dục gia chi tội, hà hoạn vô từ?

Nan đạo giá cá đạo lý tha dã bất đổng?

“Ngã môn chỉ thị hoài nghi, hách phong lão bà ngô hân hân, cân lão giáo trường lữ cao hoa hữu bất chính đương quan hệ.”

Dương quốc long nhãn tình nhất lượng, lai liễu hưng thú:

“Nga, thị mạ? Ngã dã tự hữu nhĩ văn, khả một hữu thính đáo xác thiết đích thuyết pháp.”

“Nhĩ cụ thể thuyết thuyết, ngô hân hân cân lữ cao hoa đáo để hữu thập ma quan hệ?”

“Lữ cao hoa tại giá lí đương cục trường thời, ngã thị giáo dục cổ trường, hậu lai tài đề vi phó cục trường.”

“Lữ cao hoa lai đương cục trường đích đệ nhị niên, tựu bả ngô hân hân tòng hạ diện điều thượng lai, đương giáo dục cục bạn công thất chủ nhậm.”

“Khả ngã môn dã chỉ thị hoài nghi nhi dĩ, tòng lai một hữu khán đáo quá tha môn tại bạn công thất lí bão tại nhất khởi, hoặc giả kỳ tha ái muội tình cảnh.”

“Khứ niên lữ cao hoa thăng nhậm huyện ủy phó thư ký, bất cửu ngô hân hân bị điều đáo huyện ủy bạn đương phó chủ nhậm, ngã môn canh gia hoài nghi, khước hoàn chỉ thị sai trắc nhi dĩ.”

Quách hạo biên hồi tưởng biên đạo:

“Lữ cao hoa tại đương tam tinh trung học giáo trường thời, ngã thị giáo đạo chủ nhậm. Hữu kỉ thứ tại ban tử hội thượng, hoàn hữu giáo hội thượng, ngã phát hiện tha môn mi lai nhãn khứ, pha hữu tình ý.”

“Hữu nhất thứ, ngã khán đáo ngô hân hân dữ lữ cao hoa ngưng thị liễu ngận trường thời gian, tài phân khai.”

Quách hạo biên thuyết biên hãm nhập si mê đích tưởng tượng, kiểm thượng phiếm xuất diễm tiện đích hưng phấn:

“Hữu thiên vãn thượng, dĩ kinh thập điểm đa chung liễu, ngã khứ bạn công thất lí nã nhất dạng đông tây, lão viễn tựu khán kiến giáo trường thất lí lượng trứ đăng. Na thời, ngã môn đô bất yếu cầu lão sư vãn bạn công liễu, vãn thượng tại bạn công thất lí đích lão sư ngận thiếu.”

“Đãn ngã cương tẩu đáo giáo trường thất môn khẩu, lí diện đích đăng tựu tức liễu, khả ngã một hữu khán lữ cao hoa tòng lí diện tẩu xuất lai, đăng chẩm ma diệt liễu ni?”

“Tha hiển nhiên hoàn tại lí diện, khả năng lí diện hoàn hữu nhất cá nữ nhân, sở dĩ tài diệt đăng, nhượng ngoại diện đích nhân khán bất đáo.”

“Ngã hoài nghi, giá cá nữ nhân ngận khả năng tựu thị ngô hân hân. Đãn ngã bất năng xao môn trảo tha môn đích gian, yếu thị chân xao môn đích thoại, ngã đích tiền đồ tựu một liễu.”

“Sự hậu, ngã chỉ hảo dụng ám kỳ đích phương thức, khải phát hách phong, lưu tâm kiều thê.”

“Hách phong dã cân tung liễu ngô hân hân kỉ thứ,