“Na vị đích thân phân, tạm thời tiên bất năng cáo tố nhĩ, bất quá như quả đối phương yếu thị lai liễu vô kiểm nhân thế giới nhĩ tựu hội tri đạo đích.” Hải trấn đông do nghi đích thuyết đạo. Tất cánh na vị đích tì khí tha dã nã bất chuẩn, đẳng hội nhi khứ vấn nhất hạ na vị, khứ bất khứ vô kiểm nhân vô kiểm nhân cao cấp thành khu. “Hảo đích, giáo trường đại nhân ngã nguyện ý khứ vô kiểm nhân cao cấp thành khu, bất quá ngã thập ma thời hầu năng ly khai, tổng đắc hữu cá kỳ hạn bả, nhi thả ngã bất năng bảo chứng tự kỷ năng cú nã đáo hồn nguyên kết tinh.” Dư bạch tư khảo hậu thuyết đạo. “Hành, phóng tâm nhĩ tưởng ly khai đáo thời trảo cá tá khẩu tiêu thất kỉ thiên tựu khả dĩ liễu. Chí vu năng bất năng nã đáo hồn nguyên kết tinh, ngã môn dã bất thị cường chế đích, tất cánh năng tiến nhập cao cấp thành khu bổn thân tựu thị nhất kiện ngận đại giới trị đích sự tình.” Hải trấn đông an phủ đạo. “Na hành, đáo thời ngã yếu tham gia cáp lôi tinh đích khai thác nhậm vụ, hoàn thỉnh giáo trường nâm bang mang?” Dư bạch khẩn thỉnh đạo. “Cáp lôi tinh khai thác nhậm vụ, nhĩ thị tưởng yếu khai thác đích tưởng lệ mạ? Na một tất yếu quá khứ, vô kiểm nhân thế giới dã thị cáp lôi tinh hệ hạ đích, nhĩ tiến nhập cao cấp thành khu dã năng nã đáo tưởng lệ đích, ngã hội cấp nhĩ đa tranh thủ nhất ta. Một tất yếu bào quá khứ mạo hiểm. “Giáo trường nghi hoặc đích thuyết đạo. Tất cánh dư bạch giá ma cá nhân tài khứ mạo hiểm tha khả xá bất đắc. “Giáo trường như quả nâm điều tra quá ngã đích bối cảnh, na tựu tri đạo ngã thị thời nhậm giáo thụ thôi tiến tiến lai đích,” “Thời nhậm a,” na gia hỏa đích sự tình, hải trấn đông dã hữu sở nhĩ văn. Thính trứ dư bạch kiên định đích ngữ khí, thị cá hảo hài tử a, tri ân đồ báo. Hải trấn đông dã tựu bất khuyến liễu, đáo thời an bài nhân bảo hộ nhất hạ, tất cánh tha khả thị tiến nhập cao cấp thành khu đích quan kiện nhân vật. “Hành ba, nhĩ tiên khứ cao cấp thành khu, ngã hội tại cao cấp thành khu nội cân nhĩ tiếp xúc đích. Hồn nguyên nhĩ tiên đái trứ ba, cương tiến khứ lí diện dã hữu ta khai tiêu, tranh thủ khai thác nhất hạ hồn nguyên thất.” Hải trấn đông đề tỉnh đạo. “Hảo đích, giáo trường đại nhân.” “Tiên giá dạng, ngã yếu triệt liễu, nhĩ niên kỷ khinh khinh biệt nhạ sự, bả tự kỷ đích tiểu mệnh ngoạn tẩu liễu.” Tuy nhiên đối phương đích họa tác năng lực hoàn tại, đãn thị tha hoàn thị đinh chúc nhất hạ, tất cánh trọng tân tiến nhập vô kiểm nhân thế giới hoàn thị hữu ta ma phiền đích. Thuyết hoàn hải trấn đông tựu triệt ly liễu. Tha yếu khứ trảo lánh ngoại nhất vị cao cấp thành khu đích vô kiểm thao khống giả. “Công tước đại nhân, biệt lai vô dạng,” hải trấn đông chiêu hô đạo. Khán trứ lánh ngoại nhất biên nhất như kí vãng đích xú biểu tình, hải trấn đông thị nhi bất kiến. “Trảo ngã tố thập ma, ngã dĩ kinh bất tại chủ tinh liễu.” Nam tử sung mãn từ tính đích thanh âm hồi đạo. “Ngã môn học giáo hựu hữu nhất vị học sinh tiến nhập liễu ngũ kiểm nhân đích cao cấp thành khu.” Hải trấn đông kích động đích khuynh tố trứ. A lạp thụy khắc lãnh mạc đích thính trứ. Dữ tha vô quan đích sự tình, bình tĩnh chí cực. “Tiều nhĩ giá đức hành, chân tảo hưng, ngã giá vị học sinh khả thị hữu đặc thù năng lực, đối phương thị nhất danh họa sư, họa xuất lai đích nhãn tình năng cú khán đáo hồn nguyên kết tinh.” Hải trấn đông xuy hư đạo. Bổn lai bình tĩnh đích a lạp thụy khắc hữu nhất ti ý động. “Trảo ngã tố thập ma,” a lạp thụy khắc vấn đạo. “Ngã tưởng cha môn nhất khởi tiến khứ tránh nhất ba, tất cánh nhĩ dã tri đạo giá cá năng lực nhất đán khứ liễu cao cấp khu vực, giá đoạn thời gian khẳng định bất an ổn, hồn nguyên thạch khai thải thiếu bất liễu, cha môn yếu thị năng hồn thủy mạc ngư, tuyệt đối năng cú lao thượng nhất bả, tựu toán một hữu hồn nguyên tinh thạch, hồn nguyên dã tuyệt đối thị thiếu bất liễu đích.” Hải trấn đông kích động đích sướng tưởng trứ. “Hành, đãn thị như quả hữu hồn nguyên tinh