Giáo trường cận lai nhất trực bỉ giác khẩn trương. Học giáo nhãn khán tựu yếu cải tổ liễu, tân nhất giới đích lĩnh đạo ban tử chính tại xao định. Nhi tân đích giáo trường ngận khoái tựu hội tuyển xuất lai, tự kỷ tưởng yếu liên nhậm, tựu bất năng tại giá cá tiết cốt nhãn xuất nhậm hà đích loạn tử! Giá kỉ thiên, giáo trường khả dĩ thuyết thị thần kinh khẩn banh, tiểu tâm dực dực, sinh phạ na lí xuất liễu vấn đề!

Đãn tựu tại giá cá tiết cốt nhãn thượng, cánh nhiên hoàn thị xuất sự liễu! Hảo hảo đích nhất cá giáo viên, hiện tại khước thiên thiên sấm tiến nhất cá tiểu hỗn hỗn, tứ xử bát đại phẩn! Giá ảnh hưởng cực độ ác liệt!

Tha trảo đáo liễu giá cá khiếu tố lý phàm đích học sinh, đại thanh a xích, diện sắc bất thiện, hảo tượng bả nhất cổ tà hỏa đô tưởng phát tiết đáo lý phàm thân thượng nhất dạng!

“Thân vi bổn giáo đích học sinh, nhĩ bất hảo hảo học tập, nhạ thượng liễu giá chủng tiểu hỗn hỗn!”

Giáo trường đích thổ mạt hoành phi, lý phàm hậu thối lưỡng bộ, miễn đắc tao ương.

“Bả nhĩ gia trường trảo lai! Ngã yếu nghiêm túc xử lý nhĩ đích vấn đề!”

Lý phàm mi mao nhất dương, bất nhạc ý liễu.

“Giáo trường, nhĩ trảo ngã gia trường? Ngã hoàn yếu trảo nhĩ lĩnh đạo ni!”

“Nhĩ thuyết xá?”

Giáo trường đốn thời nhất lăng, tự hồ một tưởng đáo lý phàm hội giá ma thuyết.

“Ngã thân vi học giáo đích học sinh, mỗi thiên án thời thượng học, phóng học, dã một nhạ quá thập ma sự! Bất tri đạo vi thập ma, tựu hữu hỗn hỗn trảo thượng liễu ngã. Nhi thả giá ma đại đích học giáo, bảo an thị chẩm ma công tác đích, cánh nhiên năng nhượng hỗn hỗn sấm tiến lai? Nhĩ thân vi giáo trường, tựu thị giá ma bảo hộ ngã môn giá ta học sinh đích? Đại gia đô thị lai học tập đích, giá dạng nguy hiểm đích học tập hoàn cảnh, nhượng ngã môn học sinh, nhượng gia trường môn như hà phóng tâm?”

Lý phàm chấn chấn hữu từ, đảo thị bả giáo trường cấp thuyết sỏa liễu.

“Đồng học môn, giá dạng đích học giáo, nhĩ môn phóng tâm mạ?”

Lý phàm đái khởi giai cấp đấu tranh đích lực lượng, tha chấn tí nhất hô, chu vi đích học sinh dã phân phân cân trứ khởi hống.

“Bất phóng tâm!”

“Ngã môn yếu cá thuyết pháp!”

Giá ta học sinh đối học giáo đích tích oán dĩ kinh pha thâm liễu, thử thời hữu cá đái đầu đích, lập khắc đô cân trứ nhượng đạo. Giáo trường bính mệnh dụng thủ mạt sát trứ lãnh hãn, học sinh môn đích hô thanh việt lai việt cao, cánh nhiên bả ngoại diện bát phẩn đích hoàng lỗi hảm thanh đô cấp cái trụ liễu. Tại quá nhất hội, cổ kế liên thiên hoa bản đô yếu hiên khai!

Nhi ban chủ nhậm cân cứu tinh nhất dạng cản đáo, tha nhất phách giảng trác, hà đông sư hống, “Đô cấp ngã bế chủy! Yếu tạo phản a nhĩ môn!”

Ban chủ nhậm tại học sinh môn đích uy vọng nhất bàn yếu cao quá giáo trường, tha nhất phát uy, học sinh môn đô lão thật hạ lai.

“Lý phàm, đáo để thị chẩm ma hồi sự?”

Ban chủ nhậm chất vấn trứ lý phàm, lý phàm khước tủng tủng kiên bàng, “Ngã dã bất tri đạo a, ngã dã thị thụ hại giả, lão sư, giáo trường, nhĩ môn khả yếu bảo hộ ngã a.”

“……”

Giáo trường hòa ban chủ nhậm đối thị nhất nhãn, lưỡng cá nhân đô vi nan liễu.

Thùy bảo hộ thùy a? Giá lâu hạ bát phẩn đích phân minh tựu thị nhất cá cổn đao nhục! Lâu hạ đích bảo an dĩ kinh uy hiếp báo cảnh liễu, đãn na cá hỗn hỗn khước bất tiết