Khoa đại thân vi lý khoa vi chủ đích viện giáo, khước hữu nhất cá ngận đặc thù đích viện hệ, na tựu thị khoa đại đích mỹ thuật viện hệ.

Bổn lai khoa đại một hữu giá cá viện hệ, hậu lai vi liễu phong phú khoa đại đích giáo học nội dung, nhượng khô táo đích khoa đại giáo phong đa nhất ta nghệ thuật khí tức, tha môn tựu đa khai thiết liễu nhất ta nghệ thuật loại đích chuyên nghiệp.

Bỉ như âm nhạc a, mỹ thuật chi loại đích.

Mỹ thuật chuyên nghiệp tựu thị giá dạng đản sinh đích, đãn khoa đại na ta truyện thống đích lão giáo thụ môn phát hiện, mỹ thuật chuyên nghiệp vô luận thị đạo sư, hoàn thị học sinh, nhất cá cá tính cách đô thập phân đích “Kỳ ba”, các cá phương diện đô hòa tha môn cách cách bất nhập!

Học tập mỹ thuật đích nhân truy cầu lãng mạn, nhi tha môn kỳ tha đích chuyên nghiệp truy cầu đích đô thị hiện thật, nhân thử khoa đại đích mỹ viện kinh thường khả kỳ tha đích học viện khai chiến!

Bất quá ngận đa học sinh hoàn thị ngận tiện mộ mỹ thuật loại viện giáo đích học sinh đích, vưu kỳ khán đáo tha môn năng bối cá họa bản, lợi dụng thượng khóa đích thời gian, tại giáo viên lí hoặc giả giáo viên ngoại tứ xử thải phong chi loại đích.

Thử thời, lưu dịch trạm tại mỹ viện đích hệ chủ nhậm diện tiền, tâm lí nhất trận quái dị đích cảm giác.

Giá vị dĩ kinh soa bất đa hữu tứ thập đa tuế đích lão chủ nhậm, đô dĩ kinh ngốc đỉnh liễu, thiên thiên đả phẫn đích cực kỳ hoa lệ!

Thượng thân thị nhất kiện lôi ti hoa biên đích bạch sấn sam, hạ thân thị lưu dịch đô khán bất đổng phong cách đích hồng sắc khẩn thân trường khố, thượng diện điểm chuế trứ hảo đa sức phẩm.

Nhi hệ chủ nhậm đích nhĩ đóa thượng hoàn đả trứ nhĩ đinh, thậm chí tị tử thượng hoàn trạc liễu cá tị hoàn, khán đích lưu dịch nhất trận đầu bì phát ma.

Giá lão gia hỏa…… Mạc phi tựu thị truyện thuyết trung đích lão bất chính kinh?

“Nhĩ tựu thị kim niên sính thượng lai đích đạo viên?”

Hệ chủ nhậm tà trứ nhãn tình, thượng hạ đả lượng liễu lưu dịch hảo kỉ quyển.

“Chân thị…… Chân thị…… Thái tao cao liễu! Tao cao thấu đỉnh liễu!”

Giá hệ chủ nhậm kết liễu cá lan hoa chỉ, thất vọng thấu đỉnh địa nhượng đạo, “Nhân sự xử chẩm ma chiêu liễu nhĩ giá dạng đích nhân lai, thái tao cao liễu!”

“Uy uy uy, ngã na lí tựu tao cao liễu?”

Lưu dịch bị giá lão biến thái nhất đốn chức trách, thập phân bất sảng, lập khắc vấn đạo.

“Nhĩ khán khán nhĩ hồn thân thượng hạ, na lí bất tao cao?”

Hệ chủ nhậm lan hoa chỉ chỉ trứ lưu dịch, nhiên hậu nhượng đạo, “Nhĩ đích đả phẫn chân đích thị tao cao thấu liễu, nhất điểm phẩm vị đô một hữu! Giá ma một hữu phẩm vị đích nhân, cánh nhiên yếu lai ngã đích hệ lí đương đạo viên! Thiên na, nhĩ hoàn toàn phá phôi liễu ngã môn giá lí đích thời thượng hòa khí tức!”

“Ngã chỉ thị lai đương đạo viên đích……”

Lưu dịch vô lực thổ tào, “Ngã hựu bất thị lai đương mô đặc đích, ngã xuyên đích hoa chi chiêu triển càn thập ma?”

“Nhĩ đổng thập ma? Giá khiếu phẩm vị, phẩm vị đổng mạ? Liên phẩm vị đô một hữu, nhĩ chẩm ma tố na ta hài tử môn đích đạo viên? Nhĩ hội bả tha môn đái phôi đích tri đạo mạ?”

“Đạo viên đích công tác, thị truyện đạt học giáo đích tín tức cấp học sinh, đồng thời phản quỹ học sinh đích tín tức cấp học giáo. Trừ thử chi ngoại, hoàn yếu phụ trách học sinh tại học giáo đích nhật thường sinh hoạt, ngã môn canh gia loại tự vu quản lý giả. Ngã chỉ thị phụ trách quản