Phi vũ, ức dương đốn tỏa đích thanh âm hồi đãng tại thao tràng thượng.

Học sinh môn tại đài hạ xuẩn xuẩn dục động nan an, kí mai oán thiên khí thái nhiệt, hựu bão oán chủ nhậm phế thoại thái đa, một hoàn một liễu.

Đãi chủ nhậm giảng thoại hoàn tất, hựu thị giáo sư phát ngôn.

“Tinh tinh, kim thiên trung ngọ cật thập ma nha.”

Thẩm như tinh đích đầu phát bị khinh khinh xả liễu nhất hạ, nhi hậu khâu hiểu thi đích thanh âm tòng hậu diện truyện lai.

Thẩm như tinh sát liễu sát ngạch đầu thượng sấm xuất đích bạc bạc tế hãn, nhất biên quan sát trứ ban chủ nhậm đích động hướng, nhất biên bất động thanh sắc địa vãng hậu na liễu nhất điểm,

“Ngã đô khả dĩ, nhĩ tưởng cật thập ma?”

“Yếu bất ngã môn cân lục tinh thần tha môn điểm ngoại mại ba?”

Khâu hiểu thi đích thanh âm yểm bất trụ đích hưng phấn hòa chủy sàm, “Thính thuyết phụ cận tân khai liễu nhất gia kê bài phạn, ngận hảo cật.”

“Khả dĩ, nhĩ tưởng cật ngã tựu bồi nhĩ cật.” Thẩm như tinh khinh thanh hồi đạo, hựu sát liễu sát ngạch đầu đích hãn, hữu ta tiêu táo.

Thái nhiệt liễu.

Đãi đáo giáo sư giảng thoại hoàn tất, chung vu luân đáo tối hậu nhất cá lưu trình: Học sinh đại biểu phát ngôn.

Bất đẳng nhân thượng đài, đài hạ dĩ nhiên bạo phát xuất nhất trận nhiệt liệt đích chưởng thanh.

Tái nhẫn tam phân chung, tựu năng giải thoát liễu!

Đãi khán thanh thượng đài đích thiếu niên mô dạng chi hậu, chưởng thanh tựu canh gia nhiệt liệt thả phát tự nội tâm liễu.

Cách trứ kỉ thập mễ đích cự ly, dã năng khán xuất thiếu niên đích thân lượng cực cao, mi nhãn tất hắc, tị lương đĩnh trực.

Ác trứ thoại đồng đích thủ chỉ cốt tiết tu trường, lãnh bạch đích oản cốt dữ hắc sắc đích mạch khắc phong đối bỉ cường liệt.

Tại chúng nhân bành phái đích chưởng thanh trung, đài thượng đích thiếu niên khước một hữu giảng thoại, nhi thị thân thủ tố liễu nhất cá chưởng tâm hướng hạ vi vi kỳ ý đích thủ thế.

Chỉnh cá thao tràng cánh kỳ tích bàn địa an tĩnh hạ lai.

Nhất phiến an tĩnh lí, hảo tượng chỉ dư tri liễu đích minh khiếu, hòa đoản xúc đích phong thanh.

“Đại gia hảo, ngã thị thật nghiệm nhất ban đích tống tuân.”

Thiếu niên thanh liệt đích tảng âm như bạc hà khí phao thủy, đái trứ thấm nhân tâm tì đích an phủ ý vị, “Tựu bất đam ngộ đại gia thời gian liễu, trường thoại đoản thuyết.”

Lam bạch đích hạ phục tại phong lí bị xuy đắc cổ khởi lai, như đồng nghênh diện chiêu diêu ngang dương đích kỳ xí.

“Cao tam gia du, hữu giải bất xuất đích nan đề khả dĩ lai vấn ngã.” Đốn liễu đốn, thiếu niên hựu đạo: “Lão sư hữu bất đổng đích dã khả dĩ.”

Thử thoại nhất xuất, ‘ oa úc ——’ đích khởi hống thanh thuấn gian hưởng khởi.

Tất tốt đích chưởng thanh trục tiệm hối tụ thành đại hải, hoàn gian tạp trứ nam sinh quái lí quái khí đích hống khiếu thanh hòa tiêm khiếu thanh.

Giáo đạo chủ nhậm kiến thế bất diệu, chính yếu thượng khứ thưởng quá mạch khắc phong giáo huấn nhất thông, thiếu niên dĩ kinh giản đan cúc cung, lợi lạc địa khiêu hạ chủ tịch đài, động tác chi khoái, toàn trình bất đáo tam miểu.

Giáo đạo chủ nhậm tại nguyên địa giảo nha thiết xỉ liễu bán hưởng, chung vu khí hô hô địa tác bãi: “Hành liễu! Khai học điển lễ kết thúc, các ban hồi giáo thất thượng khóa!”

Kinh thử khai học điển lễ, tống tuân toán thị nhất chiến thành danh.