Khả bất quản hữu như hà kinh nhạ, đặng bố lợi đa canh đa đích hoàn thị nghi hoặc, vu thị tha tại, tạp nhĩ chuẩn bị tái thứ thao thao bất tuyệt diễn giảng đích chi tiền.

Thân thủ đả đoạn đạo.

“Thân ái đích hoắc hanh tác luân tiên sinh, nhĩ đích quang ảnh ma pháp, hoàn hữu nhĩ đích tưởng tượng lực, đô xác thật nhượng nhân cảm đáo phi thường kinh nhạ.”

“Đãn ngã tưởng vấn nhất cá vấn đề, nhĩ kim thiên đặc ý lai đáo ngã đích bạn công thất, hoàn đặc ý đích khiếu mã nhĩ phúc tiên sinh dã thỉnh đáo giá nhi lai.”

“Đáo để thị vi liễu thập ma?”

Thoại âm cương lạc, lư tu tư mãn kiểm kinh nhạ đích khán hướng tạp nhĩ, tạp nhĩ đích thị mãn kiểm kinh nhạ đích khán hướng đặng bố lợi đa.

Tam cá nhân tựu giá dạng nhĩ thu trứ ngã, ngã thu trứ nhĩ, khán liễu hảo bán thiên.

Tạp nhĩ tài thí tham tính đích vấn đạo.

“Thân ái đích giáo trường tiên sinh, nhĩ xác định, nhĩ bất tri đạo ngã vi thập ma yếu bả lư tu tư tiên sinh thỉnh đáo giá lai.”

“Hoàn hữu vi thập ma nhất định yếu hữu nhất cá giá chủng tam nhân đích hội đàm, thị mạ??”

Thính đáo giá cá vấn đề, đặng bố lợi đa trực giác cáo tố tha, tự hồ hữu điểm bất đối kính, đãn thị diện đối tạp nhĩ.

Hoặc giả thuyết diện đối cách lâm đức ốc gia tộc đích nhân, tha canh gia minh bạch, quá độ đích tư khảo một hữu ý nghĩa, trực bạch đích thản thành tài canh hữu tác dụng.

Tất cánh ngoạn tâm nhãn, tự kỷ khẳng định ngoạn bất quá nhãn tiền giá cá tiểu hỗn đản.

Vu thị tha trực tiếp điểm đầu, biểu kỳ tự kỷ căn bổn bất tri đạo, vi thập ma hội hữu giá ma nhất tràng kiến diện.

Nhãn khán giá cá lão đông tây, tựu giá dạng bất yếu kiểm đích thừa nhận liễu, tạp nhĩ chân đích thị khí bất đả nhất xử lai, tha áp trứ nộ hỏa âm dương quái khí đạo.

“Hiện tại chỉnh cá học giáo đích sở hữu đồng học, đô nhiệt thiết kỳ phán, ngã phát bố giá khoản tân đích sản phẩm, sản phẩm đích sơ cấp sinh sản.”

“Thị do trù phòng đích gia dưỡng tiểu tinh linh hoàn thành đích, nhất ta thẩm mỹ phương diện đích kiến nghị, mạch cách giáo thụ cấp xuất liễu bảo quý đích kinh nghiệm.”

“Tài liêu phương diện, tư nội phổ giáo thụ cống hiến phi thường, ma chú phương diện canh bất tất thuyết, phất lập duy giáo thụ bang ngã hoàn thành liễu hứa đa, ngã chi tiền vô pháp lý giải đích vấn đề.”

“Giá thị nhất khoản, tập hợp liễu sở hữu học sinh đích kỳ vọng, tứ đại học viện đích nỗ lực, dĩ cập sở hữu giáo thụ tâm huyết đích sản phẩm.”

“Tha minh thiên tựu yếu phát thụ, kết quả tác vi hoắc cách ốc tư đích giáo trường, nhĩ khước cáo tố ngã nhĩ bất tri đạo phát sinh liễu thập ma.”

Thuyết đáo tối hậu, tạp nhĩ đích ngữ khí dĩ kinh chuyển biến vi bào hao, nhi phẫn phẫn bất bình đích cao hảm đạo.

“Tựu liên kỳ lạc giáo thụ, ngã đô khứ tuân vấn liễu tha nhất hạ, tuy nhiên tha một hữu lý ngã, đãn thị thân ái đích giáo trường đại nhân.”

“Nâm trừ liễu thượng cá tinh kỳ, xuất tràng quan khán liễu kỉ tràng khôi địa kỳ đích bỉ tái, thỉnh vấn nâm đáo để tại học giáo lí, càn liễu ta thập ma.”

“Cai bất hội, nâm chỉnh cá nguyệt đích thời gian, đô đóa tại giáo trường bạn công thất lí diện, cật nhĩ đích đường quả ba.”

Tạp nhĩ đích nghiêm lệ chất vấn, dĩ cập nhất bàng lư tu tư, na hoạt kiến quỷ đích biểu tình, nhượng đặng bất lợi đa đích kiểm sắc phi thường nan khán