Có thể nói lời nói khi ta không có cảm giác được nói chuyện có bao nhiêu dễ dàng, bởi vì thường xuyên tình huống là, lòng ta ý tưởng cùng nói ra nói nhiều có xuất nhập. Viết văn chương cùng nói chuyện là giống nhau tình huống, ta tổng cảm thấy ta viết ra tới đồ vật không có lòng ta tự hỏi đồ vật như vậy chuẩn xác, luôn là có này hoặc là có kia không được như mong muốn, hoặc là gọi là từ không diễn ý.

Nhưng cứ việc như thế, có thể nói lời nói tổng so không thể nói chuyện muốn hảo, ít nhất ta có thể biểu đạt ta ý tưởng, tuy rằng từ không diễn ý, luôn có nói chuyện lên tiếng cơ hội cũng là một loại năng lực cùng quyền lợi. Một khi liền nói chuyện năng lực cùng quyền lợi đều không có, người cơ bản năng lực cùng quyền lợi bị tước đoạt, người ý nghĩa cũng liền trên cơ bản biến mất.

Ta trước kia cũng từng thất thanh quá, nhưng kia nhiều là bởi vì hoạn trọng cảm mạo mà dẫn tới dây thanh giọng nói nhiễm trùng, hoặc là khóa thượng nhiều, dây thanh nghiêm trọng sung huyết mà dẫn tới thất thanh.

Nói tới đây, ta nhớ lại rất nhiều năm trước tình cảnh. Khi đó ta vừa đến ta vẫn luôn làm đến về hưu trường học này, tuổi tác ở 30 xuất đầu, có thể nói là nhiệt tình mười phần, không biết mệt mỏi liều mạng công tác. Trường học kia mấy năm đang đứng ở hướng về phía trước phát triển rất tốt thời gian, bởi vì ta cái này trung thực người nhà quê tính cách cùng năm đó trường học lãnh đạo, đồng sự đối xử tử tế, công tác của ta được đến khen ngợi. Bao gồm ta chức danh, bình lựa chọn phương án tối ưu mô chờ đều không phải giống sau lại tình huống, yêu cầu chính mình báo danh tranh thủ, mà là trường học lãnh đạo tập thể căn cứ giáo viên công tác biểu hiện cùng công trạng tổng hợp khảo hạch mà quyết định. Trường học lãnh đạo cũng xử sự công đạo ta vừa đến tân công tác cương vị, chỉ biết liều mạng công tác, mặt khác hết thảy đều không đi tranh đoạt.

Khi đó ta liên tục nhiều năm thượng tốt nghiệp cấp ba ban, lại đương chủ nhiệm lớp, còn có mặt khác trường học lâm thời phân phối công tác, mỗi ngày nói chuyện quá nhiều, dây thanh ở vào trường kỳ cao phụ tải vận hành, thất thanh tình huống rất nghiêm trọng. Nhưng ta có thể áp dụng biến báo phương thức, đem khóa cấp trên dưới đi, như chỉnh tiết khóa đều dùng viết bảng tới hoàn toàn thay thế truyền miệng, hoặc là làm lớp học tiểu lão sư, cũng chính là ta bồi dưỡng ưu tú học sinh tới thay thế ta truyền thụ, hiệu quả có khi cũng cũng không tệ lắm. Đặc biệt là tiểu lão sư bồi dưỡng, ta cảm thấy là ta này vài thập niên dạy học và giáo dục một cái bí quyết chi nhất. Làm lớp học học sinh ngẫu nhiên đứng ở trên bục giảng giảng bài, đã có thể bồi dưỡng học sinh ngôn ngữ biểu đạt cùng trước mặt mọi người biểu thị diễn thuyết năng lực, còn có thể đề cao bọn họ đối sở học tri thức cùng năng lực củng cố cùng gia tăng, đạt tới làm ít công to hiệu quả.

Mà để cho ta cảm động chính là, ta những cái đó đáng yêu các đệ tử, mỗi khi khi ta thất thanh lúc sau, lớp học biểu hiện đặc biệt hảo, ta thanh âm khàn khàn, âm lượng cũng tiểu, nhưng là bọn họ nghe giảng bài lại đặc biệt mà nghiêm túc. Đặc biệt là ngẫu nhiên ta còn sẽ ở trên bục giảng phát hiện tờ giấy nhỏ cùng Kim Tảng Tử Hầu Bảo, dưa hấu sương chờ nhuận hầu dược vật. Tờ giấy thượng viết nói, “Thân ái ái lão sư, thỉnh ngài hơi chút nghỉ ngơi một chút, nhuận nhuận yết hầu, chúng ta chờ ngài hảo nói tiếp cũng học được” chờ ấm lòng lời nói. Hơn nữa này đó tờ giấy nhỏ phần lớn không lưu tên họ. Ta hảo cảm động a! Sau lại ta nhiều lần đi bệnh viện, bao gồm bản địa giống nhau bệnh viện cùng giống Hoa Tây bệnh viện như vậy đại bệnh viện trị liệu, ở bác sĩ chỉ đạo hạ khoa học dùng dược, khoa học dùng thanh, cứ việc sau lại ta thanh âm không có thể khôi phục đến ta ở nguyên lai trường học đảm nhiệm đoàn hợp xướng lĩnh xướng cái loại này nam cao âm trình độ, nhưng là