Tất nghiệp luận văn đáp nghi ký lục

Tất nghiệp luận văn đáp biện ký lục biểu

Chỉ yếu đáp biện quá liễu, căn cư sự thật, biên thượng tựu khả dĩ liễu, giá ta đô thị hình thức, quan kiện thị tự yếu tả đích nhận chân

Trọng yếu. Hữu đích hội hữu ngận đa nhân quan khán, hữu đích tắc chỉ hữu kỉ cá đạo sư, cụ thể đa thiếu nhân mỗi cá học giáo bất nhất dạng, đáp biện đích thành công suất cao. Đáp biện nhất bàn trình tự. 1, học viên tất tu tại luận văn đáp biện hội cử hành chi tiền bán cá nguyệt, tương kinh quá chỉ đạo lão sư thẩm định tịnh thiêm thự quá ý kiến đích tất nghiệp luận văn nhất thức tam phân liên đồng đề cương, thảo cảo đẳng giao cấp đáp biện ủy viên hội, đáp biện ủy viên hội đích chủ đáp biện lão sư tại tử tế nghiên độc tất nghiệp luận văn đích cơ sở thượng, nghĩ xuất yếu đề vấn đích vấn đề, nhiên hậu cử hành đáp biện hội. 2, tại đáp biện hội thượng, tiên nhượng học viên dụng 15 phân chung tả hữu đích thời gian khái thuật luận văn đích tiêu đề dĩ cập tuyển trạch cai luận đề đích nguyên nhân, giác tường tế địa giới thiệu luận văn đích chủ yếu luận điểm, luận cư hòa tả tác thể hội. 3, chủ đáp biện lão sư đề vấn. Chủ đáp biện lão sư nhất bàn đề tam cá vấn đề. Lão sư đề vấn hoàn hậu, hữu đích học giáo quy định, khả dĩ nhượng học sinh độc lập chuẩn bị 15—20 phân chung hậu, tái lai đương tràng hồi đáp, nhi trung ương đảng giáo hàm thụ học viện tắc quy định, chủ đáp biện lão sư đề xuất vấn đề hậu, yếu cầu học viên đương tràng lập tức tác xuất hồi đáp ( một hữu chuẩn bị thời gian ), tùy vấn tùy đáp. 4, khả dĩ thị đối thoại thức đích, dã khả dĩ thị chủ đáp biện lão sư nhất thứ tính đề xuất tam cá vấn đề, học viên tại thính thanh sở ký hạ lai hậu, án thuận tự trục nhất tác xuất hồi đáp. Căn cư học viên hồi đáp đích cụ thể tình huống, chủ đáp biện lão sư hòa kỳ tha đáp biện lão sư tùy thời khả dĩ hữu thích đương đích sáp vấn.

Tất nghiệpLuận văn đáp biện chỉ đạoKý lục

Đệ nhất thứ chỉ đạo chủ yếu nội dung ký lục lão sư tại thụ khóa thời vu ngã môn phân tích liễu luận văn ứng cai chú ý đích sự hạng, giảng thuật liễu tương quan luận văn đích cách thức hòa nhất ta hữu đại biểu tính đích luận đề dĩ cập duyệt độc tư liêu đích trọng yếu tính, đại thể nội dung như hạ: 1 ) thủ tiên thị tuyển đề. Đề mục đích xác định ý vị luận văn đại trí nội dung đích xác định. Sở dĩ tại giá phương diện yếu tuyển hảo tưởng hảo. 2 ) hữu liễu đề hậu, tựu yếu tra duyệt luận văn đích tương quan tư liêu dĩ cập thư tả thời chú ý luận văn đích thư tả cách thức, yếu thanh sở na cá địa phương năng dụng thập ma tư liêu? Dụng thập ma? Na cá địa phương bất năng dụng? Vi thập ma bất năng dụng? 3 ) lão sư trọng điểm chỉ đạo duyệt độc tương quan tư liêu, tịnh chỉ điểm tả tác phương pháp. Học sinh thiêm danh: Chỉ đạo lão sư thiêm danh: Niên nguyệt nhật đệ nhị thứ chỉ đạo chủ yếu nội dung ký lục tựu nhất ta quan vu tất nghiệp luận văn kế hoa tiến trình biểu đích chế định đẳng phương diện đích vấn đề. Lão sư thông quá điện thoại đối ngã tiến hành liễu tương quan phương diện đích chỉ đạo. Tòng nhi nhượng ngã đối tất nghiệp luận văn hữu liễu canh thâm nhập toàn diện đích liễu giải, tịnh đối ngã đích luận văn đề cương đích đề xuất tu cải ý kiến, tịnh tại cấu tư luận văn đích khuông giá, hành văn cập tư tưởng biểu đạt thượng cấp vu bổ sung tòng nhi ngã tại chỉnh lý thượng hoàn thành luận văn sơ cảo. Học sinh thiêm danh: Chỉ đạo lão sư thiêm danh: Niên nguyệt nhật đệ tam thứ chỉ đạo chủ yếu nội dung ký lục thẩm duyệt sơ cảo, lão sư đối sơ cảo tác xuất tu cải, đề kỳ luận văn quan điểm tồn tại đích vấn đề, điều chỉnh văn chương bố cục, tại hành văn, ngữ ngôn biểu đạt đẳng đề xuất quan điểm. Cách thức phương diện tác xuất yếu cầu tịnh đề xuất tu cải đích cụ thể ý kiến hoặc kiến nghị. Tòng nhi vi ngã hạ nhất bộ đích kế tục tăng gia liễu tín tâm. Học sinh thiêm danh: Chỉ đạo lão sư thiêm danh: Niên nguyệt nhật đệ tứ thứ chỉ đạo chủ yếu nội dung ký lục lão sư đối thượng nhất cảo tác xuất tu cải. Tịnh đối văn hiến tổng thuật tiến hành chỉ đạo. Thông quá kỉ thứ tu cải tối chung định cảo, tịnh tố hảo chú thích, tham khảo văn hiến, tư liêu trang đính đẳng tảo vĩ công tác, tối hậu ngã hoàn thị đắc đáo liễu lão sư đích khẳng định, chung vu hoàn thành liễu luận văn, tòng nhi hình thành định cảo. Tại giá ngã ngận cảm kích chỉ đạo lão sư đối ngã môn đích bang trợ, nhượng ngã đích đại học thời đại hữu liễu cá hảo đích kết thúc, vi ngã đích đại học sinh hoạt họa thượng liễu nhất cá viên mãn đích cú hào. Tối hậu tưởng thuyết thanh, lão sư, nâm tân khổ liễu! Học sinh thiêm danh: Chỉ đạo lão sư thiêm danh: Niên nguyệt nhật

Chỉ đạo ký lục chỉ đạo giáo sư tính danh qua tuyết mai chức xưng phó giáo thụ bộ môn mậu kinh hệ sơ cảo chỉ đạo ký lục đề cương thỉnh tố như hạ điều chỉnh: Nhất, dẫn ngôn nguyên đề cương tiêu đề nhất bộ phân tác vi dẫn ngôn. Nhị, kim dung nguy cơ đối liên vân cảng đối ngoại mậu dịch đích ảnh hưởng ( nhất ) liên vân cảng cảng khẩu cập ngoại mậu kinh tế hình thế phân tích ( nhị ) kim dung nguy cơ đối liên vân cảng đối ngoại mậu dịch đích ảnh hưởng xí nghiệp tiến xuất khẩu tồn tại đích chủ yếu vấn đề ngoại mậu hành nghiệp sản trị hạ hàng chủ yếu nguyên nhân tam, đối sách dữ thố thi ( nhất ) chính phủ bộ môn gia cường hoành quan điều khống ( nhị ) ngoại mậu xí nghiệp tích cực ứng đối liên vân cảng xí nghiệp nhạc quan nghênh chiến kim dung nguy cơ đề mục ứng đối quyết sách cải vi ứng đối sách lược chỉ đạo thời gian 17 chỉ đạo giáo sư thiêm danh nhị cảo chỉ đạo ký lục thỉnh án cách thức yếu cầu điều chỉnh mục lục tự thể, đối sách dữ thố thi bộ phân đích tam cấp tiêu đề hậu diện bất dụng tiêu điểm phù hào; san trừ “Liên vân cảng cảng khẩu lịch sử dữ hiện trạng” “Kim dung nguy cơ đích đặc chinh” cải vi “Bổn thứ kim dung nguy cơ đích đặc chinh”; kim dung nguy cơ sản sinh đích nguyên nhân chỉ liệt xuất liễu tiêu đề, luận chứng bất cú; “Ngoại mậu hành nghiệp sản trị hạ hàng đích chủ yếu nguyên nhân” cải vi “Ngoại mậu hành nghiệp sản trị hạ hàng”; “Liên vân cảng xí nghiệp nỗ lực đề thăng hạch tâm cạnh tranh lực, tích cực nghênh chiến kim dung nguy cơ” san trừ liên vân cảng xí nghiệp; xí nghiệp ứng đối kim dung nguy cơ đích án lệ quá trường, yếu giản khiết ngưng luyện, đề luyện xuất dữ luận điểm tương quan đích bộ phân bảo lưu, kỳ dư san khứ; thỉnh ánLuận văn cách thức yếu cầuĐiều chỉnh tự thể, tự hào, căn cư san giảm tình huống trọng tân tu cải tiêu đề tự hào. Chỉ đạo thời gian 24 chỉ đạo giáo sư thiêm danh định cảo ý kiến ký lục 1． thỉnh tham khán “Luận văn soạn tả quy phạm”, tự thể tự hào hoàn nhu yếu điều chỉnh; 2． “Xí nghiệp tiến xuất khẩu tồn tại đích chủ yếu vấn đề” san khứ, cải vi xí nghiệp đính đan giảm thiếu; 3． san trừ liễu bộ phân nội dung; 4． điều chỉnh tham khảo văn hiến đích cách thức. Thành tích ( bách phân chế ) 95 định cảo thời gian 25 chỉ đạo giáo sư thiêm danh

Giá cá ứng cai bất trọng yếu, nhân vi nhĩ tất nghiệp luận văn đích thoại, tối trọng yếu đích thị nhĩ đích giá cá đáp biện tựu thị nhĩ đáp biện năng phủ thông quá giá cá đông tây, tha khả năng tựu tồn đương liễu, ứng cai một hữu nhân hội tại hồ giá ta tiểu vấn đề.

Tất nghiệp luận văn đáp biện ký lục biểu điền tả phạm bổn: 1, luận văn tiêu đề. Hướng đáp biện tiểu tổ báo cáo luận văn đích đề mục, tiêu chí trứ đáp biện đích chính thức khai thủy. 2, giản yếu giới thiệu khóa đề bối cảnh, tuyển trạch thử khóa đề đích nguyên nhân cập khóa đề hiện giai đoạn đích ' phát triển tình huống. 3, tường tế miêu thuật hữu quan khóa đề đích cụ thể nội dung, kỳ trung bao quát đáp biện nhân sở trì đích quan điểm khán pháp, nghiên cứu quá trình, thật nghiệm sổ cư, kết quả. 4, trọng điểm giảng thuật đáp biện nhân tại thử khóa đề trung đích nghiên cứu mô khối, thừa đam đích cụ thể công tác, giải quyết phương án, nghiên cứu kết quả. Đáp biện nhất bàn trình tự học viên tất tu tại luận văn đáp biện hội cử hành chi tiền bán cá nguyệt, tương kinh quá chỉ đạo lão sư thẩm định tịnh thiêm thự quá ý kiến đích tất nghiệp luận văn nhất thức tam phân liên đồng đề cương, thảo cảo đẳng giao cấp đáp biện ủy viên hội, đáp biện ủy viên hội đích chủ đáp biện lão sư tại tử tế nghiên độc tất nghiệp luận văn đích cơ sở thượng, nghĩ xuất yếu đề vấn đích vấn đề, nhiên hậu cử hành đáp biện hội. Tại đáp biện hội thượng, tiên nhượng học viên dụng 15 phân chung tả hữu đích thời gian khái thuật luận văn đích tiêu đề dĩ cập tuyển trạch cai luận đề đích nguyên nhân, giác tường tế địa giới thiệu luận văn đích chủ yếu luận điểm, luận cư hòa tả tác thể hội.

Tất nghiệp luận văn đáp biện quá trình ký lụcBiểu

Luận văn trần thuật khả dĩ ngận hảo địa tổ chức hòa phát triển luận điểm, tịnh vi độc giả đề cung quan vu luận điểm đích “Chỉ nam”. Luận văn trần thuật bao hàm dĩ hạ nội dung: 1, trần thuật nhĩ đối giá cá chủ đề đích chủ yếu quan điểm trần thuật quan điểm thời nhất định yếu biểu đạt nhất cá chủ yếu tư tưởng, tịnh trần thuật nhĩ đích lập tràng hoặc khán pháp. Quan vu chủ đề, nhu tư khảo: Nhĩ tưởng trần thuật hoặc chứng minh thập ma? Nhĩ tưởng thuyết phục độc giả tương tín thập ma? 2, cấp xuất kỉ cá chi trì chủ yếu quan điểm đích lý do lý do yếu tả thanh sở, nhất định yếu dụng phù hợp la tập đích sự thật hòa chứng cư lai chi trì giá cá lý do. 3, cấp xuất nhất cá dữ chủ yếu quan điểm tương phản đích quan điểm nhất cá hảo đích luận văn trần thuật yếu thừa nhận luận điểm tồn tại lánh nhất diện. Sở dĩ, đồng học khả dĩ tại luận văn trần thuật trung cấp xuất nhất cá phản luận điểm. Luận văn trần thuật tả tác kỳ lệ: 1, thủ tiên, tòng nhất cá vấn đề khai thủy. Lệ như: Hỗ liên võng đối giáo dục hữu chính diện hoặc phụ diện đích ảnh hưởng mạ? 2, kỳ thứ, biểu minh nhĩ đối giá cá vấn đề đích lập tràng. Lệ như: Hỗ liên võng đối giáo dục đích chính diện ảnh hưởng đại vu phụ diện ảnh hưởng. 3, tối hậu, phát triển nhĩ đích đáp án. Lệ như: Hỗ liên võng sử dụng đích phụ diện ảnh hưởng bị kỳ đối giáo dục đích chư đa hảo xử sở để tiêu: Hỗ liên võng hữu trợ vu học sinh hòa lão sư canh dung dịch địa hoạch thủ tín tức, tiếp xúc bất đồng đích quan điểm, dĩ cập giá thị nhất cá linh hoạt đích học tập hoàn cảnh.

Tất nghiệp luận văn đáp biện ký lục biểu điền tả phạm bổn: 1, luận văn tiêu đề. Hướng đáp biện tiểu tổ báo cáo luận văn đích đề mục, tiêu chí trứ đáp biện đích chính thức khai thủy. 2, giản yếu giới thiệu khóa đề bối cảnh, tuyển trạch thử khóa đề đích nguyên nhân cập khóa đề hiện giai đoạn đích ' phát triển tình huống. 3, tường tế miêu thuật hữu quan khóa đề đích cụ thể nội dung, kỳ trung bao quát đáp biện nhân sở trì đích quan điểm khán pháp, nghiên cứu quá trình, thật nghiệm sổ cư, kết quả. 4, trọng điểm giảng thuật đáp biện nhân tại thử khóa đề trung đích nghiên cứu mô khối, thừa đam đích cụ thể công tác, giải quyết phương án, nghiên cứu kết quả. Đáp biện nhất bàn trình tự học viên tất tu tại luận văn đáp biện hội cử hành chi tiền bán cá nguyệt, tương kinh quá chỉ đạo lão sư thẩm định tịnh thiêm thự quá ý kiến đích tất nghiệp luận văn nhất thức tam phân liên đồng đề cương, thảo cảo đẳng giao cấp đáp biện ủy viên hội, đáp biện ủy viên hội đích chủ đáp biện lão sư tại tử tế nghiên độc tất nghiệp luận văn đích cơ sở thượng, nghĩ xuất yếu đề vấn đích vấn đề, nhiên hậu cử hành đáp biện hội. Tại đáp biện hội thượng, tiên nhượng học viên dụng 15 phân chung tả hữu đích thời gian khái thuật luận văn đích tiêu đề dĩ cập tuyển trạch cai luận đề đích nguyên nhân, giác tường tế địa giới thiệu luận văn đích chủ yếu luận điểm, luận cư hòa tả tác thể hội.

Bổn khoa tất nghiệp luận văn đáp biện ký lục đan

Luận văn trần thuật khả dĩ ngận hảo địa tổ chức hòa phát triển luận điểm, tịnh vi độc giả đề cung quan vu luận điểm đích “Chỉ nam”. Luận văn trần thuật bao hàm dĩ hạ nội dung: 1, trần thuật nhĩ đối giá cá chủ đề đích chủ yếu quan điểm trần thuật quan điểm thời nhất định yếu biểu đạt nhất cá chủ yếu tư tưởng, tịnh trần thuật nhĩ đích lập tràng hoặc khán pháp. Quan vu chủ đề, nhu tư khảo: Nhĩ tưởng trần thuật hoặc chứng minh thập ma? Nhĩ tưởng thuyết phục độc giả tương tín thập ma? 2, cấp xuất kỉ cá chi trì chủ yếu quan điểm đích lý do lý do yếu tả thanh sở, nhất định yếu dụng phù hợp la tập đích sự thật hòa chứng cư lai chi trì giá cá lý do. 3, cấp xuất nhất cá dữ chủ yếu quan điểm tương phản đích quan điểm nhất cá hảo đích luận văn trần thuật yếu thừa nhận luận điểm tồn tại lánh nhất diện. Sở dĩ, đồng học khả dĩ tại luận văn trần thuật trung cấp xuất nhất cá phản luận điểm. Luận văn trần thuật tả tác kỳ lệ: 1, thủ tiên, tòng nhất cá vấn đề khai thủy. Lệ như: Hỗ liên võng đối giáo dục hữu chính diện hoặc phụ diện đích ảnh hưởng mạ? 2, kỳ thứ, biểu minh nhĩ đối giá cá vấn đề đích lập tràng. Lệ như: Hỗ liên võng đối giáo dục đích chính diện ảnh hưởng đại vu phụ diện ảnh hưởng. 3, tối hậu, phát triển nhĩ đích đáp án. Lệ như: Hỗ liên võng sử dụng đích phụ diện ảnh hưởng bị kỳ đối giáo dục đích chư đa hảo xử sở để tiêu: Hỗ liên võng hữu trợ vu học sinh hòa lão sư canh dung dịch địa hoạch thủ tín tức, tiếp xúc bất đồng đích quan điểm, dĩ cập giá thị nhất cá linh hoạt đích học tập hoàn cảnh.

XXĐại học bổn khoa tất nghiệp luận vănThành tích đăng ký biểu tính danh: Chuẩn khảo chứng hào: Chuyên nghiệp: Tất nghiệp luận văn đề mục: Nội dung khái thuật: Chỉ đạo giáo sư bình ngữ: Chỉ đạo giáo sư thiêm danh:_______________ đáp biện tiểu tổ ý kiến: Đáp biện tiểu tổ tổ trường thiêm danh:_________ luận văn thành tích: Nội dung đề yếu: ( lánh khởi nhất hiệt ) quan kiện từ: Tri thức kinh tế, khả trì tục phát triển mục lục ( lánh khởi nhất hiệt ) nhất, tri thức kinh tế khái thuật……………………………………………1 ( nhất ) tri thức kinh tế đích định nghĩa dữ đặc chinh……………………………………11, tri thức kinh tế đích định nghĩa…………………………………………………1 luận văn chính văn ( lánh khởi nhất hiệt ) nhất, tri thức kinh tế khái thuật [ tứ hào tống thể gia hắc ] ( nhất ) tri thức kinh tế đích định nghĩa dữ đặc chinh [ tiểu tứ hào tống thể gia hắc ]1． tri thức kinh tế đích định nghĩa. [ chính văn quân dụng tiểu tứ hào tống thể ]l hiệt diện thiết trí: Hiệt biên cự: Thượng 5 li mễ, hạ 2 li mễ, tả 8 li mễ, hữu 8 li mễ; cự biên giới: Hiệt mi 7 li mễ, hiệt cước 1 li mễ. l chỉnh thiên văn chương đoạn lạc hành cự vi cố định trị 20 bàng. l chú thích dụng vĩ chú! l sở hữu luận văn điện tử bản trung đích thải sắc bộ phân đô yếu chuyển hoán thành dĩ hắc bạch hình thức biểu đạt. l luận văn trung đích đồ biểu, đồ tượng đẳng đồ hình nội dung, thỉnh dĩ đồ phiến cách thức sáp nhập kỳ trung, bất yếu tại WORD lí biên trực tiếp dĩ hội đồ hoặc văn bổn khuông đích tổ hợp đồ hình biểu kỳ. Chú thích:[ tiểu ngũ giai thể ](1) trương lệnh tân: “Luận trung tiểu xí nghiệp nhân lực tư nguyên đích khai phát”, tái 《 phúc kiến luận đàn 》2001 niên đệ 3 kỳ. (2) trương lệnh tân: “Luận trung tiểu xí nghiệp nhân lực tư nguyên đích khai phát”, / ( 3 ) trương lệnh tân:《 nhân lực tư nguyên khai phát khai phát dữ quản lý 》, xã hội khoa học văn hiến xuất bản xã 1999 niên 2 nguyệt bản, đệ 32 hiệt. Tham khảo văn hiến: ( lánh khởi nhất hiệt ) [ tiểu ngũ tống thể ]1, trương lệnh tân:《 nhân lực tư nguyên khai phát khai phát dữ quản lý 》, xã hội khoa học văn hiến xuất bản xã 1999 niên 2 nguyệt bản. 2,……

,Nhiên hậu cử hành đáp biện hội. 2, tại đáp biện hội thượng, tiên nhượng học viên dụng 15 phân chung tả hữu đích thời gian khái thuật luận văn đích tiêu đề dĩ cập tuyển trạch cai luận đề đích nguyên nhân, giác tường tế địa giới thiệu luận văn đích chủ yếu luận điểm, luận cư hòa tả tác thể hội. 3, chủ đáp biện lão sư đề vấn. Chủ đáp biện lão sư nhất bàn đề tam cá vấn đề. Lão sư đề vấn hoàn hậu, hữu đích học giáo quy định, khả dĩ nhượng học sinh độc lập chuẩn bị 15—20 phân chung hậu, tái lai đương tràng hồi đáp, nhi trung ương đảng giáo hàm thụ học viện tắc quy định, chủ đáp biện lão sư đề xuất vấn đề hậu, yếu cầu học viên đương tràng lập tức tác xuất hồi đáp ( một hữu chuẩn bị thời gian ), tùy vấn tùy đáp. Khả dĩ thị đối thoại thức đích, dã khả dĩ thị chủ đáp biện lão sư nhất thứ tính đề xuất tam cá vấn đề, học viên tại thính thanh sở ký hạ lai hậu, án thuận tự trục nhất tác xuất hồi đáp. Căn cư học viên hồi đáp đích cụ thể tình huống, chủ đáp biện lão sư hòa kỳ tha đáp biện lão sư tùy thời khả dĩ hữu thích đương đích sáp vấn. 4, học viên trục nhất hồi đáp hoàn sở hữu vấn đề hậu thối tràng, đáp biện ủy viên hội tập thể căn cư luận văn chất lượng hòa đáp biện tình huống, thương định thông quá hoàn thị bất thông quá, tịnh nghĩ định thành tích hòa bình ngữ. 5, triệu hồi học viên, do chủ đáp biện lão sư đương diện hướng học viên tựu luận văn hòa đáp biện quá trình trung đích tình huống gia dĩ tiểu kết, khẳng định kỳ ưu điểm hòa trường xử, chỉ xuất kỳ thác ngộ hoặc bất túc chi xử, tịnh gia dĩ tất yếu đích bổ sung hòa chỉ điểm, đồng thời đương diện hướng học viên tuyên bố thông quá hoặc bất thông quá. Chí vu luận văn đích thành tích, nhất bàn bất đương tràng tuyên bố. Trung cộng trung ương đảng giáo hàm thụ học viện quy định, đối đáp biện bất năng thông quá đích học viên, đề xuất tu cải ý kiến, duẫn hứa học viên đãi bán niên hậu lánh hành đáp biện.

Tại luận văn đáp biện, ký lục biểu trung đích học sinh tự chủ ứng cai đối học sinh đích cơ bổn tình huống, thùy dã tình huống hòa tự kỷ hỉ hoan tự kỷ đích kỹ thuật, giá thị nhất cá ngận quan kiện đích cá nhân tín tức đích trần thuật biểu đạt phương thức.

Tất nghiệp luận văn thiết kế đáp biện ký lục biểu

Luận văn trần thuật khả dĩ ngận hảo địa tổ chức hòa phát triển luận điểm, tịnh vi độc giả đề cung quan vu luận điểm đích “Chỉ nam”. Luận văn trần thuật bao hàm dĩ hạ nội dung: 1, trần thuật nhĩ đối giá cá chủ đề đích chủ yếu quan điểm trần thuật quan điểm thời nhất định yếu biểu đạt nhất cá chủ yếu tư tưởng, tịnh trần thuật nhĩ đích lập tràng hoặc khán pháp. Quan vu chủ đề, nhu tư khảo: Nhĩ tưởng trần thuật hoặc chứng minh thập ma? Nhĩ tưởng thuyết phục độc giả tương tín thập ma? 2, cấp xuất kỉ cá chi trì chủ yếu quan điểm đích lý do lý do yếu tả thanh sở, nhất định yếu dụng phù hợp la tập đích sự thật hòa chứng cư lai chi trì giá cá lý do. 3, cấp xuất nhất cá dữ chủ yếu quan điểm tương phản đích quan điểm nhất cá hảo đích luận văn trần thuật yếu thừa nhận luận điểm tồn tại lánh nhất diện. Sở dĩ, đồng học khả dĩ tại luận văn trần thuật trung cấp xuất nhất cá phản luận điểm. Luận văn trần thuật tả tác kỳ lệ: 1, thủ tiên, tòng nhất cá vấn đề khai thủy. Lệ như: Hỗ liên võng đối giáo dục hữu chính diện hoặc phụ diện đích ảnh hưởng mạ? 2, kỳ thứ, biểu minh nhĩ đối giá cá vấn đề đích lập tràng. Lệ như: Hỗ liên võng đối giáo dục đích chính diện ảnh hưởng đại vu phụ diện ảnh hưởng. 3, tối hậu, phát triển nhĩ đích đáp án. Lệ như: Hỗ liên võng sử dụng đích phụ diện ảnh hưởng bị kỳ đối giáo dục đích chư đa hảo xử sở để tiêu: Hỗ liên võng hữu trợ vu học sinh hòa lão sư canh dung dịch địa hoạch thủ tín tức, tiếp xúc bất đồng đích quan điểm, dĩ cập giá thị nhất cá linh hoạt đích học tập hoàn cảnh.

Tất nghiệp luận văn đáp biện ký lục biểu điền tả phạm bổn: 1, luận văn tiêu đề. Hướng đáp biện tiểu tổ báo cáo luận văn đích đề mục, tiêu chí trứ đáp biện đích chính thức khai thủy. 2, giản yếu giới thiệu khóa đề bối cảnh, tuyển trạch thử khóa đề đích nguyên nhân cập khóa đề hiện giai đoạn đích ' phát triển tình huống. 3, tường tế miêu thuật hữu quan khóa đề đích cụ thể nội dung, kỳ trung bao quát đáp biện nhân sở trì đích quan điểm khán pháp, nghiên cứu quá trình, thật nghiệm sổ cư, kết quả. 4, trọng điểm giảng thuật đáp biện nhân tại thử khóa đề trung đích nghiên cứu mô khối, thừa đam đích cụ thể công tác, giải quyết phương án, nghiên cứu kết quả. Đáp biện nhất bàn trình tự học viên tất tu tại luận văn đáp biện hội cử hành chi tiền bán cá nguyệt, tương kinh quá chỉ đạo lão sư thẩm định tịnh thiêm thự quá ý kiến đích tất nghiệp luận văn nhất thức tam phân liên đồng đề cương, thảo cảo đẳng giao cấp đáp biện ủy viên hội, đáp biện ủy viên hội đích chủ đáp biện lão sư tại tử tế nghiên độc tất nghiệp luận văn đích cơ sở thượng, nghĩ xuất yếu đề vấn đích vấn đề, nhiên hậu cử hành đáp biện hội. Tại đáp biện hội thượng, tiên nhượng học viên dụng 15 phân chung tả hữu đích thời gian khái thuật luận văn đích tiêu đề dĩ cập tuyển trạch cai luận đề đích nguyên nhân, giác tường tế địa giới thiệu luận văn đích chủ yếu luận điểm, luận cư hòa tả tác thể hội.