Tồn kho tiền mặt quản lý luận văn biện hộ trần thuật

Luận văn biện hộ, biện hộ giả yêu cầu làm trần thuật, cũng kêu tự thuật, “Lời dạo đầu”. Luận văn biện hộ tự thuật bước đi: Luận văn tốt nghiệp biện hộ tự thuật bộ phận, giống nhau trần thuật thời gian chính là 5-6 phút. Trước làm tự giới thiệu. Chỉ ra chính mình luận văn đầu đề là cái gì, đơn giản rõ ràng nói tóm tắt. Nói chuyện cái này luận văn tốt nghiệp thiết kế mục đích cập ý nghĩa. Lại nói nói luận văn kết cấu cùng chủ yếu nội dung. Chủ yếu logic là đem ngươi nghiên cứu quá trình triển lãm cấp lão sư xem, một là làm lão sư càng thêm minh xác ngươi nghiên cứu nội dung, cũng là vì bày ra ngươi luận văn lượng công việc. Cuối cùng, này thiên luận văn cùng hệ thống tồn tại không đủ. Yêu cầu căn cứ cá nhân thời gian mà định, phải chú ý ở thời gian cho phép dưới tình huống có thể triển khai giảng giải, nếu là thời gian cấp bách dưới tình huống có thể dùng yếu điểm hình thức triển lãm.

Biện hộ chuẩn bị công tác học sinh có thể từ dưới liệt vấn đề ( đệ 4~10 đề ) trung, căn cứ chính mình thực tế, lựa chọn sử dụng nhị ba cái vấn đề, làm hảo hội báo chuẩn bị, ( đệ 1~3 đề tất tuyển ). Thời gian giống nhau không vượt qua 10 phút. Nội dung tốt nhất nhớ kỹ trong lòng trung, không xem giấy viết bản thảo, ngôn ngữ đơn giản rõ ràng lưu sướng. 1． vì cái gì lựa chọn cái này đầu đề ( hoặc đề mục ), nghiên cứu, viết làm nó có cái gì học thuật giá trị hoặc hiện thực ý nghĩa. 2． thuyết minh cái này đầu đề lịch sử cùng hiện trạng, tức tiền nhân đã làm này đó nghiên cứu, lấy được này đó thành quả, có này đó vấn đề không có giải quyết, chính mình có cái gì tân cái nhìn, đưa ra cũng giải quyết này đó vấn đề. 3． văn chương cơ bản quan điểm cùng lập luận cơ bản căn cứ. 4． học thuật giới cùng xã hội thượng đối nào đó vấn đề cụ thể tranh luận, chính mình tính khuynh hướng quan điểm. 5． quan trọng lời trích dẫn cụ thể xuất xứ. 6． bổn ứng đề cập hoặc giải quyết nhưng nhân lực bất tòng tâm mà chưa tiếp xúc vấn đề; nhân cho rằng cùng bổn văn trung tâm quan hệ không lớn mà chưa viết nhập tân giải thích. 7． bổn văn đưa ra giải thích tính khả thi. 8． định bản thảo giao ra sau, chính mình đọc lại thẩm tra tân phát hiện khuyết tật. 9． viết làm luận văn tốt nghiệp ( tác nghiệp ) thể hội. 10． bổn văn ưu khuyết điểm. Tóm lại, muốn làm hảo miệng thuyết minh chuẩn bị. Không phải tuyên đọc luận văn, cũng không phải tuyên đọc viết làm đề cương cùng đọc diễn cảm nội dung lược thuật trọng điểm. Học sinh biện hộ những việc cần chú ý 1． mang lên chính mình luận văn, tư liệu cùng notebook. 2． chú ý lời dạo đầu, kết thúc ngữ lễ nghi. 3． thản nhiên trấn định, thanh âm muốn đại mà chuẩn xác, sử ở đây tất cả mọi người có thể nghe được. 4． nghe biện hộ tiểu tổ thành viên vấn đề, tinh thần muốn độ cao tập trung, đồng thời, đem vấn đề vấn đề —— ghi tạc bổn thượng. 5． đối đưa ra vấn đề, muốn ở trong khoảng thời gian ngắn nhanh chóng làm ra phản ứng, lấy tự tin mà lưu sướng ngôn ngữ, khẳng định ngữ khí, không chút hoang mang mà — một hồi đáp mỗi cái vấn đề. 6． đối đưa ra nghi vấn, muốn thận trọng mà trả lời, đối có nắm chắc nghi vấn muốn trả lời hoặc biện giải, nói rõ lý do; đối lấy không chuẩn vấn đề, nhưng không tiến hành biện giải, mà thực sự cầu thị mà trả lời, thái độ muốn khiêm tốn.

Luận văn biện hộ lên tiếng bản thảo thiên một tôn kính các vị lão sư, thân ái các bạn học: Đại gia buổi sáng hảo! Ta là 20XX học trước xx, ta luận văn tốt nghiệp đề mục là 《 thiển nói trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng 》. Ta chỉ đạo lão sư là từng lão sư, ở ta luận văn viết làm trong lúc, từng lão sư cho dốc lòng chỉ đạo, lúc này mới khiến cho ta luận văn có thể đúng hạn thuận lợi hoàn thành. Tại đây, ta hướng từng lão sư tỏ vẻ chân thành cảm tạ. Phía dưới, ta đem lần này luận văn nhiệm vụ, mục đích, ý nghĩa, sở tuyển dụng tư liệu văn hiến, viết làm cơ bản ý nghĩ, cùng với văn chương trung ta cá nhân một ít tân quan điểm cùng lý giải hướng các vị lão sư làm hội báo: Lần này luận văn chủ yếu nhiệm vụ là cẩn thận sưu tập có quan hệ trước mặt trẻ nhỏ toán học giáo dục cùng trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng phương diện tư liệu, vận dụng sở học học trước tâm lý học, giáo dục mầm non học, trẻ nhỏ toán học giáo dục chờ lý luận, kết hợp tự thân giáo dục trẻ em thực tiễn đối trước mặt trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng trong quá trình tồn tại chủ yếu vấn đề cùng trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng sách lược phương diện tư liệu, viết ra một thiên hợp học sĩ học vị luận văn chất lượng văn chương. Ta lựa chọn 《 thiển nói trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng 》 này một đầu đề tiến hành nghiên cứu nguyên nhân ở chỗ, ta sở đi qua mấy sở nhà trẻ trung, trẻ nhỏ toán học học tập hiện trạng cũng không tẫn người như ý. Tập trung dạy học trung, trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú cũng không cao, cảm xúc không sung sướng. 1/5 trang da á kiệt đã từng nói qua: "Sở hữu trí lực phương diện công tác đều phải ỷ lại với hứng thú, hứng thú là bậc lửa trí tuệ mồi lửa." Thử nghĩ, trẻ nhỏ lúc đầu toán học học tập hứng thú khai phá chậm một bước, học tập hứng thú đều không có, lại có thể nào làm được làm trẻ nhỏ hiện tại hoặc là tương lai toàn diện phát triển đâu bởi vậy, ta lựa chọn 《 thiển nói trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng 》 ý nghĩa ở chỗ: Có trợ giúp trẻ nhỏ càng tốt mà thích ứng tiếp theo giai đoạn học tập. Bồi dưỡng trẻ nhỏ lòng hiếu kỳ, tìm tòi nghiên cứu dục. Kích phát trẻ nhỏ tư duy chủ động tính, cuối cùng bồi dưỡng trẻ nhỏ học tập hứng thú. Mà ta tuyển dụng tư liệu chủ yếu có hoàng cẩn biên soạn học hôm kia đồng toán học giáo dục, trương tuấn biên soạn nhà trẻ toán học giáo dục chờ văn hiến, còn ở trên mạng cũng góp nhặt một ít tư liệu. Cụ thể tới nói, ta luận văn là từ trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng ý nghĩa, trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng trong quá trình tồn tại vấn đề, trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng sách lược này tam bộ phận cấu thành. Đệ nhất bộ phận từ học tập hứng thú hàm nghĩa, trẻ nhỏ học tập hứng thú đặc điểm, trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú bồi dưỡng ý nghĩa cấu thành. Đệ nhị bộ phận chủ yếu viết bốn cái phương diện vấn đề, gia trưởng phương diện, nhà trẻ phương diện, nhà trẻ giáo viên phương diện, trẻ nhỏ tự thân phát triển sở mang đến vấn đề. Đệ tam bộ phận chủ yếu từ bốn cái phương diện xuống tay, 1 là làm trẻ nhỏ ở trò chơi thao tác trung bồi dưỡng khởi đối số học học tập hứng thú. 2 là làm trẻ nhỏ ở tự mình phát hiện trung bồi dưỡng khởi đối số học học tập hứng thú. 3 là trẻ nhỏ giáo viên thông qua giảng giải biểu thị nhắc tới cao trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú. 4 là dung nhập mỹ thuật nguyên tố nhắc tới cao trẻ nhỏ toán học học tập hứng thú. Thông qua lần này luận văn viết làm, một phương diện sử ta nắm giữ luận văn viết làm phương diện tương quan kỹ xảo, về phương diện khác cũng sử ta ở bồi dưỡng dục nhi toán học học tập hứng thú này một đầu đề thượng có tân nhận thức cùng lý giải. Nhưng là bởi vì ta tự thân tồn tại tri thức dự trữ phương diện khuyết tật, 2/5 trang khiến cho văn chương trung tương quan luận điểm còn chưa đủ thành thục, thậm chí tồn tại sai lầm quan điểm tình hình. Đối này, ta nóng bỏng hy vọng có thể được đến các vị lão sư chỉ đạo. Cảm ơn! Luận văn biện hộ lên tiếng bản thảo thiên nhị tôn kính các vị lão sư, buổi sáng hảo ～ ta kêu xx, là chú sẽ 081 ban học sinh, ta luận văn đề mục là xí nghiệp ứng thu trướng khoản quản lý vấn đề nghiên cứu, luận văn là ở đường linh lão sư dốc lòng chỉ điểm hạ hoàn thành, ở chỗ này ta hướng lão sư của ta tỏ vẻ thật sâu lòng biết ơn, hướng các vị lão sư không ngại cực khổ tham gia chúng ta luận văn tốt nghiệp biện hộ tỏ vẻ chân thành cảm tạ, cũng đối những cái đó năm chúng ta có cơ hội lắng nghe lời dạy dỗ các vị lão sư tỏ vẻ tự đáy lòng kính ý. Phía dưới ta đem luận văn thiết kế mục đích cùng chủ yếu nội dung hướng các vị lão sư làm một hội báo, khẩn cầu các vị lão sư chỉ giáo chỉ đạo. Đầu tiên, ta tưởng nói chuyện cái này luận văn tốt nghiệp thiết kế mục đích cập ý nghĩa. Chúng ta đều biết ở hiện đại thị trường kinh tế hoàn cảnh hạ, xí nghiệp gian cạnh tranh ngày càng kịch liệt, xí nghiệp vì ở cạnh tranh trung thắng được chủ động, bắt lấy thương cơ, trừ bỏ muốn đề cao sản phẩm chất lượng, cải thiện bán sau phục vụ ngoại, còn muốn vận dụng bán chịu phương thức tới mở rộng tiêu thụ. Bán chịu ở phương diện này có bất luận cái gì mặt khác kết toán phương thức đều không thể bằng được ưu thế. Đặc biệt là ở tín dụng kinh tế thời đại hạ, bởi vì tín dụng giao dịch hệ thống không ngừng phát triển, tín dụng giao dịch ngạch độ không ngừng tăng đại, đại lượng sử dụng tiền mặt giao dịch hiển nhiên vô pháp thỏa mãn ngày càng mở rộng thị trường quy mô yêu cầu. Đồng thời xí nghiệp mở rộng thị trường quy mô, đề cao sản phẩm hoặc phục vụ thị trường chiếm hữu suất, gia tăng xí nghiệp lợi nhuận trình độ, đặc biệt là ở vĩ mô kinh tế đình trệ, thị trường mềm nhũn cùng tài chính thiếu thốn dưới tình huống, bán chịu có tương đối rõ ràng đẩy mạnh tiêu thụ tác dụng, càng là một loại giành trước chiếm lĩnh thị trường quan trọng thủ đoạn, có lợi cho mở rộng xí nghiệp sản phẩm nguồn tiêu thụ, gia tăng rồi sản phẩm tiêu thụ thu vào, đề cao xí nghiệp cạnh tranh năng lực cùng kinh tế hiệu quả và lợi ích, đồng thời ta cho rằng nhất đáng giá chú ý chính là bán chịu hình thành ứng thu trướng 3/5 trang khoản tệ đoan, ứng thu trướng khoản không chỉ có sẽ gia tăng quản lý cùng mặt khác phương diện phí tổn, còn có khả năng hình thành ngốc trướng, nợ khó đòi, dẫn tới xí nghiệp tiền mặt lưu khẩn trương, thậm chí lâm vào tài vụ nguy cơ, tăng đại kinh doanh nguy hiểm. Từ trở lên cũng biết ứng thu trướng khoản là một phen kiếm hai lưỡi, nó có thể vì xí nghiệp mang đến phong phú lợi nhuận, cũng có thể đem xí nghiệp mang đến phá sản khốn cảnh. Trước mắt quốc gia của ta đại bộ phận xí nghiệp đối ứng thu trướng khoản quản lý ý thức so bạc nhược, đối xí nghiệp ứng thu trướng khoản quản lý nghiên cứu có trọng đại ý nghĩa. Tiếp theo, vứt bỏ luận văn lời nói đầu bộ phận, ta tưởng nói chuyện này thiên luận văn kết cấu cùng chủ yếu nội dung. Đệ nhất bộ phận là có quan hệ ứng thu trướng khoản lý luận nói khái quát. Đệ nhị bộ phận là ứng thu trướng khoản quản lý tồn tại vấn đề; đệ tam bộ phận là tăng mạnh ứng thu trướng khoản quản lý đối sách đệ tứ bộ phận là Tứ Xuyên cầu vồng trường hợp phân tích tới hiểu biết ứng thu trướng khoản quản lý. Cuối cùng, ta tưởng nói chuyện này thiên luận văn tồn tại không đủ. Thư đến dùng khi phương hận thiếu, sự phi trải qua không biết khó. Này thiên luận văn viết làm quá trình, cũng là ta càng ngày càng nhận thức đến chính mình tri thức cùng kinh nghiệm khuyết thiếu quá trình. Tuy rằng, ứng thu trướng khoản là một cái đơn giản kế toán khoa, nhưng là khi ta tận khả năng mà thu thập tài liệu, dốc hết sức lực vận dụng chính mình sở học tri thức tiến hành luận văn viết làm thời điểm, phát hiện nguyên lai đơn giản đồ vật bên trong ẩn chứa phong phú tri thức, tại đây trong quá trình ta học được rất nhiều đồ vật, nhưng luận văn vẫn là tồn tại rất nhiều không đủ chỗ, tỷ như nói ta hẳn là đối trướng linh phân tích phóng cùng nợ khó đòi kế đề làm một cái giới thiệu, cứ việc văn chương có đề cập nhưng vẫn là còn chờ cải tiến. Thỉnh các vị giám khảo lão sư nhiều phê bình chỉ ra chỗ sai, làm ta ở sau này học tập trung học đến càng nhiều. Lại một lần cảm ơn các vị lão sư.

1, tùy ý sử dụng tiền mặt, tiền mặt giao dịch thường xuyên theo 《 tiền mặt quản lý tạm thi hành điều lệ 》 quy định, trừ phát tiền lương, tiền thưởng, thu mua đơn vị hướng cá nhân thu mua nông sản phẩm phụ, chi trả cá nhân lao động thù lao cùng các loại bảo hiểm lao động, phúc lợi chờ linh tinh chi trả có thể sử dụng tiền mặt ngoại, mở tài khoản đơn vị chi gian kinh tế lui tới, cần thiết thông qua ngân hàng tiến hành chuyển khoản kết toán, nhưng trước mắt tình huống là mở tài khoản đơn vị sử dụng tiền mặt kết toán cực kỳ tùy ý, một ít xí nghiệp, đặc biệt là nhận thầu xí nghiệp cùng hương trấn xí nghiệp cập thân thể tư doanh xí nghiệp, mang theo cự khoản ra ngoài kết toán hiện tượng thập phần phổ biến, kim ngạch chậm thì mấy vạn nhiều thì mấy chục vạn, thậm chí thượng trăm vạn, nhưng thực không an toàn, thường xuyên phát sinh bị trộm đạo, bị cướp bóc án kiện. Nào đó chuyên nghiệp ngân hàng cùng thành, hương tín dụng xã vì nhiều kiếm khách hộ, áp dụng không chính đáng cạnh tranh, đối xí nghiệp hứa hẹn: Thảng tới hành ( xã ) mở tài khoản, cho sử dụng tiền mặt phương tiện, cũng bảo đảm sung túc cung ứng. Đối này đó xí nghiệp tới nói, dùng tiền mặt làm buôn bán so chuyển khoản kết toán phương tiện đến nhiều. Bởi vì có chút thương phẩm cùng nguyên vật liệu hút hàng, phi tiền mặt không cung hóa, khách quan thượng khiến cho nên xí nghiệp làm tiền mặt giao dịch. Xí nghiệp cần dùng tiền mặt làm buôn bán, ngân hàng muốn kéo xí nghiệp trở thành khách hàng lấy tranh nghiệp vụ, hai bên chi gian lẫn nhau có nhu cầu, tạo thành xí nghiệp dùng tiền mặt mua hóa, thu hiện tiêu hóa hiện tượng phi thường thịnh hành cùng phổ biến. 2, xí nghiệp hạch toán độc lập tiền mặt phổ biến theo điều tra, phàm có tiền mặt thu vào đơn vị, đều có hạch toán độc lập hiện tượng phát sinh, đặc biệt là một ít hiệu quả và lợi ích kém xí nghiệp nghĩ mọi cách hạch toán độc lập tiền mặt lấy trốn tránh ngân hàng hoạt động tín dụng nợ nần, loại này không bình thường hiện tượng vì tiền mặt tuần hoàn ngoài cung cấp nảy sinh thổ nhưỡng, đại lượng tiền mặt ở ngân hàng tuần hoàn ngoài, sử tiền thu hồi chịu trở, tiền thả xuống lượng không chiếm được hữu hiệu khống chế, gia tăng rồi vĩ mô điều tiết khống chế khó khăn, nghiêm trọng quấy nhiễu quốc gia bình thường kinh tế trật tự. 3, hoá đơn tạm để kho nghiêm trọng hoá đơn tạm để kho có thể nói chuyện thường ngày, này đó hoá đơn tạm nhiều vì lãnh đạo lâm thời xã giao, bên trong công nhân viên chức cùng đẩy mạnh tiêu thụ viên chờ đi công tác hoặc làm mặt khác sự mà mượn tiền. Không chỉ có mượn tiền thời gian trường, hơn nữa có chút khoản kinh phí cao, bút số cũng rất nhiều. Có chút xuất nạp lợi dụng thời gian kém đem tồn kho tiền mặt dịch làm hắn dùng, mà dùng hoá đơn tạm thay thế, có khi thậm chí không thể thu hồi ngoại mượn tiền mặt, do đó cấp xí nghiệp, quốc gia tạo thành tổn thất. 4, vô tồn kho tiền mặt hạn ngạch ấn quy định, mở tài khoản ngân hàng trên nguyên tắc lấy mở tài khoản đơn vị tam đến năm ngày hằng ngày linh tinh phí tổn sở cần hạch định khởi tồn kho tiền mặt hạn ngạch, một năm hạch một lần, mở tài khoản đơn vị như ở mấy nhà ngân hàng đồng thời mở tài khoản, ứng lấy một nhà mở tài khoản hành hạch định hạn ngạch vì chuẩn. Nhưng hiện tại cái gọi là hạn ngạch hạch định danh tồn thật xong. Ở nhiều đầu mở tài khoản dưới tình huống, xí nghiệp không muốn chủ động chấp hành quy định, mà ngân hàng cũng không đi qua hỏi, mở tài khoản đơn vị nhiều đầu mở tài khoản, nhiều đầu đề hiện, tồn kho tiền mặt xa xa vượt qua hạn ngạch, đối với nhiều ra bộ phận cũng không chủ động, kịp thời mà giao đưa ngân hàng. Xí nghiệp bên trong cũng không đúng tồn kho tiền mặt tiến hành định kỳ hoặc không định kỳ kiểm kê. Trước mắt, mở tài khoản đơn vị tồn kho tiền mặt vượt qua hạn ngạch chậm thì vài lần, nhiều thì mấy chục lần, thậm chí có tiền mặt tồn kho nhiều đạt mấy chục vạn. 5, tư thiết “Tiểu kim khố”, công khoản tư tồn trữ súc tiền tiết kiệm có “Tùy tồn tùy lấy, khoản kinh phí không hạn, linh hoạt phương tiện” ưu thế. Bởi vậy, bộ phận đơn vị vì bảo đảm không hợp lý địa chi trả tiền mặt, liền đem công khoản lấy cá nhân danh nghĩa tự mình tồn nhập dự trữ sở, mà ngân hàng mở một con mắt nhắm một con mắt. Theo điều tra, ở dự trữ tiền tiết kiệm tịnh gia tăng ngạch trung, có xí nghiệp công khoản tư tồn chiếm 1000 vạn nguyên tả hữu, cao đạt tới 3000 vạn nguyên. Giữ lại trướng ông ngoại khoản tục xưng “Tiểu kim khố” vấn đề này nhiều năm qua vẫn luôn khó có thể giải quyết. Cứ việc quốc gia lần nữa cường điệu không chuẩn làm “Tiểu kim khố”, nhưng trong hiện thực một ngày cũng không có đình làm quá, thả càng diễn càng liệt, trình khuếch trương trạng thái. Hiện tại mỗi cái xí nghiệp, thậm chí xí nghiệp bên trong mỗi cái bộ môn đều có hoặc đại hoặc tiểu nhân “Tiểu kim khố”, tiểu tắc hơn một ngàn nguyên, nhiều thì mấy vạn nguyên, mấy chục vạn nguyên, hình thành phương thức nhiều, thủ đoạn chi bí ẩn, ảnh hưởng sâu, cấp thống trị mang đến rất lớn khó khăn. 6, mở tài khoản đơn vị gian công khai mượn tạm tiền mặt gần hai năm tới, xí nghiệp chi gian lẫn nhau khất nợ ngày càng nghiêm trọng, hơn nữa một ít trung tiểu xí nghiệp không chiếm được kịp thời cho vay duy trì, dẫn phát rồi xí nghiệp gian cao tức mượn tạm tài chính hành vi, do đó trốn tránh ngân hàng tiền mặt quản lý giám sát, một ít hình thức đầu tư cổ phần xí nghiệp, dùng mộ tập vốn cổ phần được đến tiền mặt ở tập đoàn bên trong hoặc ngoại hiệp đơn vị chi gian tiến hành mượn tạm, lẫn nhau gian đính cái hiệp nghị tức thành. Lợi tức tự định, căn bản không cần thông qua ngân hàng. 7, đại ngạch chi hiện mặc kệ hóa ngân hàng vì giữ được khách hàng tắc phục tùng hắn yêu cầu, không đối đại ngạch đề hiện tiến hành thẩm tra cùng khống chế, mà áp dụng mặc kệ biện pháp. Một ít thẻ tín dụng ngân hàng vì giữ được nguyên dùng tạp hộ mà làm tạp hộ đề hiện mở rộng ra phương tiện chi môn, sử đại lượng tiền mặt mượn này con đường đại lượng chảy vào xã hội, lợi dụng thẻ tín dụng đề hiện trình độ từng ngày mở rộng, này cùng “Giảm bớt tiền mặt sử dụng, mở rộng chuyển khoản kết toán” sử dụng tín dụng kết toán tôn chỉ đi ngược lại. "

Luận văn trần thuật có thể tốt lắm tổ chức cùng phát triển luận điểm, cũng vì người đọc cung cấp về luận điểm “Chỉ nam”.

Luận văn trần thuật bao hàm dưới nội dung:

1, trần thuật ngươi đối cái này chủ đề chủ yếu quan điểm

Trần thuật quan điểm khi nhất định phải biểu đạt một cái chủ yếu tư tưởng, cũng trần thuật ngươi lập trường hoặc cái nhìn. Về chủ đề, cần tự hỏi:

2, cấp ra mấy cái duy trì chủ yếu quan điểm lý do

Lý do muốn viết rõ ràng, nhất định phải dùng phù hợp logic sự thật cùng chứng cứ tới duy trì cái này lý do.

3, cấp ra một cái cùng chủ yếu quan điểm tương phản quan điểm

Một cái tốt luận văn trần thuật muốn thừa nhận luận điểm tồn tại một khác mặt. Cho nên, đồng học có thể ở luận văn trần thuật trung cấp ra một cái phản luận điểm.

Luận văn trần thuật viết làm thí dụ mẫu:

1, đầu tiên, từ một vấn đề bắt đầu. Tỷ như: Internet đối giáo dục có chính diện hoặc mặt trái ảnh hưởng sao?

2, tiếp theo, cho thấy ngươi đối vấn đề này lập trường. Tỷ như: Internet đối giáo dục chính diện ảnh hưởng lớn với mặt trái ảnh hưởng.

3, cuối cùng, phát triển ngươi đáp án. Tỷ như: Internet sử dụng mặt trái ảnh hưởng bị này đối giáo dục rất nhiều chỗ tốt sở triệt tiêu: Internet có trợ giúp học sinh cùng lão sư càng dễ dàng thu hoạch tin tức, tiếp xúc bất đồng quan điểm, cùng với đây là một cái linh hoạt học tập hoàn cảnh.