Quảng Đông kỹ thuật sư phạm học viện luận văn biện hộ yêu cầu

Như thế nàoTiến hành luận văn biện hộ( một ) mang theo tất yếu tư liệu cùng đồ dùng đầu tiên, học viên tham gia biện hộ sẽ, muốn mang theo luận văn bản thảo cùng chủ yếu tham khảo tư liệu. Ở biện hộ sẽ thượng, chủ biện hộ lão sư đưa ra vấn đề sau, học viên phải làm mặt trả lời. Ở trả lời vấn đề trong quá trình, cho phép lật xem chính mình luận văn cùng có quan hệ tham khảo tư liệu, biện hộ khi tuy rằng không thể ỷ lại này đó tư liệu, nhưng mang lên này đó tư liệu, đương gặp được nhất thời nhớ không nổi khi, hơi chút lật xem một chút có quan hệ tư liệu, liền có thể tránh cho xuất hiện đáp không được xấu hổ cùng hoảng loạn. Tiếp theo, còn ứng mang lên bút cùng notebook, để đem lão sư sở đưa ra vấn đề cùng có giá trị ý kiến, giải thích ký lục xuống dưới. Thông qua ký lục, không những có thể chậm lại khẩn trương tâm lý, lại còn có có thể càng tốt mà hiểu rõ lão sư sở vấn đề yếu hại cùng thực chất là cái gì, đồng thời còn có thể biên nhớ biên tự hỏi, sử tự hỏi quá trình trở nên thực tự nhiên. ( nhị ) phải có lòng tự tin, không cần khẩn trương ở làm đầy đủ chuẩn bị cơ sở thượng, thật cũng không cần khẩn trương, phải có lòng tự tin. Tạo tin tưởng, tiêu trừ khẩn trương hoảng loạn tâm lý rất quan trọng, bởi vì quá độ khẩn trương sẽ sử vốn dĩ có thể trả lời ra tới vấn đề cũng đáp không được. Chỉ có tràn ngập tự tin, vững vàng bình tĩnh, mới có thể ở biện hộ khi có tốt đẹp biểu hiện. Mà lòng tự tin chủ yếu đến từ trước đó đầy đủ chuẩn bị. ( tam ) nghe rõ vấn đề sau trải qua tự hỏi lại làm trả lời lão sư ở vấn đề đề khi, học viên muốn tập trung lực chú ý nghiêm túc nghe, cũng đem vấn đề trả lời lược ghi tạc vở thượng, cẩn thận cân nhắc lão sư sở vấn đề đề yếu hại cùng bản chất là cái gì, phải tránh chưa biết rõ đề ý liền vội vàng đáp lại. Nếu đối sở vấn đề đề không có nghe rõ, có thể thỉnh vấn đề lão sư lặp lại lần nữa. Nếu đối vấn đề trung có chút khái niệm không quá lý giải, có thể thỉnh vấn đề lão sư làm chút giải thích, hoặc là đem chính mình đối vấn đề lý giải nói ra, cũng hỏi thanh có phải hay không ý tứ này, chờ được đến khẳng định hồi đáp sau lại làm trả lời. Chỉ có như vậy, mới có khả năng tránh cho đáp sở phi hỏi. ( bốn ) trả lời vấn đề muốn đơn giản rõ ràng nói tóm tắt, trình tự rõ ràng ở biết rõ lão sư sở vấn đề đề đích xác thiết hàm nghĩa sau, muốn ở so đoản thời gian nội làm ra phản ứng, muốn tràn ngập tự tin mà lấy lưu sướng ngôn ngữ cùng khẳng định ngữ khí đem ý nghĩ của chính mình giảng thuật ra tới, không cần do do dự dự. Trả lời vấn đề, một phải bắt được yếu hại, đơn giản rõ ràng nói tóm tắt, không cần nói đông nói tây, khiến người nghe xong không bắt được trọng điểm; nhị muốn gắng đạt tới khách quan, toàn diện, biện chứng, lưu lại đường sống, phải tránh đem nói “Chết”; tam muốn phân tích cặn kẽ, trình tự rõ ràng. Ngoài ra còn phải chú ý phun từ rõ ràng, thanh âm vừa phải từ từ. ( năm ) đối trả lời không ra vấn đề, không thể cãi chày cãi cối có khi lão sư đối đáp biện người sở làm trả lời không quá vừa lòng, còn sẽ tiến thêm một bước đưa ra vấn đề, lấy cầu hiểu biết luận văn tác giả hay không thiết thực làm thanh cùng nắm giữ vấn đề này. Gặp được loại tình huống này, biện hộ người nếu có nắm chắc giải nghĩa, liền có thể nói rõ lý do tiến hành biện hộ; nếu không quá có nắm chắc, có thể thận trọng mà thử trả lời, có thể trả lời nhiều ít phải trả lời nhiều ít, cho dù nói được không nhiều xác thực cũng không quan trọng, chỉ cần là cùng vấn đề có điều liên hệ, lão sư sẽ dẫn đường cùng dẫn dắt ngươi thiết nhập chính đề; nếu thật là chính mình không có làm thanh vấn đề, liền nên thực sự cầu thị mà giải thích chính mình đối vấn đề này còn không có làm rõ ràng, tỏ vẻ sau này nhất định nghiêm túc nghiên cứu vấn đề này, thiết không thể cưỡng từ đoạt lí, tiến hành giảo biện. Học viên ở biện hộ sẽ thượng, nào đó vấn đề bị hỏi trụ là không kỳ quái, bởi vì biện hộ ủy tiểu tổ thành viên giống nhau là bổn ngành học chuyên gia. Bọn họ nói ra nào đó vấn đề đáp không được là thực tự nhiên. Đương nhiên, sở hữu vấn đề đều đáp không được, một cái hỏi đã hết ba cái là không biết liền không bình thường. ( sáu ) đương luận văn trung chủ yếu quan điểm cùng chủ biện hộ lão sư quan điểm không gặp nhau khi, có thể cùng chi triển khai biện luận biện hộ trung, có khi lão sư sẽ đưa ra cùng ngươi luận văn trung cơ bản quan điểm bất đồng quan điểm, sau đó thỉnh ngươi nói chuyện cái nhìn, lúc này liền ứng toàn lực vì chính mình quan điểm biện hộ, phản bác cùng chính mình quan điểm tương đối lập tư tưởng. Biện hộ lão sư ở vấn đề vấn đề trung, có rất nhiều cơ sở tri thức tính vấn đề, có rất nhiều học thuật tham thảo tính vấn đề, đối với trước một loại vấn đề, là muốn ngươi làm ra chính xác, toàn diện mà trả lời, không có thương thảo tính. Rồi sau đó một loại vấn đề, thị phi đính chính vẫn chưa định luận, kiềm giữ bất đồng quan điểm người có thể cho nhau luận bàn thương thảo. Nếu ngươi viết luận văn cơ bản quan điểm là trải qua chính mình suy nghĩ cặn kẽ, lại là nói có lý, cầm chi có theo, có thể tự bào chữa, liền không cần bởi vì biện hộ ủy ban thành viên đưa ra bất đồng giải thích, liền phụ hoạ theo đuôi, từ bỏ chính mình quan điểm. Nếu không, chẳng khác nào là chính ngươi phủ định chính mình cực cực khổ khổ viết thành luận văn. Phải biết rằng, có biện hộ lão sư đưa ra cùng ngươi luận văn không gặp nhau quan điểm, cũng không phải hắn quan điểm cá nhân, hắn nói ra đơn giản là muốn nghe xem ngươi đối loại này quan điểm đánh giá cùng cái nhìn, hoặc là khảo khảo ngươi biện hộ năng lực hoặc ngươi đối chính mình quan điểm kiên định trình độ. Lui một bước nói, cho dù là vấn đề lão sư chính mình quan điểm, ngươi cũng nên ôm “Ngô ái ngô sư, ngô càng ái chân lý” thái độ, theo lý cố gắng, cùng chi triển khai biện luận. Không phủ cơ điên...... Như thế nào luận văn tốt nghiệp biện hộ luận văn nội đối dung cùng bối cảnh muốn hiểu rõ 2, tận khả năng không xem bản thảo đi giảng công tác của ngươi, mà không phải bối luận văn 3, ngôn ngữ thuyết minh chuẩn xác rõ ràng 4, trả lời vấn đề toàn diện chuẩn xác 5, ăn mặc hào phóng thoả đáng một, luận văn tốt nghiệp biện hộ trình tự cùng mục đích 1, ở luận văn tốt nghiệp biện hộ khi, biện hộ lão sư đầu tiên yêu cầu ngươi giản yếu tự thuật ngươi luận văn tốt nghiệp nội dung. Tự thuật trung muốn thuyết minh rõ ràng ngươi viết này thiên luận văn cấu tứ ( đề cương ), luận điểm, luận cứ, trình bày và phân tích phương thức ( phương pháp ). Giống nhau ước 5 phút tả hữu. Biện hộ lão sư thông qua ngươi tự thuật, hiểu biết ngươi đối viết luận văn tự hỏi quá trình, khảo sát ngươi phân tích cùng tổng hợp quy nạp năng lực. 2, bước thứ hai, tiến hành hiện trường biện hộ. Biện hộ lão sư hướng ngươi đưa ra 2—3 cái vấn đề sau, làm ngẫu hứng biện hộ. Trong đó một vấn đề giống nhau nhằm vào ngươi luận văn trung đề cập cơ bản khái niệm, cơ bản nguyên lý đưa ra vấn đề, khảo sát học sinh đối trích dẫn cơ bản khái niệm cơ bản nguyên lý lý giải hay không chuẩn xác. Cái thứ hai vấn đề, giống nhau nhằm vào ngươi luận văn trung sở đề cập mỗ một phương diện luận điểm, yêu cầu kết hợp công tác thực tế hoặc chuyên nghiệp thật vụ tiến hành giảng ( luận ) thuật. Khảo sát ngươi học tập chuyên nghiệp cơ sở tri thức đối với ngươi thật vụ ( thực tế ) công tác liên hệ cập trợ giúp, tức lý luận liên hệ thực tế năng lực.Luận văn tốt nghiệp biện hộ mục đích,Chính là kiểm tra sinh viên tốt nghiệp hay không là nghiêm túc độc lập hoàn thành luận văn tốt nghiệp, khảo sát sinh viên tốt nghiệp tổng hợp năng lực phân tích, lý luận liên hệ thực tế năng lực, chuyên nghiệp phương diện tiềm tàng năng lực. Biện hộ lão sư kết hợp sinh viên tốt nghiệp hiện trường biện hộ tình huống bình định biện hộ thành tích. Nhị, sinh viên tốt nghiệp như thế nào chuẩn bị cùng tham gia luận văn tốt nghiệp biện hộ 1, đối chính mình viết luận văn muốn thập phần quen thuộc. Đương nhiên, thông qua độc lập tự hỏi, lặp lại cân nhắc, ấn chính mình cấu tứ động thủ viết thành luận văn, ngươi nhất định là quen thuộc. Bất quá chúng ta qua đi tiếp xúc quá luận văn trung, có rất nhiều đem thu thập tới tư liệu “Dán” thành luận văn, đệ trình luận văn khi, bản nhân không có nghiêm túc đọc một lần, giao ra luận văn trăm ngàn chỗ hở. Tỷ như, có luận văn xưng “21 thế kỷ……”, Mà mặt sau trình bày và phân tích dùng tư liệu lại là “1995 năm như thế nào như thế nào……”. Như vậy biện hộ khi bởi vì ngươi đối luận văn không biết, hiển nhiên đối này thiên luận văn tốt nghiệp ngươi không quen thuộc. Cho nên tham gia luận văn tốt nghiệp biện hộ, đầu tiên muốn quen thuộc chính mình viết luận văn. 2, nhằm vào biện hộ đưa ra vấn đề phương hướng, ở biện hộ trước làm chút chuẩn bị. ( 1 ), đối chính mình viết luận văn trung đề cập chuyên nghiệp cơ bản khái niệm cùng nguyên lý, ở biện hộ trước tốt nhất nhất nhất sửa sang lại ra tới. Tỷ như, luận văn trung ta cái thứ hai luận điểm trung đề cập nào đó cơ bản khái niệm, cái này cơ bản khái niệm nội dung ta tham khảo mỗ “Chuyên nghiệp thư” đệ mấy trang, nội dung là cái gì, sửa sang lại hảo dự phòng. ( 2 ), kết hợp viết luận văn luận điểm, ở biện hộ trước, thu thập một ít tư liệu. Tỷ như, thực thuyết minh vấn đề hảo trường hợp; tỷ như, ở ngươi thực tế công tác trung gặp được ví dụ thực tế từ từ. ( 3 ), ở trước mặt sở học chuyên nghiệp phát triển trung rất nhiều vấn đề cập nhiệt điểm vấn đề phương diện. Ngày thường nhiều chú ý sở học chuyên nghiệp trước mặt chính sách nghiên cứu, nhiệt điểm vấn đề thảo luận. Chỉ cần các bạn học nghiêm túc viết làm luận văn, ở biện hộ trước nghiêm túc chuẩn bị sẵn sàng, đều sẽ thuận lợi thông qua luận văn tốt nghiệp biện hộ. Cầu chúc đại gia đạt được hảo thành tích, trở thành đủ tư cách sinh viên tốt nghiệp. Luận văn tốt nghiệp biện hộ là một loại có tổ chức, có chuẩn bị, có kế hoạch, có giám định tương đối chính quy thẩm tra luận văn quan trọng hình thức. Vì làm tốt luận văn tốt nghiệp biện hộ, ở cử hành biện hộ sẽ trước, giáo phương, biện hộ ủy ban, biện hộ giả ( sáng tác luận văn tốt nghiệp tác giả ) tam phương đều phải làm hảo nguyên vẹn chuẩn bị. Biện hộ trước chuẩn bị, quan trọng nhất chính là biện hộ giả chuẩn bị. Muốn bảo đảm luận văn biện hộ chất lượng cùng hiệu quả, mấu chốt ở biện hộ giả một bên. Luận văn tác giả muốn trình tự thông qua biện hộ, ở đệ trình luận văn lúc sau, không cần có tùng một hơi tư tưởng, mà ứng nắm chặt thời gian tích cực chuẩn bị luận văn biện hộ. Như vậy, biện hộ giả ở biện hộ phía trước hẳn là từ này đó phương diện đi chuẩn bị đâu đầu tiên, muốn viết hảo luận văn tốt nghiệp tóm tắt, chủ yếu nội dung ứng bao gồm luận văn đề mục, chỉ đạo giáo viên tên họ, lựa chọn nên đề mục động cơ, luận văn chủ yếu luận điểm, luận cứ cùng viết làm thể hội cùng với bổn đề tài thảo luận lý luận ý nghĩa cùng thực tiễn ý nghĩa. Tiếp theo, muốn quen thuộc chính mình viết luận văn toàn văn, đặc biệt là muốn quen thuộc chủ thể bộ phận cùng kết luận bộ phận nội dung, minh xác luận văn cơ bản quan điểm cùng chủ luận cơ bản căn cứ; hiểu được lộng thông luận văn trung sở sử dụng chủ yếu khái niệm đích xác thiết hàm nghĩa, sở vận dụng cơ bản nguyên lý chủ yếu nội dung; đồng thời còn muốn cẩn thận thẩm tra, lặp lại cân nhắc văn chương trung có vô tự mâu thuẫn, sai lầm, phiến diện hoặc mơ hồ không rõ địa phương, có vô cùng đảng chính sách phương châm tương xung đột chỗ từ từ. Như phát hiện có kể trên vấn đề, liền phải làm hảo đầy đủ chuẩn bị —— bổ sung, tu chỉnh, giải thích chờ. Chỉ cần nghiêm túc bố trí phòng vệ, phá hỏng hết thảy lỗ hổng, như vậy ở biện hộ trong quá trình, liền có thể làm liệt trong lòng hiểu rõ, lâm trận không hoảng hốt, vững vàng ứng chiến. Đệ tam, muốn hiểu biết cùng nắm giữ cùng...... Luận văn tốt nghiệp biện hộ lưu trình là như thế nào muốn làm cái gì chuẩn bị chính thức biện hộ bắt đầu, phía dưới là ta bộ phận lên tiếng: Tôn kính giám khảo lão sư cùng với đang ngồi các vị đồng học: Đại gia buổi sáng tốt lành. Súc là X cấp XX chuyên nghiệp XX, thật cao hứng ở chỗ này luận văn biện hộ, hy vọng hôm nay có thể vì ta 20 năm học sinh kiếp sống họa thượng một cái trọn vẹn dấu chấm câu. ( câu này chính là ta cân nhắc nửa ngày kinh điển a ) phía dưới, luận văn biện hộLuận văn biện hộ pptLuận văn biện hộ kỹ xảo, theo taLuận văn tốt nghiệp tuyển đềNguyên nhân, trong ngoài nước nghiên cứu hiện trạng, nghiên cứu mục đích, nghiên cứu phương pháp, nghiên cứu nội dung, nghiên cứu kết luận chờ vấn đề hướng đại gia làm một cái đơn giản hội báo. Sở dĩ lựa chọn như vậy một cái luận văn đề mục, chủ yếu là căn cứ vào dưới tam phương diện suy xét:………… Trở lên là ta luận văn tốt nghiệp một ít cơ bản tình huống, hoan nghênh các vị lão sư phê bình chỉ ra chỗ sai ( những lời này ăn một đốn phê, biện hộ chủ tịch trước cho ta cái ra oai phủ đầu. Câu này chính là ta lên mạng khi nhìn đến, lấy kỳ khiêm tốn, không nghĩ tới phạm vào cứng nhắc sai lầm. Biện hộ phía trước tốt nhất là nhiều biện hộ giám khảo lão sư tính cách yêu thích đều có cái đế, đặc biệt là biện hộ ủy ban chủ tịch, hắn chính là một tay ), cảm ơn. Ở biện hộ trung có một ít tiểu thể hội, nơi này cùng đại gia chia sẻ, hy vọng đối đại gia có điều trợ giúp. Biện hộ chia làm ba cái giai đoạn: Trần thuật kỳ ( 20-25 phút ), vấn đề kỳ, trả lời kỳ, ba cái giai đoạn đại khái hơn một giờ tả hữu một người. Ở trần thuật kỳ 20 phút, có học viện muốn biện hộ giả làm PPT, có tắc không cần; có trần thuật khi muốn thoát bản thảo, có tắc có thể xem bản thảo. Ở cái này giai đoạn, trong tình huống bình thường không có lão sư đang nghe ngươi nói cái gì, bọn họ đều ở cúi đầu xem ngươi cho bọn hắn phát luận văn cùng luận văn tóm tắt, bởi vì như vậy hậu luận văn là không có lão sư có thời gian xem, bọn họ cũng đều là lâm trận sờ thương, xem cái đại khái. Cho nên tại đây nhất giai đoạn, nhiệm vụ của ngươi chính là ma thời gian, chú ý ngữ khí muốn bằng phẳng, muốn ổn, lên tiếng khi tận lực không cần quá chuyên nghiệp hóa, không có người nghe ngươi giảng tối nghĩa lý luận, đương nhiên, càng không thể kéo việc nhà, nói một ít các ngươi hàng xóm gia sao nhóm như thế nào sự tình, này có vẻ ngươi quá không chuyên nghiệp tu dưỡng cùng tiêu chuẩn. Tóm lại, cái này độ muốn bắt chẹt hảo. Chú ý quan sát lão sư cùng đồng học biểu tình, xem mặt đoán ý mới là ngạnh đạo lý. Ở vấn đề kỳ cái này giai đoạn, nghe là ngươi chủ yếu nhiệm vụ. Lão sư sẽ vì ngươi ma thời gian. Có bổn giáo lão sư, giống nhau đều sẽ trước đánh giá hạ ngươi luận văn, đương nhiên là nói rất nhiều lời hay, đây đều là giảng cấp biện hộ ủy ban chủ tịch nghe. Kế tiếp chính là vấn đề, lão sư vấn đề thời điểm ngươi phải nhớ hảo hắn vấn đề, lý giải hắn ý tứ. Ở nhớ rõ thời điểm phải chú ý đem ngươi trả lời yếu điểm mấu chốt tự cùng nhau viết thượng, bởi vì lão sư hỏi xong ngươi liền phải trả lời, nếu ngươi phản ứng tương đối mau, ngươi có thể đem lão sư vấn đề phân loại làm tường thuật tóm lược, sau đó ấn loại đáp lại, như vậy càng có vẻ ngươi đứa nhỏ này không tồi. Trả lời phía trước phải đối lão sư đánh giá cùng kiến nghị tỏ vẻ cảm tạ, kế tiếp trả lời lão sư vấn đề. Cái thứ nhất vấn đề, trước niệm một chút đề mục, sau đó đáp lại. Đáp lại khi kiêng kị một mù quáng tự đại, đắc ý dào dạt, một bộ thiếu trừu bộ dáng, kiêng kị nhị tin tưởng không đủ, hoảng hoảng loạn loạn, không có tự tin, một bộ chột dạ bộ dáng. Phải biết rằng luận văn là ngươi viết, ngươi xem tương quan đồ vật so với bọn hắn nhiều, cho nên ngươi có thể lớn mật nói, chỉ cần tự bào chữa là được. Tại đây nhất giai đoạn trả lời khi muốn lời ít mà ý nhiều, một lời trúng đích, đừng nói nhảm nữa, ngôn nhiều lời thất, có thể nói liền nói, không thể nói liền nói chính mình ở phương diện này viết luận văn thời điểm cũng suy xét quá, nhưng suy xét không đầy đủ. Kiêng kị chính là không biết liền không nói lời nào, mọi người đều không nói lời nào, không khí liền đọng lại, ở luận văn biện hộ trung nếu không ai nói chuyện, vậy không hảo, cho nên nhất định phải nói, chẳng sợ ngươi nói sẽ không, cũng so không nói hảo. Đáng giá nhắc tới chính là, lão sư vấn đề vấn đề có lớn có bé. Có đối lý luận, cho nên ngươi phải đối ngươi luận văn lý luận rõ như lòng bàn tay, đặc biệt là một ít gần danh từ, đặc biệt là lớn lên không sai biệt lắm từ, tỷ như lần này chúng ta đồng học xã hội tài nguyên, xã hội tư bản, quan hệ xã hội này ba cái từ khiến cho lão sư cấp triền nửa ngày; có đối phương pháp, cho nên ngươi phải đối ngươi làm điều tra chi tiết chú ý lại chú ý, không cần có sơ suất. Ứng phó đồ vật lão sư đều có thể nhìn ra tới, nhân gia làm nhiều năm như vậy, đôi mắt đều thực độc; có đối chi tiết cảm thấy hứng thú, cho nên ngươi phải đối ngươi luận văn logic kết cấu, câu lưu loát cùng không, dùng từ, lỗi chính tả, dấu ngắt câu đặc biệt là trích yếu bộ phận chú ý chú ý lại chú ý chú ý, ở này đó phương diện ra vấn đề có vẻ ngươi không đủ nghiêm túc cẩn thận, cho nên so với khi muốn hạ công phu, có thể cùng đồng học trao đổi so với, bởi vì chúng ta đối chính mình viết đồ vật, chọn lỗi chính tả là thực khó khăn. Trích yếu liền như vậy điểm tự, lại ở luận văn mở đầu, đây chính là mặt tiền a, còn có tốt nhất có cái lời cuối sách, cảm tạ linh tinh nói, tuy rằng cũ kỹ, nhưng chúng ta đọc nhiều năm như vậy thư cũng nên cảm tạ một chút lão sư, cần thiết sao. Biện hộ thông qua...... Như thế nào làm tốt luận văn tốt nghiệp biện hộ trần thuật biện hộ ký lục một, biện hộ chủ tịch tuyên bố biện hộ quy tắc nhị, giới thiệu biện hộ nhân tình huống tam, biện hộ người trần thuật 1, luận văn tuyển đề bối cảnh 20 thế kỷ là giáo dục cải cách cùng trường học không ngừng trọng cấu thế kỷ. Như là hữu hiệu trường học nghiên cứu, giáo bổn quản lý, trường học phát triển kế hoạch, trường học giáo dục chất lượng bảo đảm, tân chương trình học kế hoạch thực thi cập công nghệ thông tin ở giáo dục trung ứng dụng chờ giáo dục cải cách vận động, ở Âu Mỹ quốc gia cập khu vực Châu Á Thái Bình Dương rất nhiều quốc gia cùng khu vực không ngừng phát sinh. 60, 70 niên đại, giáo dục quản lý nỗ lực phương hướng chủ yếu tập trung ở dạy học phương pháp, chương trình học thiết kế cùng học tập phụ trợ phương diện. Bởi vì hiệu quả không rõ ràng, khiến cho mọi người bắt đầu nghi ngờ trường học ở học sinh học tập tích hiệu cải tiến phương diện năng lực. 80 niên đại, chịu công thương quản lý khoa học ảnh hưởng, cải cách nhãn điểm từ lớp học mặt chuyển hướng về phía tổ chức mặt. 90 niên đại, trường học quản lý cải cách xu với đa dạng hóa. Ở vào cải cách mở ra thời đại, trường học cơ hồ liên tục không ngừng bị yêu cầu cải cách, hoặc ở nhất định hoàn cảnh yêu cầu hạ ý đồ thi hành cải cách, nhưng mà hiệu quả lại không rõ ràng. Tố chất giáo dục tư tưởng oanh oanh liệt liệt làm nhiều năm như vậy, vẫn ở vào hiểu biết cùng tán thành giai đoạn. Có thể chân chính tiếp thu cùng quán triệt chứng thực, có thể nói là cực kỳ bé nhỏ. Người viết cho rằng sở dĩ xuất hiện loại này hiện tượng, một cái rất quan trọng nguyên nhân ở chỗ vĩ mô chính sách, giáo dục cải cách cùng với khoa học lý luận đến trường học vi mô thực tiễn chi gian có một cái cực kỳ mấu chốt bước ngoặt —— hiệu trưởng sáng tạo tính hoạt động. Sáng tạo thi hành yêu cầu một cái cường hữu lực giàu có sáng tạo tính người đại lý — sáng tạo hình hiệu trưởng. Hiệu trưởng sáng tạo tầm quan trọng không cần nói cũng biết, liên tiếp vĩ mô cùng vi mô, ở vào trường học phần ngoài đến bên trong quan trọng tiết điểm, ở trường học các hạng sáng tạo trung khởi thống soái tác dụng, ảnh hưởng chế ước mặt khác các hạng sáng tạo. Liền trước mắt tới nói, hiệu trưởng sáng tạo nghiên cứu chủ yếu trọng điểm với sáng tạo ý thức, sáng tạo tư duy cùng sáng tạo năng lực nghiên cứu, nhiều là từ trạng thái tĩnh góc độ tiến hành miêu tả, động thái đem hiệu trưởng sáng tạo làm một cái quá trình, nghiên cứu này như thế nào sáng tạo cùng với các giai đoạn khả năng sẽ xuất hiện vấn đề văn chương ít. 2, luận văn kết cấu dàn giáo bổn văn cộng phân bốn cái bộ phận, tiền tam cái bộ phận chỉ ở đối hiệu trưởng sáng tạo tiến hành khái niệm, quá trình, điều kiện chải vuốt, đệ tứ bộ phận lấy đức dục sáng tạo vì lệ, giản yếu trình bày hiệu trưởng sáng tạo ở thực tiễn trung ứng dụng, gần là hiệu trưởng sáng tạo một cái phương diện. Đệ nhất bộ phận chủ yếu trình bày hiệu trưởng sáng tạo nội hàm, trình tự, yếu tố, đặc tính cập ý nghĩa, chỉ ở tăng cường đối hiệu trưởng sáng tạo lý giải. Đệ nhị bộ phận chủ yếu trình bày hiệu trưởng sáng tạo phần ngoài hoàn cảnh, bên trong cơ chế cùng cá nhân yếu tố, thông qua thí dụ dẫn vào, lý luận phân tích, chỉ ở đưa ra tranh thủ sáng tạo điều kiện nhưng thao tác tính kiến nghị. Đệ tam bộ phận chủ yếu trình bày hiệu trưởng sáng tạo quá trình, và mỗi cái giai đoạn đáp lời lực nắm chắc vấn đề, chỉ ở thúc đẩy hiệu trưởng sáng tạo ở trường học sinh ra, phát triển cùng hoàn thiện. Đệ tứ bộ phận lấy đức dục vì lệ trình bày cụ thể sáng tạo thao tác, một phương diện là đối tiền tam bộ phận mỏng manh bằng chứng, về phương diện khác cũng là vì dẫn ra cái khác phương diện như văn hóa sáng tạo, chế độ sáng tạo, quản lý sáng tạo nghiên cứu. 3, luận văn nghiên cứu phương pháp bổn nghiên cứu thuộc về ứng dụng tính giáo dục nghiên cứu khoa học phạm trù, chú trọng nhằm vào cùng nhưng thao tác tính, chú trọng nghiên cứu thành quả đối thực tiễn chỉ đạo tác dụng. Bổn nghiên cứu lại là tổng hợp tính, đề cập hiệu trưởng sáng tạo các phương diện, ý đồ ở tổng kết kinh nghiệm, nghĩ lại qua đi, đoán trước tương lai cơ sở thượng tiến hành lý luận tính tự hỏi cũng tận khả năng cấp ra nhưng thao tác kiến nghị. Căn cứ đầu đề nghiên cứu kể trên đặc điểm, ở nghiên cứu phương pháp thượng, người viết tổng hợp vận dụng văn hiến tư liệu pháp, điều tra thăm hỏi pháp cùng trường hợp nghiên cứu pháp. Vì tìm kiếm từ cá biệt đến giống nhau quy luật, người viết tra tìm đại lượng văn hiến cùng internet tư liệu, phân tích nghiên cứu rất nhiều đặc sắc giáo, danh ưu giáo quản lý trường học lịch trình cùng kinh nghiệm. Vì tìm được hiệu trưởng sáng tạo lượng điểm, người viết tham khảo rất nhiều xí nghiệp lãnh đạo sáng tạo cách làm, ở đầy đủ suy xét giáo dục cùng trường học đặc điểm tiền đề hạ, cơ bản xây dựng hiệu trưởng sáng tạo hệ thống. Vì đạt được cảm tính phương diện mãnh liệt nhận thức, người viết nhiều lần đến áp bắc tám trung thăm hỏi, Lưu kinh hải hiệu trưởng cấp cho nhiệt tình tiếp đãi, hắn kia rộng lớn rộng rãi tư tưởng cùng hành sự quyết đoán cho ta để lại rất sâu ấn tượng. 4, luận văn sáng tạo chỗ i. Lý luận thượng sáng tạo chỗ ( 1 ) trên cơ bản xây dựng một bộ từ khái niệm đến điều kiện đến quá trình hiệu trưởng sáng tạo hệ thống. ( 2 ) lần đầu tiên đưa ra hiệu trưởng sáng tạo yếu tố ( 3 ) lần đầu tiên quy nạp hiệu trưởng sáng tạo bao nhiêu đặc điểm... Như thế nào chuẩn bị luận văn tốt nghiệp biện hộ? Biện hộ lưu trình... Kỳ thật liền như vậy hồi sự!! Một, đầu tiên là lời dạo đầu: Các vị lão sư, buổi sáng hảo! Ta kêu……, là…… Cấp…… Ban học sinh, ta luận văn đề mục là……. Luận văn là ở…… Đạo sư dốc lòng chỉ điểm hạ hoàn thành, ở chỗ này ta hướng ta đạo sư tỏ vẻ thật sâu lòng biết ơn, hướng các vị lão sư không ngại cực khổ tham gia ta luận văn biện hộ tỏ vẻ chân thành cảm tạ, cũng đối bốn năm tới ta có cơ hội lắng nghe lời dạy dỗ các vị lão sư tỏ vẻ tự đáy lòng kính ý. Phía dưới ta đem bổn luận văn thiết kế mục đích cùng chủ yếu nội dung hướng các vị lão sư làm một hội báo, khẩn cầu các vị lão sư phê bình chỉ đạo. Nhị, nội dung đầu tiên, ta tưởng nói chuyện cái này luận văn tốt nghiệp thiết kế mục đích cập ý nghĩa.…… Tiếp theo, ta tưởng nói chuyện này thiên luận văn kết cấu cùng chủ yếu nội dung. Bổn văn phân thành…… Cái bộ phận. Đệ nhất bộ phận là……. Này bộ phận chủ yếu trình bày và phân tích…… Đệ nhị bộ phận là……. Này bộ phận phân tích…… Đệ tam bộ phận là…… Tam, kết thúc ngữ cuối cùng, ta tưởng nói chuyện này thiên luận văn cùng hệ thống tồn tại không đủ. Này thiên luận văn viết làm cùng với sửa chữa quá trình, cũng là ta càng ngày càng nhận thức đến chính mình tri thức cùng kinh nghiệm khuyết thiếu quá trình. Tuy rằng, ta tận khả năng mà thu thập tài liệu, dốc hết sức lực vận dụng chính mình sở học tri thức tiến hành luận văn viết làm, nhưng luận văn vẫn là tồn tại rất nhiều không đủ chỗ, còn chờ cải tiến. Thỉnh các vị giám khảo lão sư nhiều phê bình chỉ ra chỗ sai, làm ta ở sau này học tập trung học đến càng nhiều. Cảm ơn! Bốn, lão sư vấn đề biện hộ chuẩn bị công tác học sinh có thể từ dưới liệt vấn đề ( đệ 4~10 đề ) trung, căn cứ chính mình thực tế, lựa chọn sử dụng nhị ba cái vấn đề, làm hảo hội báo chuẩn bị, ( đệ 1~3 đề tất tuyển ). Thời gian giống nhau không vượt qua 10 phút. Nội dung tốt nhất nhớ kỹ trong lòng trung, không xem giấy viết bản thảo, ngôn ngữ đơn giản rõ ràng lưu sướng. 1． vì cái gì lựa chọn cái này đầu đề ( hoặc đề mục ), nghiên cứu, viết làm nó có cái gì học thuật giá trị hoặc hiện thực ý nghĩa. 2． thuyết minh cái này đầu đề lịch sử cùng hiện trạng, tức tiền nhân đã làm này đó nghiên cứu, lấy được này đó thành quả, có này đó vấn đề không có giải quyết, chính mình có cái gì tân cái nhìn, đưa ra cũng giải quyết này đó vấn đề. 3． văn chương cơ bản quan điểm cùng lập luận cơ bản căn cứ. 4． học thuật giới cùng xã hội thượng đối nào đó vấn đề cụ thể tranh luận, chính mình tính khuynh hướng quan điểm. 5． quan trọng lời trích dẫn cụ thể xuất xứ. 6． bổn ứng đề cập hoặc giải quyết nhưng nhân lực bất tòng tâm mà chưa tiếp xúc vấn đề; nhân cho rằng cùng bổn văn trung tâm quan hệ không lớn mà chưa viết nhập tân giải thích. 7． bổn văn đưa ra giải thích tính khả thi. 8． định bản thảo giao ra sau, chính mình đọc lại thẩm tra tân phát hiện khuyết tật. 9． viết làm luận văn tốt nghiệp ( tác nghiệp ) thể hội. 10． bổn văn ưu khuyết điểm. Tóm lại, muốn làm hảo miệng thuyết minh chuẩn bị. Không phải tuyên đọc luận văn, cũng không phải tuyên đọc viết làm đề cương cùng đọc diễn cảm nội dung lược thuật trọng điểm. Học sinh biện hộ những việc cần chú ý 1． mang lên chính mình luận văn, tư liệu cùng notebook. 2． chú ý lời dạo đầu, kết thúc ngữ lễ nghi. 3． thản nhiên trấn định, thanh âm muốn đại mà chuẩn xác, sử ở đây tất cả mọi người có thể nghe được. 4． nghe biện hộ tiểu tổ thành viên vấn đề, tinh thần muốn độ cao tập trung, đồng thời, đem vấn đề vấn đề —— ghi tạc bổn thượng. 5． đối đưa ra vấn đề, muốn ở trong khoảng thời gian ngắn nhanh chóng làm ra phản ứng, lấy tự tin mà lưu sướng ngôn ngữ, khẳng định ngữ khí, không chút hoang mang mà — một hồi đáp mỗi cái vấn đề. 6． đối đưa ra nghi vấn, muốn thận trọng mà trả lời, đối có nắm chắc nghi vấn muốn trả lời hoặc biện giải, nói rõ lý do; đối lấy không chuẩn vấn đề, nhưng không tiến hành biện giải, mà thực sự cầu thị mà trả lời, thái độ muốn khiêm tốn. 7． trả lời vấn đề phải chú ý vài giờ: ( 1 ) chính xác, chuẩn xác. Chính diện trả lời vấn đề, không thay đổi luận đề, càng không cần hỏi một đằng trả lời một nẻo. ( 2 ) trọng điểm xông ra. Bắt lấy chủ đề, yếu lĩnh, bắt lấy từ ngữ mấu chốt ngữ, lời ít mà ý nhiều. ( 3 ) rõ ràng minh bạch. Đi thẳng vào vấn đề, trực tiếp nhập đề, không đi loanh quanh. ( 4 ) có đáp có biện. Có kiên trì chân lý, tu chỉnh sai lầm dũng khí. Đã dám với trình bày và phát huy chính mình độc đáo tân quan điểm, hiểu biết chính xác, bảo hộ chính mình chính xác quan điểm, phản bác sai lầm quan điểm, lại có gan thừa nhận chính mình không đủ, tu chỉnh sai lầm. ( 5 ) tài hùng biện kỹ xảo. Giảng tiếng phổ thông, dùng từ chuẩn xác, chú trọng logic, phun từ rõ ràng, thanh âm to lớn vang dội, đầy nhịp điệu, trợ lấy thủ thế thuyết minh vấn đề; gắng đạt tới khắc sâu sinh động; đối đáp trôi chảy, thuyết phục lực, sức cuốn hút cường, cấp giáo viên cùng người nghe lưu lại tốt đẹp ấn tượng. Chúc tốt nghiệp quý thân ái đều có thể thuận lợi thông qua biện hộ nha.... Đại học luận văn biện hộ là như thế nào tiến hành? Toàn ngày chế lưu trình là cái dạng này: Trước viết luận văn, định bản thảo thông qua sau, tham gia luận văn biện hộ, giống nhau phân tiểu tổ biện hộ, một cái tiểu tổ thành viên không đợi, biện hộ lão sư có tam đến bốn cái, trong đó một cái là tổ trưởng. Chính mình trước đi lên tự mình trần thuật vài phút, bao gồm đơn giản tự giới thiệu, luận văn viết làm nguyên nhân, viết làm đại khái nội dung từ từ. Trần thuật xong sau, biện hộ lão sư sẽ đề mấy cái nhằm vào ngươi luận văn vấn đề, sẽ cho tự hỏi thời gian. Chờ ngươi đem vấn đề trả lời xong sau, ngươi biện hộ cơ bản kết thúc, lão sư sẽ chấm điểm. Luận văn tốt nghiệp biện hộ là như thế nào? Như thế nào tiến hành? Mỗi người đều phải biện hộ sao? Luận văn tốt nghiệp biện hộ trước chuẩn bị luận văn tốt nghiệp biện hộ là một loại có tổ chức, có chuẩn bị, có kế hoạch, có giám định tương đối chính quy thẩm tra luận văn quan trọng hình thức. Vì làm tốt luận văn tốt nghiệp biện hộ, ở cử hành biện hộ sẽ trước, giáo phương, biện hộ ủy ban, biện hộ giả ( sáng tác luận văn tốt nghiệp tác giả ) tam phương đều phải làm hảo nguyên vẹn chuẩn bị. Một, giáo phương phải làm chuẩn bị công tác biện hộ trước chuẩn bị, đối với giáo phương tới nói, chủ yếu là làm tốt biện hộ trước tổ chức công tác. Này đó tổ chức công tác chủ yếu có: Thẩm định học viên tham gia luận văn tốt nghiệp biện hộ tư cách, tổ chức biện hộ ủy ban, sắp xếp luận văn tốt nghiệp thành tích tiêu chuẩn, bố trí biện hộ hội trường chờ. ( một ) thẩm tra học viên tham gia luận văn tốt nghiệp biện hộ tư cách tham gia luận văn tốt nghiệp biện hộ học sinh, muốn cụ bị nhất định điều kiện. Này đó điều kiện là: 1． cần thiết là đã tu xong trường cao đẳng quy định toàn bộ chương trình học thuộc khoá này sinh viên tốt nghiệp cùng phù hợp có quan hệ quy định cũng trải qua giáo phương phê chuẩn đồng ý thượng một lần học sinh. 2． học viên sở học chương trình học cần thiết là toàn bộ khảo thí, khảo tra đạt tiêu chuẩn; thực hành học phân chế trường học, học viên cần thiết đạt được trường học chấp thuận tốt nghiệp học phân. 3． học viên viết luận văn tốt nghiệp cần thiết trải qua đạo sư chỉ đạo cũng có chỉ đạo lão sư ký tên đồng ý tham gia biện hộ ý kiến. Trở lên ba cái điều kiện cần thiết đồng thời cụ bị, thiếu một thứ cũng không được, chỉ có đồng thời cụ bị kể trên ba cái điều kiện sinh viên, mới có tư cách tham gia luận văn tốt nghiệp biện hộ. Về phương diện khác, cụ bị kể trên ba cái điều kiện sinh viên, quy định phải tiến hành luận văn biện hộ trừ bỏ cá biệt có đặc thù tình huống trải qua phê chuẩn giả ngoại, chỉ có trải qua biện hộ cũng đạt được thông qua mới cho phép tốt nghiệp. ( nhị ) tổ chức biện hộ ủy ban hoặc biện hộ tiểu tổ luận văn tốt nghiệp biện hộ, cần thiết thành lập biện hộ ủy ban hoặc biện hộ tiểu tổ. Biện hộ ủy ban là thẩm tra cùng công chính đánh giá luận văn tốt nghiệp, bình định luận văn tốt nghiệp thành tích quan trọng tổ chức bảo đảm. Biện hộ ủy ban từ trường học cùng trường học ủy thác cấp dưới bộ môn liên quan thống nhất tổ chức. Biện hộ ủy ban giống nhau từ tam đến năm người tạo thành, trong đó ứng có hai người hoặc hai người trở lên có cao cấp hoặc trung cấp chức danh, từ giữa xác định một vị học thuật trình độ so cao ủy viên vì chủ nhiệm ủy viên, phụ trách biện hộ ủy ban hội nghị triệu tập công tác. ( tam ) sắp xếp luận văn tốt nghiệp thành tích tiêu chuẩn luận văn tốt nghiệp biện hộ về sau, biện hộ ủy ban muốn căn cứ luận văn tốt nghiệp cùng với tác giả biện hộ tình huống, bình định luận văn thành tích. Vì sử cho điểm khoan nghiêm vừa phải, đại thể cân bằng, trường học ứng trước đó chế định một cái cộng đồng tuần hoàn cho điểm nguyên tắc hoặc cho điểm tiêu chuẩn. Luận văn tốt nghiệp thành tích, giống nhau chia làm ưu tú (90—100 phân ), tốt đẹp (80—89 phân ), trung đẳng (70—79 phân ), đạt tiêu chuẩn (60—69) phân, không đạt tiêu chuẩn (60 phân dưới ) năm cái cấp bậc. Mà *** trung ương trường đảng hàm thụ học viện là chọn dùng tứ cấp chấm điểm chế, tức ưu tú ( tương đương với 90—100 phân ), tốt đẹp ( tương đương với 75—89 phân ), đạt tiêu chuẩn ( tương đương với 60—74 phân ), không đạt tiêu chuẩn (60 phân dưới ). Tứ cấp cụ thể cho điểm tiêu chuẩn thấy quyển sách chương 10. ( bốn ) bố trí biện hộ hội trường luận văn tốt nghiệp biện hộ hội trường mà bố trí sẽ ảnh hưởng luận văn biện hộ sẽ không khí cùng biện hộ giả cảm xúc, tiến tới ảnh hưởng đến biện hộ sẽ chất lượng cùng hiệu quả. Bởi vậy, trường học hẳn là coi trọng biện hộ hội trường thiết kế cùng bố trí, tận lực sáng tạo một cái tốt đẹp biện hộ hoàn cảnh. Nhị, biện hộ ủy ban thành viên chuẩn bị biện hộ ủy ban thành viên xác định về sau, giống nhau muốn ở biện hộ sẽ cử hành trước nửa tháng đem muốn biện hộ luận văn phân tặng đến biện hộ ủy ban thành viên trong tay, biện hộ ủy ban thành viên nhận được luận văn sau, liền phải nghiêm túc cẩn thận mà thẩm duyệt mỗi một thiên phải tiến hành biện hộ luận văn, tìm ra luận văn trung trình bày và phân tích không rõ ràng lắm, không tỉ mỉ, không xác thực, không chu toàn chỗ cùng với tự mâu thuẫn cùng có đáng giá tham thảo chỗ, cũng định ra ở luận văn biện hộ sẽ thượng yêu cầu luận văn tác giả trả lời hoặc tiến thêm một bước trình bày vấn đề. Ở biện hộ khi, biện hộ lão sư sẽ đưa ra nhiều ít vấn đề, đề chút cái gì vấn đề? Đây là mỗi một cái yêu cầu tham gia biện hộ học viên đều thập phần quan tâm vấn đề, đồng thời này lại là một cái thập phần phức tạp, rất khó nắm chắc vấn đề. Bởi vì, mỗi một thiên luận văn các có chính mình nội dung, hình thức, đặc điểm cùng không đủ. Căn cứ luận văn bất đồng tình huống, biện hộ lão sư nghĩ ra vấn đề vấn đề cũng liền tất nhiên là làm kém vạn khác. Về phương diện khác. Cho dù là cùng thiên luận văn, bất đồng biện hộ lão sư sở muốn vấn đề trọng điểm cũng sẽ có điều bất đồng. Cho nên nói, liền mỗ một thiên luận văn tới nói, chủ biện hộ lão sư sẽ nói cái gì vấn đề, là rất khó nói đến chuẩn, đoán được. Luận văn tác giả ở chuẩn bị biện hộ khi, đoán đề là không cần phải, cũng không có bổ ích. Nhưng này cũng không tương đương nói biện hộ lão sư ra đề mục là tùy ý, không hề quy luật nhưng theo, học viên không cần phải chuẩn bị. Trên thực tế, biện hộ lão sư nghĩ đề vấn đề là có nhất định phạm vi cũng tuần hoàn nhất định nguyên tắc....... Sinh viên như thế nào chuẩn bị tốt nghiệp biện hộ? ( một ) mang theo tất yếu tư liệu cùng đồ dùng

1, biện hộ tài liệu đệ trình. Ở luận văn biện hộ sẽ cử hành ngày xác định sau, biện hộ giả cần ở nên ngày trước tiên 15 thiên phía trước, đem thông qua luận văn đạo sư xét duyệt cũng ký tên ý kiến luận văn nhất thức tam phân, tính cả luận văn đề cương, bản nháp chờ tương quan tài liệu đệ trình đến biện hộ ủy ban. Biện hộ ủy ban chủ biện hộ lão sư chuyện xảy ra trước nghiêm túc nghiên đọc biện hộ giả luận văn, cũng căn cứ luận văn nội dung chuẩn bị hảo biện hộ khi nghĩ đưa ra vấn đề, ở xác định ngày tiến hành luận văn biện hộ.

2, biện hộ giả tường thuật tóm lược luận văn nội dung. Ở biện hộ sẽ thượng, biện hộ giả có 15 phút tả hữu thời gian giảng thuật luận văn tiêu đề cập lựa chọn nên luận đề nguyên nhân, kỹ càng tỉ mỉ mà liền luận văn chủ yếu luận điểm, luận cứ làm ra giới thiệu, cũng đàm luận chính mình viết làm luận văn thể hội.

3, biện hộ lão sư vấn đề. Căn cứ biện hộ giả luận văn nội dung, chủ biện hộ lão sư sẽ đưa ra ba cái đáp đề, biện hộ giả cần ở trong thời gian quy định liền vấn đề làm ra tương ứng trả lời. Bộ phận trường học quy định biện hộ giả ở trả lời vấn đề trước có 15—20 phút chuẩn bị thời gian, mà căn cứ trung ương trường đảng hàm thụ học viện quy định, biện hộ giả cần lập tức đáp lại, vô chuẩn bị thời gian. Ba cái vấn đề có thể từ chủ biện hộ lão sư dùng một lần đưa ra, cũng có thể mà chống đỡ lời nói phương thức đưa ra. Biện hộ giả nghe rõ vấn đề sau, dựa theo tương ứng trình tự theo thứ tự đáp lại. Đáp lại trong quá trình, biện hộ lão sư có quyền căn cứ biện hộ giả trả lời nội dung tùy thời tiến hành thích hợp mà đánh gãy vấn đề.

4, biện hộ ủy ban thảo luận biện hộ kết quả. Biện hộ giả đối đáp biện lão sư đưa ra vấn đề toàn bộ đáp lại lui về phía sau tràng chờ, biện hộ ủy ban căn cứ luận văn chất lượng cùng với biện hộ tình huống, tập thể thương thảo luận văn hay không thông qua, cũng định ra luận văn thành tích cùng lời bình.

5, biện hộ kết quả tuyên bố. Ở biện hộ kết quả xác định lúc sau, biện hộ giả trở lại hội trường. Chủ biện hộ lão sư căn cứ luận văn nội dung cùng biện hộ tình huống làm ra tổng kết, chỉ ra biện hộ giả ưu điểm cùng không đủ chỗ, cũng thích hợp mà làm ra tất yếu chỉ đạo cùng bổ sung, đồng thời đương trường tuyên bố luận văn hay không thông qua. Luận văn thành tích trong tình huống bình thường không lo tràng tuyên bố. Trung ương trường đảng hàm thụ học viện quy định, không thể thông qua luận văn biện hộ giả, từ biện hộ ủy ban đưa ra luận văn sửa chữa ý kiến, tiến hành luận văn sửa chữa, nửa năm sau nhưng tham gia một khác thứ luận văn biện hộ

Luận văn biện hộ yêu cầu trước giao chính mình luận văn, hơn nữa muốn phi thường quen thuộc chính mình luận văn nội dung, yêu cầu chải vuốt rõ ràng ý nghĩ, dùng ngắn gọn nói biểu đạt ngươi luận văn quan điểm, sau đó nhiều luyện tập mấy lần, bối xuống dưới, ở biện hộ lão sư trước mặt nhất định phải vững vàng bình tĩnh