Ngụy thư sinh

Chủ yếu trải qua

Nhân vật cuộc đời

1950 năm 5 nguyệt 4 ngày, sinh ra với tỉnh Hà Bắc đậu đầu thị giao hà trấn, 1956 năm tùy cha mẹ chuyển nhà Thẩm Dương.

1957 năm 9 nguyệt, đi học ở Thẩm Dương hoà bình khu sa sơn một giáo.

1963 năm 9 nguyệt, khảo nhập Thẩm Dương thị 32 trung học đọc sơ trung.

1965 năm tiếp xúc đối hắn từ nay về sau sinh hoạt phát sinh trọng đại ảnh hưởng hai bổn triết học thư tịch 《 biện chứng chủ nghĩa duy vật điểm chính 》, 《 triết học giáo trình 》.

1968 năm, đến Liêu Ninh tỉnh bàn cẩm khu vực tân kiến nông trường lập tức hương thanh niên trí thức.

1969 năm, chịu thượng cấp sai khiến ở tân kiến nông trường hồng kỳ tiểu học dạy học.

1971 năm, bị chiêu công đến bàn cẩm điện cơ xưởng công tác, nhậm công tác chính trị can sự.

1974 năm, gia nhập Trung Quốc Đảng Cộng Sản, nhân này tôn khổng cập phủ định cách mạng văn hóa đã chịu phê phán, bị nhà xưởng tạm thời cách chức thẩm tra đạt một năm lâu.

1978 năm 2 nguyệt, đến bàn cẩm bàn sơn huyện tam trung làm ngữ văn giáo viên.

1978 năm 9 nguyệt, bị nhâm mệnh bàn cẩm bàn sơn huyện tam trung dạy dỗ chỗ chủ nhiệm.

1986 năm 3 nguyệt, bị nhâm mệnh vì bàn cẩm thị thực nghiệm trung học hiệu trưởng kiêm thư ký.

1995 năm, kiêm nhiệm bàn cẩm thị giáo ủy phó chủ nhiệm.

1997 năm 10 nguyệt, bị nhâm mệnh bàn cẩm thị giáo dục cục cục trưởng kiêm đảng uỷ thư ký, đồng thời tiếp tục kiêm thượng một cái ban ngữ văn khóa.

2010 năm 9 nguyệt, từ nhiệm Liêu Ninh tỉnh bàn cẩm thị giáo dục cục cục trưởng, đảng tổ thư ký.

Xã hội kiêm chức

Cả nước giáo dục khoa học quy hoạch lãnh đạo tiểu tổ thành viên

Trung Quốc trung học học tập khoa học nghiên cứu sẽ lí sự trưởng.

Cả nước trung ngữ sẽ phó quản lý trường chờ 38 hạng xã hội kiêm chức.

2002 năm 04 nguyệt, bị Thiên Tân thị giáo dục khoa học viện nghiên cứu sính vì nghiên cứu sinh đạo sư.

2002 năm 05 nguyệt, bị quốc gia giáo dục hành chính học viện sính vì kiêm chức giáo thụ, trần đến lập bộ trưởng ban phát thư mời.

2004 năm 04 nguyệt, bị Liêu Ninh tỉnh triệu tập dự thi ủy sính vì thi đại học mệnh đề chuyên gia tổ thành viên.

Đại học Thanh Hoa —— trung húc thương học viện cao cấp giảng sư.

2007 năm, đảm nhiệm Chiết Giang tỉnh Đài Châu thị thư sinh trung học danh dự hiệu trưởng.

2011 năm 03 nguyệt, đảm nhiệm Thẩm Dương thị thứ năm mươi sáu trung học danh dự hiệu trưởng.

2011 năm 03 nguyệt, đảm nhiệm Thẩm Dương thị đệ thập nhất trung học danh dự hiệu trưởng.

Chủ yếu tác phẩm

1.《 đương đại học sinh trung học dụng công thuật 》——————— Ngụy thư sinh, vương học kỳ chờ biên Liêu Ninh nhân dân nhà xuất bản 1990 năm

2.《 trí lực dẫn phát cùng huấn luyện 》———————— Ngụy thư sinh, trương một thôn chủ biên Liêu Ninh nhân dân nhà xuất bản 1990 năm

3.《 ngữ văn dạy học thăm dò 》————————— Ngụy thư sinh Hà Nam đại học nhà xuất bản 1990 năm

4.《 tư duy năng lực trắc nghiệm cùng dẫn phát 》—————— Ngụy thư sinh chủ biên Liêu Ninh dân tộc nhà xuất bản 1991 năm

5. 《 chủ nhiệm lớp công tác mạn đàm 》——————— Ngụy thư sinh Li Giang nhà xuất bản 1993 năm

6.《 học sinh trung học khoa học học tập phương pháp 》—————— Ngụy thư sinh biên liêu Thẩm thư xã 1993 năm

7.《 ngữ văn tự học dẫn đường 》 ( cộng 6 sách ) ———— Ngụy thư sinh chủ biên Thẩm Dương nhà xuất bản 1994 năm

8.《 Ngụy thư sinh văn tuyển 》 ( một, nhị cuốn ) ———— Ngụy thư sinh Li Giang nhà xuất bản 1995 năm

9.《 Trung Quốc đặc cấp giáo viên giáo án tinh tuyển 》————— Ngụy thư sinh biên Đại học Sư phạm Bắc Kinh nhà xuất bản 1995 năm

10. 《 gia giáo mạn đàm 》—————————— Ngụy thư sinh Li Giang nhà xuất bản 1996 năm

11. 《 tố chất giáo dục lý luận cùng dạy học hình thức 》——— Ngụy thư sinh, Lưu Kế mới, Mạnh khánh hân chủ biên Đông Bắc đại học nhà xuất bản 1997 năm

12. 《 học sinh trung học thực dụng học tập pháp 》—————— Ngụy thư sinh biên Thẩm Dương nhà xuất bản 1998 năm

13. 《 trung học chỉnh thể ưu hoá cải cách ưu tú thành quả tổng hợp 》 Ngụy thư sinh chủ biên Liêu Ninh dân tộc nhà xuất bản 1998 năm

14. 《 học sinh trung học phân loại viết văn bách khoa toàn thư 》————— Ngụy thư sinh chủ biên bạch sơn nhà xuất bản 1999 năm

15. 《 học sinh trung học dự thi viết văn bách khoa toàn thư 》————— Ngụy thư sinh chủ biên bạch sơn nhà xuất bản 1999 năm

16. 《 học sinh trung học nghị luận văn viết làm bách khoa toàn thư 》———— Ngụy thư sinh chủ biên bạch sơn nhà xuất bản 1999 năm

17. 《 học sinh trung học 600 tự viết văn bách khoa toàn thư 》———— Ngụy thư sinh chủ biên bạch sơn nhà xuất bản 1999 năm

18. 《 học sinh học tập 600 pháp 》——————— Ngụy thư sinh chủ biên Li Giang nhà xuất bản 2000 năm

19. 《 đệ tử tốt hiếu học pháp 》--------------------- Ngụy thư sinh chủ biên Li Giang nhà xuất bản 2005

Ghi âm và ghi hình toạ đàm

《 học tập phương pháp 》《 như vậy dạy ra hảo hài tử 》《 nòng cốt giáo viên trưởng thành 》《 ngữ văn dạy học 》《 dạy ra hảo hài tử 》《 trường học quản lý 》《 như thế nào đương hảo chủ nhiệm lớp 》《 cấp thanh niên giáo viên kiến nghị 》

Người khác biên

1.《 tuổi trẻ giáo dục cải cách gia --- Ngụy thư sinh 》———————————《 Liêu Ninh giáo dục 》 ban biên tập biên Liêu Ninh nhân dân nhà xuất bản 1984 năm

2.《 Ngụy thư sinh giáo dục phương pháp 100 lệ 》——————————————— Lý triệu đức Liêu Ninh giáo dục nhà xuất bản 1985 năm

3.《 Ngụy thư sinh ngữ văn giáo dục cải cách thăm dò 》—————————————— vương lâm khê chờ biên Liêu Ninh nhân dân nhà xuất bản 1986 năm

4.《 Ngụy thư sinh giáo dục văn tuyển 》—————————————————— Ngụy đông chủ biên Liêu Ninh giáo dục nhà xuất bản 1989 năm

5.《 giáo dục cải cách gia --- Ngụy thư sinh 》———————————————— tiếu kỳ khôn Bắc Kinh giáo dục nhà xuất bản 1991 năm

6.《 Ngụy thư sinh cùng Âu Dương đại na dạy học và giáo dục chi đạo 》—————————— chu tân bình Triệu lập đông biên Li Giang nhà xuất bản 1992 năm

7.《 giáo dục cải cách gia Ngụy thư sinh phong thái lục 》—————————————— mã bằng giơ Trường Giang văn nghệ nhà xuất bản 1992 năm

8.《 Ngụy thư sinh dạy học cải cách kinh nghiệm nghiên cứu 》—————————————— Triệu vĩ sĩ trung ương quảng bá đại học truyền hình nhà xuất bản 1992 năm

9.《 Ngụy thư sinh dục người nghệ thuật 》—————————————————— vương ngọc sâm Đại học Sư phạm Bắc Kinh nhà xuất bản 1992 năm

10.《 Ngụy thư sinh giáo dục kinh nghiệm nghiên cứu 》———————————————— tào ân địch chủ biên Thẩm Dương nhà xuất bản 1994 năm

11.《 Ngụy thư sinh học sinh mệnh đề nhật ký tuyển 》——————————————— Tống Ngọc trân canh vĩnh quân tuyển bình Li Giang nhà xuất bản 1995 năm

12.《 Ngụy thư sinh giáo dục tư tưởng nghiên cứu 》———————————————— vương ngọc sâm Liêu Ninh giáo dục nhà xuất bản 1995 năm

13.《 Ngụy thư sinh trung học ngữ văn dạy học cải cách thực tiễn nghiên cứu 》—————————— trương bân phúc chờ Sơn Đông giáo dục nhà xuất bản 1997 năm

14. 《 Ngụy thư sinh giáo dục cải cách tư tưởng nghiên cứu luận tập 》———————————— trương trùng điệp chờ biên Liêu Ninh nhân dân nhà xuất bản 1997 năm

15.《 đẩy mạnh tố chất giáo dục tân thăm dò --- khu vực tính học tập Ngụy thư sinh kinh nghiệm nếm thử 》— tạ thục hoa biên Thẩm Dương nhà xuất bản 1999 năm

16.《 đến gần Ngụy thư sinh 》———————————————————— la vĩnh nguyên Li Giang nhà xuất bản 1999 năm

17.《 Ngụy thư sinh giáo dục dạy học nghệ thuật 》 ( cộng 5 sách ) ——————————— Cung xuân yến chờ biên Li Giang nhà xuất bản 2000 năm

18.《 Ngụy thư sinh truyện ký có bình luận 》———————————————————— với nguyệt bình Li Giang nhà xuất bản 2000 năm

Đoạt giải ký lục

1981 năm 02 nguyệt, bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Ưu tú chủ nhiệm lớp” danh hiệu.

1982 năm 06 nguyệt, bị trung cộng Liêu Ninh tỉnh ủy cùng tỉnh chính phủ trao tặng “Chiến sĩ thi đua” danh hiệu;

1982 năm 09 nguyệt, trung cộng bàn sơn huyện ủy cùng huyện chính phủ liên hợp phát ra 《 về ở toàn huyện giáo dục hệ thống khai triển hướng Ngụy thư sinh đồng chí học tập quyết định 》.

1983 năm 05 nguyệt, bị giáo dục bộ, cả nước giáo dục công hội trao tặng “Ngũ giảng tứ mỹ, làm thầy kẻ khác” tiên tiến cá nhân danh hiệu.

1983 năm 12 nguyệt, bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Ngũ giảng tứ mỹ tiên tiến cá nhân” danh hiệu.

1984 năm 08 nguyệt, Trung Quốc Đảng Cộng Sản Liêu Ninh tỉnh ủy cùng Liêu Ninh tỉnh chính phủ liên hợp làm ra 《 về khai triển hướng Ngụy thư sinh đồng chí học tập hoạt động quyết định 》, cũng trao tặng hắn “Đặc cấp giáo viên” danh hiệu.

1984 năm, bị bầu thành “Cả nước ưu tú chủ nhiệm lớp”.

1985 năm, bị cả nước tổng công đoàn trao tặng “‘ 5-1 ’ lao động huy hiệu đạt được giả, cả nước ưu tú giáo dục công tác giả” danh hiệu.

1986 năm 06 nguyệt, bị trung cộng Liêu Ninh tỉnh ủy trao tặng “Ưu tú Đảng Cộng Sản viên” danh hiệu.

1987 năm, bị quốc gia giáo ủy trao tặng “Cả nước thanh thiếu niên đức dục giáo dục tiên tiến công tác giả” danh hiệu; bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Hạng nhất lao động mô phạm” danh hiệu.

1987 năm 10 nguyệt, tham gia trung cộng thứ mười ba thứ đại biểu đại hội.

1988 năm 04 nguyệt, bị Quốc Vụ Viện trao tặng “Cả nước chiến sĩ thi đua” danh hiệu.

1988 năm 05 nguyệt, làm “5-1” lao động huy hiệu đạt được giả đại biểu bước lên Thiên An Môn tham gia xem lễ hoạt động.

1988 năm 09 nguyệt, tham gia cả nước công hội đại biểu đại hội; bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Liêu Ninh tỉnh có xông ra cống hiến khoa học kỹ thuật quản lý nhân viên” danh hiệu.

1989 năm, bị trung cộng trung ương tổ chức bộ, nhân sự bộ trao tặng “Trung thanh niên có xông ra cống hiến chuyên gia” danh hiệu.

1989 năm 09 nguyệt, vào kinh thành tham gia cả nước chiến sĩ thi đua sẽ, trung cộng bàn cẩm thị ủy, toà thị chính đồng thời làm ra 《 về tiến thêm một bước khai triển hướng Ngụy thư sinh đồng chí học tập hoạt động quyết định 》.

1990 năm 03 nguyệt, bàn cẩm thị giáo ủy ở bàn cẩm thị thực nghiệm trung học triệu khai học tập Ngụy thư sinh dạy học kinh nghiệm giao lưu hội.

1990 năm 05 nguyệt, Liêu Ninh giáo dục học viện thành lập “Ngụy thư sinh dạy học và giáo dục kinh nghiệm hội thảo”.

1990 năm 08 nguyệt, ở cả nước thanh liên, Trung Quốc thanh thiếu niên phát triển quỹ hội cùng thủ đô mười gia tin tức đơn vị tổ chức khởi xướng kiến quốc tới nay lần đầu “Trung Quốc mười đại kiệt xuất thanh niên” bình chọn hoạt động trung, lấy danh liệt vị thứ hai phiếu bầu được tuyển “Trung Quốc mười đại kiệt xuất thanh niên”.

1992 năm 0 hạ tuần tháng 4, tham gia cả nước tổng công đoàn triệu khai khánh “5-1” đại hội, đã chịu đảng cùng lãnh đạo quốc gia tiếp kiến.

1992 năm 10 nguyệt, đến Bắc Kinh tham gia Trung Quốc Đảng Cộng Sản đệ thập tứ thứ đại biểu đại hội. Lần thứ sáu cùng Đặng Tiểu Bình chờ lãnh đạo đồng chí chụp ảnh chung.

1994 năm 09 nguyệt thượng tuần, đến Bắc Kinh, tham gia “Cả nước tam dục người biểu thưởng sẽ”.

1995 năm, bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Công huân giáo viên” danh hiệu.

1996 năm, bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Mẫu mực hiệu trưởng” danh hiệu.

1997 năm 09 nguyệt, đến Bắc Kinh tham gia Trung Quốc Đảng Cộng Sản thứ 15 thứ đại biểu đại hội.

1998 năm, kinh bình chọn bị cả nước giáo dục công hội trao tặng “Trung Quốc mười giai sư đức đội quân danh dự” danh hiệu.

1999 năm 09 nguyệt, trình báo chuyên tác 《 chủ nhiệm lớp công tác mạn đàm 》; hoạch cả nước đệ nhị giới giáo dục khoa học ưu tú thành quả giải ba.

1999 năm, bị bàn cẩm thị ủy, toà thị chính trao tặng “Mười giai công bộc” danh hiệu.

2000 năm 12 nguyệt, bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ nhân dân cho “Nhớ nhân viên công vụ nhất đẳng công khen thưởng”.

2001 năm 06 nguyệt, trung ương đài truyền hình 《 phương đông chi tử 》 giới thiệu Ngụy thư sinh sự tích.

2001 năm 07 nguyệt, tham gia Trung Quốc Đảng Cộng Sản thành lập 80 lễ kỷ niệm chúc đại hội, bị trung cộng trung ương tổ chức bộ trao tặng “Cả nước ưu tú công tác Đảng công tác giả” danh hiệu.

2001 năm 08 nguyệt, bị Liêu Ninh tỉnh chính phủ trao tặng “Theo nếp thống trị tiên tiến công tác giả” danh hiệu.

2002 năm 06 nguyệt, bị trung cộng Liêu Ninh tỉnh kỷ ủy trao tặng “Cần chính trong sạch hoá bộ máy chính trị tiên tiến công tác giả” danh hiệu.

2002 năm 07 nguyệt, trung cộng bàn cẩm thị ủy làm ra quyết định, kêu gọi “Các cấp lãnh đạo cán bộ phải hướng Ngụy thư sinh học tập”.

2002 năm 10 nguyệt, tham dự Trung Quốc Đảng Cộng Sản lần thứ 16 đại biểu đại hội.

2003 năm 07 nguyệt, bị trung cộng Liêu Ninh tỉnh ủy trao tặng “Ưu tú Đảng Cộng Sản viên” danh hiệu.

2004 năm 12 nguyệt, bị trung cộng Liêu Ninh tỉnh kỷ ủy trao tặng “Thanh liêm nhà” danh hiệu ( toàn tỉnh cộng 18 cái gia đình ).

Nhân vật đánh giá

Có người nói, giáo viên giống ngọn nến, châm chỉ mình, chiếu sáng lên người khác. Kỳ thật các ngành các nghề người, cũng là như thế, một người đi vào thế gian, liền giống một chi ngọn nến bậc lửa, châm chỉ mình là tất nhiên, mọi người đều tương đồng. Bất đồng điểm ở chỗ có người chỉ châm chính mình lại không chịu chiếu sáng lên người khác, thậm chí đi thương tổn người khác, có người lại tìm mọi cách đi chiếu sáng lên người khác. Đồng dạng là châm chỉ mình, vì cái gì không đi chiếu sáng lên người khác đâu? Chiếu sáng lên người khác không phải một loại hạnh phúc sao? Giáo viên chức nghiệp vừa lúc là có lợi nhất với chiếu sáng lên người khác chức nghiệp. Từ văn hóa tích lũy đối xã hội phát triển ý nghĩa thượng nói, chúng ta lý tưởng xã hội, cũng là ở mọi người tâm linh không ngừng mà bị chiếu sáng lên trong quá trình, thông qua vô số sáng mắt sáng lòng người đi giao tranh, đi phấn đấu, đi hy sinh, mới thực hiện. Từ cái này ý nghĩa thượng tự hỏi, giáo viên công tác sâu xa ý nghĩa lại xa không ngừng kể trên tam trọng thu hoạch.

Đương nhiên, ở giáo viên hiện còn chờ ngộ so thấp dưới tình huống, vẫn cứ có đại bộ phận giáo viên trung thành với nhân dân giáo dục sự nghiệp, đây là vấn đề một cái phương diện. Nói trở về, về phương diện khác, giáo viên đãi ngộ cũng xác thật còn cần đề cao.