Điều thứ nhấtVì bảo hộ văn học, nghệ thuật cùng khoa học tác phẩm tác giả tác phẩm quyền, quy phạm biên soạn xuất bản sách giáo khoa sử dụng đã phát biểu tác phẩm hành vi, căn cứ 《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà quyền tác giả pháp 》, 《 Trung Hoa nhân dân nước cộng hoà quyền tác giả pháp thực thi điều lệ 》 cập 《 quyền tác giả tập thể quản lý điều lệ 》, chế định bổn biện pháp.

Đệ nhị điềuBổn biện pháp áp dụng với sử dụng đã phát biểu tác phẩm biên soạn xuất bản chín năm chế giáo dục bắt buộc cùng quốc gia giáo dục quy hoạch sách giáo khoa hành vi. Bổn biện pháp sở xưng sách giáo khoa không bao gồm dạy học sách tham khảo cùng dạy học phụ đạo tài liệu.

Bổn biện pháp sở xưng chín năm chế giáo dục bắt buộc sách giáo khoa cùng quốc gia giáo dục quy hoạch sách giáo khoa, là chỉ vì thực thi giáo dục bắt buộc, cao trung giai đoạn giáo dục, chức nghiệp giáo dục, giáo dục cao đẳng, dân tộc giáo dục, đặc thù giáo dục, bảo đảm cơ bản dạy học tiêu chuẩn, hoặc là vì đạt được đến quốc gia đối mỗ một lĩnh vực, mỗ một phương diện giáo dục dạy học yêu cầu, căn cứ Quốc Vụ Viện giáo dục hành chính bộ môn hoặc là tỉnh cấp chính phủ nhân dân giáo dục hành chính bộ môn chế định chương trình học phương án, chuyên nghiệp dạy học chỉ đạo phương án mà biên soạn xuất bản sách giáo khoa.

Đệ tam điềuỞ sách giáo khoa trung tổng hợp đã phát biểu tác phẩm đoạn ngắn hoặc là ngắn nhỏ văn tự tác phẩm, âm nhạc tác phẩm hoặc là đơn phúc mỹ thuật tác phẩm, nhiếp ảnh tác phẩm, trừ tác giả trước đó thanh minh không được sử dụng ngoại, có thể không trải qua quyền tác giả người cho phép, nhưng hẳn là chi trả thù lao, nói rõ tác giả tên họ, tác phẩm tên, hơn nữa không được xâm phạm quyền tác giả người theo nếp được hưởng mặt khác quyền lợi.

Tác phẩm đoạn ngắn hoặc là ngắn nhỏ văn tự tác phẩm, là chỉ chín năm chế giáo dục bắt buộc sách giáo khoa trung sử dụng bài lẻ không vượt qua 2000 tự văn tự tác phẩm, hoặc là quốc gia giáo dục quy hoạch ( không chứa chín năm chế giáo dục bắt buộc ) sách giáo khoa trung sử dụng bài lẻ không vượt qua 3000 tự văn tự tác phẩm.

Ngắn nhỏ âm nhạc tác phẩm, là chỉ chín năm chế giáo dục bắt buộc cùng quốc gia giáo dục quy hoạch sách giáo khoa trung sử dụng bài lẻ không vượt qua 5 giao diện hoặc khi trường không vượt qua 5 phút đơn bộ âm âm nhạc tác phẩm, hoặc là thừa lấy tương ứng bội số nhiều bộ âm âm nhạc tác phẩm.

Đệ tứ điềuSách giáo khoa tổng hợp giả chi trả báo đáp tiêu chuẩn như sau:

( một ) văn tự tác phẩm: Mỗi ngàn tự 300 nguyên, không đủ ngàn tự ấn ngàn tự tính toán;

( nhị ) âm nhạc tác phẩm: Mỗi đầu 300 nguyên;

( tam ) mỹ thuật tác phẩm, nhiếp ảnh tác phẩm: Mỗi phúc 200 nguyên, dùng cho bìa mặt hoặc là nền tảng, mỗi phúc 400 nguyên;

( bốn ) ở cùng âm nhạc sách giáo khoa nguyên bộ ghi âm chế phẩm sách giáo khoa trung sử dụng đã có ghi âm chế phẩm: Mỗi đầu 50 nguyên.

Chi trả báo đáp số lượng từ ấn thật có chính văn tính toán, tức lấy sắp chữ và in trang báo mỗi hành số lượng từ thừa lấy toàn bộ thật có hành số tính toán. Chiếm hành đề mục hoặc là cuối cùng sắp chữ và in không đủ một hàng, ấn một hàng tính toán.

Thơ từ mỗi mười hành ấn một ngàn tự tính toán; không đủ mười hành ấn mười hành tính toán.

Phi chữ Hán văn tự tác phẩm, dựa theo tương đồng trang báo ngang nhau tên cửa hiệu chữ Hán số phó thù tiêu chuẩn 80% tính công.

Thứ năm điềuSử dụng cải biên tác phẩm biên soạn xuất bản sách giáo khoa, dựa theo bổn biện pháp đệ tứ điều quy định xác định thù lao sau, từ cải biên tác phẩm tác giả cùng nguyên tác phẩm tác giả hiệp thương phân phối, hiệp thương không thành, hẳn là chờ ngạch phân phối.

Sử dụng tác phẩm có hai cái hoặc là hai cái trở lên tác giả, hẳn là chờ ngạch phân phối nên tác phẩm thù lao, tác giả có khác ước định ngoại trừ.

Thứ sáu điềuSách giáo khoa xuất bản phát hành tồn tục trong lúc, sách giáo khoa tổng hợp giả hẳn là dựa theo bổn biện pháp mỗi năm hướng về làm quyền người chi trả một lần thù lao.

Thù lao tự sách giáo khoa xuất bản ngày khởi 2 tháng nội hướng về làm quyền người chi trả.

Sách giáo khoa tổng hợp giả chưa dựa theo trước khoản quy định hướng về làm quyền người chi trả thù lao, hẳn là ở mỗi học kỳ khai giảng tháng thứ nhất nội đem này hẳn là chi trả thù lao tính cả bưu phí cùng với sử dụng tác phẩm có quan hệ tình huống giao cho tương quan tác phẩm quyền tập thể quản lý tổ chức. Sách giáo khoa tổng hợp giả chi trả thù lao đến trướng sau, quyền tác giả tập thể quản lý tổ chức hẳn là kịp thời ấn tương quan quy định hướng về làm quyền người chuyển phó, cũng kịp thời ở này trang web thượng thông cáo sách giáo khoa tổng hợp giả sử dụng tác phẩm có quan hệ tình huống.

Quyền tác giả tập thể quản lý tổ chức thu chuyển thù lao, hẳn là biên chế thù lao thu chuyển ký lục.

Sử dụng tác phẩm có quan hệ tình huống bao gồm sử dụng tác phẩm tên, tác giả ( bao gồm nguyên tác giả cùng cải biên giả ) tên họ, tác phẩm số lượng từ, xuất bản thời gian chờ.

Thứ bảy điềuSách giáo khoa xuất bản sau, quyền tác giả người yêu cầu sách giáo khoa tổng hợp giả cung cấp dạng thư, sách giáo khoa tổng hợp giả hẳn là hướng về làm quyền người cung cấp.

Sách giáo khoa tổng hợp giả dựa theo bổn biện pháp thông qua quyền tác giả tập thể quản lý tổ chức chuyển phó báo đáp, có thể đem dạng thư giao cho tương quan tác phẩm quyền tập thể quản lý tổ chức, từ này chuyển giao cấp quyền tác giả người.

Chuyển giao dạng thư sinh ra phí dụng từ sách giáo khoa tổng hợp giả gánh vác.

Thứ tám điềuSách giáo khoa tổng hợp giả dựa theo bổn biện pháp thứ sáu điều đệ tam khoản quy định đem tương ứng thù lao chuyển giao cấp quyền tác giả tập thể quản lý tổ chức sau, đối với làm quyền người không hề gánh vác chi trả báo đáp nghĩa vụ.

Thứ chín điềuSách giáo khoa tổng hợp giả chưa dựa theo bổn biện pháp quy định chi trả báo đáp, hẳn là gánh vác đình chỉ xâm quyền, tiêu trừ ảnh hưởng, nhận lỗi, bồi thường tổn thất chờ dân sự trách nhiệm.

Đệ thập điềuSách giáo khoa tổng hợp giả hướng ghi âm người chế tác chi trả thù lao, áp dụng bổn biện pháp thứ sáu điều, thứ tám điều cùng thứ chín nội quy định.

Đệ thập nhất điềuBổn biện pháp tự 2013 năm 12 nguyệt 1 ngày khởi thi hành. Bổn biện pháp thi hành trước tuyên bố mặt khác có quan hệ quy định cùng bổn biện pháp không nhất trí, lấy bổn biện pháp vì chuẩn.