Gia trưởng ở giáo dục hài tử trong quá trình, đặc biệt là ở vào phản nghịch kỳ thanh thiếu niên, ở giáo dục trong quá trình thường xuyên sẽ gặp được đủ loại vấn đề, gia trưởng vô lực đi giải quyết hài tử phản nghịch cùng cố chấp, muốn biết 13 tuổi phản nghịch nam hài đi nơi nào võ giáo có thể học giỏi đâu?
Đối với ở vào phản nghịch kỳ 13 tuổi nam hài tử đi Thiếu Lâm Tự võ thuật trường học học tán đánh là một cái không tồi lựa chọn, có thể rèn luyện bọn họ tâm tính. Hài tử ở giáo học võ không những có thể cường thân kiện thể, còn có thể học được chính tông Thiếu Lâm công phu. Hài tử ở phản nghịch kỳ cũng là học tập tri thức thời kỳ, thông qua võ thuật huấn luyện có thể bồi dưỡng hài tử kiên cường tính cách.
Hà Nam Thiếu Lâm Tự phong bế thức võ thuật trường học có được kinh nghiệm phong phú chuyên gia tâm lý đoàn đội, thông qua một chọi một tâm lý khai thông, phẩm hạnh mở rộng huấn luyện, chờ nhiều vị nhất thể phụ đạo hình thức, chuyên nghiệp làm cho thẳng phản nghịch kỳ các loại tâm lý vấn đề, 13 tuổi nam hài tử ở chỗ này học võ thuật đồng thời, còn có thể xúc tiến tốt đẹp thói quen dưỡng thành, chuyển biến bất lương tư tưởng, quy phạm hành vi thói quen, bồi dưỡng tốt đẹp đạo đức phẩm chất!
13 tuổi phản nghịch nam hài ở Hà Nam Thiếu Lâm võ giáo học võ thuật chỗ tốt có:
1, thực hành ký túc chế. Hà Nam Thiếu Lâm Tự phong bế trường học đem học sinh thống nhất an bài đến chỉ định địa điểm dừng chân sinh hoạt, cũng trang bị chuyên trách sinh hoạt chỉ đạo lão sư phụ trách chiếu cố bọn họ cuộc sống hàng ngày ẩm thực cập hằng ngày an toàn giáo dục công tác.
2, nghiêm khắc yêu cầu. Học sinh trong thời gian ở trường hết thảy hành vi đều từ chủ nhiệm lớp, nhậm khóa lão sư cùng ký túc xá quản lý viên cộng đồng giám thị cùng phụ trách.
3, định kỳ triệu khai gia trưởng hội, mỗi học kỳ sơ từ giáo phương tổ chức triệu khai một lần gia trưởng hội.
4, thành lập thăm hỏi gia đình chế độ, từ Phòng Chính Giáo hoặc chủ nhiệm lớp không định kỳ mà thâm nhập gia đình hiểu biết tình huống.
5, thiết lập tâm lý cố vấn trung tâm, tâm lý phụ đạo thất vì tâm lý hoang mang học sinh cung cấp cố vấn trợ giúp.
6, khai triển nhiều loại hình thức vườn trường văn hóa hoạt động.
7, chú trọng bồi dưỡng học sinh kiện toàn nhân cách.
8, coi trọng bồi dưỡng học sinh xã hội ý thức trách nhiệm.
9, kiên trì lấy nhân vi bổn quản lý lý niệm.
10, thực thi tố chất giáo dục.
11, thực hành nửa quân sự hóa quản lý.
Hà Nam Thiếu Lâm Tự phong bế thức ký túc trường học làm rất nhiều phản nghịch kỳ thanh thiếu niên đều trở thành phẩm chất giỏi nhiều mặt đệ tử tốt, hơn nữa dưỡng thành hài tử độc lập tự chủ nghe lời hảo hài tử. 13 tuổi phản nghịch kỳ nam hài tử ở ký túc trường học có thể càng tốt bình thường độc lập tự chủ tính cách.
Hà Nam Thiếu Lâm Tự phong bế thức ký túc trường học nhằm vào thanh thiếu niên nhi đồng phản nghịch, mở có chuyên môn tâm lý phụ đạo chương trình học, tâm lý lão sư một chọi một cùng học sinh tiến hành câu thông, giao lưu, sẽ đi hiểu biết học sinh thật là ý tưởng
Do đó tìm được hữu hiệu phương pháp, có nhằm vào đi trợ giúp học sinh, dẫn đường học sinh đi ra khốn cảnh, thực hiện thay đổi hài tử bất lương hành vi thói quen. Thiếu Lâm Tự ký túc trường học phong bế thức quân sự hóa quản lý hình thức có thể thực tốt quy phạm phản nghịch kỳ hài tử bất lương tâm lí trạng thái cùng hành vi.
