Tạ du chu bất minh bạch tạ như mạt tiền vãng mông thạch y học viện xử lý sự tình vi hà yếu đặc ý đái thượng tạ nga thuật.
Tạ như mạt khán xuất liễu tha đích nghi hoặc, chủ động thuyết đạo, “Tứ đường thúc, tạ nga thuật đương sơ tại mông thạch y học viện dã thị học sinh đương trung đích giảo giảo giả, sư đệ môn đối vu thật lực xuất chúng đích sư huynh đô hữu sùng bái tình kết, thử thứ đái tha tiền vãng, hoặc hứa năng khởi đáo ý tưởng bất đáo đích hiệu quả.”
Tạ như mạt giá phiên thoại tịnh vị tị húy nhân, tạ nga thuật bổn nhân dã thị thính kiến liễu, thùy hạ đích nhãn kiểm trát liễu lưỡng hạ. Tha kim thiên hưu mộc, tạ minh trảo đáo tha thời, chỉ thuyết nhu yếu tha bồi trứ thiếu chủ tẩu nhất tranh mông thạch y học viện, tha nhị thoại bất thuyết, lược tác thu thập tiện cân trứ tạ minh lai liễu.
Đối vu tạ du chu nhi ngôn, tạ như mạt đích thoại tha thính liễu, đãn khước bất giác đắc tạ nga thuật năng khởi đa đại đích tác dụng. Đãn tha giá nhân muộn quán liễu, giá phân bất dĩ vi nhiên tập quán tính địa áp tại tâm để.
Đáo liễu mông thạch y học viện, tạ như mạt nhượng mã xa tại môn khẩu đình hạ. Tạ du chu bất minh sở dĩ, vi hà bất trực tiếp tiến khứ?
Tạ như mạt vấn đạo, “Học sinh chi tiền thị tại na nháo sự đích?”
Tạ du chu hồi đạo, “Tại bách thảo học đường.” Thử sự tha tối thanh sở, tự nhiên thị tha lai hồi đáp.
“Na hành, tứ đường thúc, nhĩ hữu sự tựu tiên tiến khứ, ngã môn tựu bất cân nhĩ nhất đạo tẩu liễu.” Tạ như mạt quyết định binh phân lưỡng lộ, bất dữ tạ du chu nhất khởi hành động. Tưởng tri đạo mông thạch y học viện học sinh đích chân thật tưởng pháp, tựu tạm thời bất năng dữ tha nhất khởi.
Tạ du chu tâm hữu nghi hoặc, khước thị đái trứ mãn đỗ tử bất thị tư vị ly khai đích. Giá nhất lộ thượng, tha giá chất nữ biểu hiện xuất lai đích tài trí trứ thật nhượng nhân kinh diễm. Tha tại cảm thán tạ gia hậu kế hữu nhân đích đồng thời, tâm trung hữu trứ bất khinh bất trọng đích tỏa bại, nhân vi chất nữ đích ưu tú, canh sấn đắc tha giá kỉ thập niên tượng thị hoạt đáo liễu cẩu thân thượng.
Tại tạ du chu thừa tọa lánh nhất lượng mã xa tiến nhập mông thạch y học viện vãng tả biên sử hậu, một đa cửu, tạ như mạt tha môn na lượng mã xa dã tiến liễu đại môn, bất quá tẩu đích khước thị hữu biên giá điều đạo.
Giá nhất lộ lai, tạ như mạt toán thị khán đáo liễu giá vị đường thúc năng lực bất túc đích nhất diện liễu. Bất quá hữu nhất điểm hảo xử, tựu thị thính thoại, đối thượng vị giả khẳng phục, bất hội bất đổng khước hựu trượng trứ bối phân đại nhi bất phục chỉ lệnh.
Giá mông thạch y học viện tạ như mạt thị đệ nhất thứ lai, đãn hữu tạ nga thuật đái lộ, bất sầu trảo bất đáo bách thảo học đường.
Thí đề tiết lộ nhất sự tựu phát sinh tại kim thiên, học sinh môn tự nhiên thiếu bất đắc thảo luận nhất phiên đích, tạ như mạt tha môn nhất lộ tẩu lai, đảo thính đáo liễu bất thiếu tiêu tức.
Vi y học viện ưu tâm đích thiếu, khán nhiệt nháo đích diệc hữu chi, canh đa đích thị khánh hạnh bất dụng thông quá khảo hạch. Bất quản thị cổ hoàn thị kim, học sinh đô nhất như kí vãng địa thảo yếm khảo thí. Đãn giá tình huống phóng tại mông thạch y học viện tựu bất đối liễu.
Tại lai đích lộ thượng, tạ như mạt tựu tòng tha tứ đường thúc khẩu trung liễu giải đáo nhất ta tín tức.
Giá thứ đích khảo hạch thí đề thị do đề khố tùy cơ trừu xuất lai đích, nhi đề khố lí đích đề, tắc thị mỗi niên do mông thạch y học viện đích tiên sinh môn các xuất ngũ đáo thập đạo đề, nhiên hậu nhất khởi thảo luận hữu vô la tập thác ngộ dĩ cập thường thức tính thác ngộ đích địa phương dĩ cập hữu một hữu khảo hạch đích giới trị đẳng đẳng, như quả thảo luận đích đề đô phù hợp dĩ thượng đích tiêu chuẩn, na tựu hội thu lục nhập đề khố chi trung. Mỗi nhất niên đích niên trung niên mạt khảo hạch, hữu tân đề, dã hội tại vãng niên đích đề khố thời trảo thủ nhất ta cựu đề, cộng đồng tổ thành học niên mạt khảo hạch đích thí đề.
Giá nhất hồi niên mạt khảo hạch, thiên thiên thí đề tiết lộ liễu. Năng tiếp xúc đáo khảo hạch thí đề đích hữu ngũ vị tiên sinh, lưỡng vị ấn xoát viên, giá ngũ vị tiên sinh đô thị y học viện đích lão tư cách lão tiên sinh liễu, đức cao vọng trọng, dã bất thị đệ nhất thứ xuất đề liễu. Lưỡng vị ấn xoát viên ni, dã thị lão đáp đương liễu, chi tiền đích khảo hạch quyển tử dã thị tha môn bang mang ấn xoát đích, một xuất quá vấn đề.
Quang thính, tựu năng tưởng tượng xuất lai bài tra khởi lai đích nan độ. Bất quá dã bất thị một hữu bạn pháp.
Tạ như mạt giá cú thoại thuyết xuất thời, tha tứ đường thúc tựu bách bất cập đãi địa truy vấn tha hữu thập ma bạn pháp.
“Ngã môn bất năng quang trành trứ nháo sự đích học sinh, tất cánh giá ta khảo hạch thí đề đích tiết lộ thị hữu nguyên đầu đích. Tòng nguyên đầu trảo khởi, tuy nhất cá tư lộ. Thủ tiên, tha đích mục đích thị thập ma, tiết lộ thí đề đối tha hữu thập ma hảo xử?”
“Bài trừ liễu chủ động tiết lộ ngoại, tái khứ bài bị động tiết lộ, quyển tử đích nội dung hoặc hứa thị tại tha môn thủ trung tiết lộ xuất khứ đích, đãn tha môn tịnh bất tri tình. Tra nhất tra giá đoạn thời gian hòa giá kỉ vị tiên sinh hữu quá tiếp xúc đích học sinh, bỉ như tại thí đề xuất lai hậu, khứ bái phóng quá giá kỉ vị tiên sinh đích, tòng giá phương diện tra nhất tra.”
“Tố giá ta chi tiền, đối khiên thiệp tại nội đích ngũ vị tiên sinh dĩ cập lưỡng vị ấn xoát viên, nhất định yếu tố hảo tương quan đích tư tưởng công tác, phủ tắc đáo liễu tối hậu tức sử tra xuất liễu chân tương khước lộng đắc kỉ vị tiên sinh tâm trung bất mãn, đô thị mông thạch y học viện đích tổn thất ——” thuyết đáo hậu diện, tạ như mạt nhược hữu sở tư, nan đạo giá tài thị thiết cục giả đích mục đích? Tất cánh phiến động học sinh nháo sự, đắc đáo đích hảo xử thị bỉ giác đan nhất đích. Nhược thị gia thượng tha sở sai trắc đích giá ta, na tựu ngận hoa đắc lai liễu.
Tạ du chu thính đắc tần tần điểm đầu, giá dã thị tha cảm giác đáo cức thủ đích địa phương, tiên thị thiên đầu vạn tự bất hảo lộng, tái giả tựu thị giá ngũ vị tiên sinh liễu, bất hảo xử lý a.
Vãn điểm, giá ngũ vị tiên sinh đích lai lịch tha đắc vấn nhất vấn, tạ như mạt giá bàn tưởng trứ, tâm thần ngận khoái tựu phóng tại tha thử hành đích mục đích thượng, “Giá ta vãn điểm tái xử lý ba, hiện tại đương vụ chi cấp thị yếu giải quyết kỳ mạt khảo hạch nhất sự. Tổng bất năng nhân thí đề tiết lộ, giá nhất học niên đích khảo hạch tựu phế liễu ba?”
“Tiết lộ thí đề chi nhân một trảo xuất lai, học sinh môn đô bất tín nhậm ngã môn xuất đích tân quyển tử tân thí đề.” Tạ du chu khổ tiếu.
Tạ như mạt trứu mi, y học sinh đích học sinh chẩm đích đối thượng đầu như thử bất tín nhậm? Thị bị nhân phiến động liễu mạ? Bất quản thị học sinh đối thượng đầu như thử bất tín nhậm, hoàn thị như thử dung dịch bị phiến động, đô thị y học viện lĩnh đạo đích trách nhậm, y học viện lĩnh đạo tại học sinh dĩ thượng trung đích uy tín thái đê!
Vấn đề hữu điểm nghiêm trọng, tạ như mạt hựu vấn liễu tha tứ đường thúc mông thạch y học viện đích học sinh môn bình thời trừ liễu thượng khóa chi ngoại đích biểu hiện, tạ du chu diêu đầu hồi đáp bất xuất, tha bổn lai tựu ngận thiếu quan tâm giá ta sự đích. Hậu lai hoàn thị tạ nga thuật thế tha hồi đáp liễu tạ như mạt đích vấn đề.
Tạ như mạt thị chân cảm giác đáo đầu đông liễu, tha phát hiện đích giá cá vấn đề bất thị tiểu vấn đề, tha giá tứ đường thúc chân thị nhất điểm đô bất trọng thị! Bất đối, thị một sát giác đáo vấn đề đích nghiêm trọng tính!
Bồi dưỡng xuất giá dạng đích học sinh, thị ngận nan nhượng tha môn đối mông thạch y học viện hữu quy chúc cảm vinh dự cảm đích. Yếu tri đạo mông thạch y học viện toán đắc thượng thị tạ gia đích tộc học tư thục, thị vi tạ gia bồi dưỡng y học nhân tài phục vụ đích, tịnh bất thị công học quốc học, để hạ đích học sinh đối thượng tằng như thử bất tín nhậm thậm chí phản cảm, chẩm ma hành? Giá thị quản lý bất đáo vị đích biểu hiện a.
Bất thị thuyết yếu khống chế học sinh tư tưởng, đãn chí thiếu yếu trọng thị ba, chí thiếu yếu nhượng tha môn đối tạ gia hữu nhụ mộ hữu sùng bái hữu tín nhậm chi tình. Phủ tắc, bồi dưỡng xuất đích nhân tài bất năng vi tạ gia sở dụng, tạ gia mỗi niên thiếp bổ na ma đa tại y học viện thượng càn thập ma?
Tạ như mạt tương tâm trung đích tưởng pháp lược gia tu sức hòa tạ du chu giá ma nhất thuyết.
Tạ du chu ngốc điệu liễu, tha tự dĩ thị chân một vãng giá nhất tằng tưởng quá, tha nhất trực dĩ vi tự dĩ tại mông thạch y học viện toán đắc thượng thị căng căng nghiệp nghiệp liễu, khước bất liêu tha tố đích sự như thử bất hợp cách.
Mã xa thượng sở hữu đích nhân đô một thuyết thoại.