Hà nam nam dương: Đa nguyên hóa thật tiễn hoạt động xúc tiến thanh thiếu niên kiện khang thành trường
hà nam tỉnh nam dương thị quảng đại trung tiểu học giáo thủy chung kiên trì bồi dục hòa tiễn hành xã hội chủ nghĩa hạch tâm giới trị quan, vi nhiễu “Lập đức thụ nhân” căn bổn nhậm vụ, khai thiết đa nguyên hóa khóa trình, sang tân hoạt động tái thể, dụng ưu tú truyện thống văn hóa tư nhuận học sinh tâm linh, phổ cập pháp luật tri thức, tăng cường học sinh tự ngã bảo hộ đích năng lực, thông quá khoa phổ thật tiễn kích phát học sinh tham tác khoa học đích hưng thú, phong phú học sinh giáo viên sinh hoạt, xúc tiến quảng đại vị thành niên nhân kiện khang thành trường, toàn diện phát triển.
Truyện thống văn hóa tiến giáo viên
Nam dương thị đệ cửu hoàn toàn học giáo tiểu học bộ khai triển “Truyện thừa ngải văn hóa” nghiên học hoạt động, đồng học môn tại công tác nhân viên chỉ đạo hạ, quyển chế ngải nhung điều.
nam dương thị các học giáo quảng phiếm khai triển “Truyện thống văn hóa tiến giáo viên” hoạt động, nhượng đồng học môn cận cự ly liễu giải hán họa, trung y dược hòa phi di đẳng truyện thống văn hóa đích mị lực, phong phú giáo viên văn hóa sinh hoạt, bồi dưỡng học sinh đích văn hóa tự tín hòa dân tộc tự hào cảm, nhượng thanh thiếu niên thành vi trung hoa ưu tú truyện thống văn hóa đích truyện thừa giả hòa hoằng dương giả.
tại nam dương thị đệ tứ tiểu học, sư sinh đại biểu lai đáo nam dương hán họa quán khai triển liễu biệt khai sinh diện đích “Độc lịch sử ái gia hương” chủ đề thật tiễn nghiên học hoạt động, nhượng học sinh cận cự ly tiếp xúc hòa thể nghiệm ưu tú truyện thống văn hóa, tăng tiến đối gia hương lịch sử văn hóa đích liễu giải.
“Nam dương hán họa tượng thạch thị trung hoa dân tộc nhất phân trân quý đích văn hóa di sản, thị ‘ tú tượng đích hán đại sử ’, thị nam dương hán văn hóa trung đích tinh túy.” Đồng học môn tại giảng giải viên đích đái lĩnh hạ, y thứ tham quan liễu lí diện các cụ đặc sắc đích triển thính, tòng sinh sản lao động, kiến trúc nghệ thuật, lịch sử cố sự, xã hội sinh hoạt, thiên văn dữ thần thoại, giác để, vũ nhạc bách hí cập tường thụy thăng tiên bát đại bộ phân thâm nhập liễu giải liễu hán đại lịch sử văn hóa. Tại thiên văn thần thoại triển thính, đồng học môn quan vọng “Tinh không đỉnh”, trầm tẩm vu bắc đấu thương long tinh tọa đẳng cổ nhân đối thiên tượng quan trắc đích chân thật ký lục trung, dã trứ mê vu đối tự nhiên tinh thể hòa thiên khí hiện tượng đích thần thoại học giải thích lí. Sinh động hình tượng đích họa diện, tinh trạm đích thạch khắc kỹ nghệ dẫn phát liễu học sinh môn đích liên liên xưng tán, “Mỗi nhất khối hán họa tượng thạch đô ngưng tụ trứ cổ nhân đích trí tuệ, thị sinh động đích lịch sử họa quyển, ký thác trứ na cá thời kỳ nhân môn đích kỳ vọng, đặc biệt liễu bất khởi.”
nam dương y học cao đẳng chuyên khoa học giáo truyện thống y dược phi vật chất văn hóa di sản truyện thừa sang tân trung tâm dữ nam dương thị đệ nhị thập tam tiểu học giáo liên hợp cử bạn liễu “Trung y dược văn hóa tiến giáo viên” hoạt động, cấp hài tử môn đái lai liễu nhất tiết quan vu nhân thể huyệt vị đích sinh động khóa đường, tại thanh thiếu niên nhi đồng tâm trung bá tát trọng cảnh văn hóa đích chủng tử.
hoạt động trung, tuyên giảng viên vi đồng học môn giảng thụ liễu 《 thiếu nhi bảo kiện tri thức 》, tòng đa cá giác độ tường tế giới thiệu liễu nhân thể huyệt vị đích vị trí cập tác dụng, nhượng hài tử môn đối thần kỳ đích trung y dược văn hóa sản sinh liễu nùng hậu hưng thú. Tại thật tiễn hoàn tiết, tuyên giảng viên hòa chí nguyện giả nhất khởi đái lĩnh hài tử môn định vị huyệt vị, tịnh hướng hài tử môn giảng giải liễu thông nhĩ minh mục ích trí thao đích án ma yếu lĩnh. Thông quá diễn kỳ, hài tử môn đối giá ta trung y huyệt vị bảo kiện tri thức hữu liễu canh toàn diện đích nhận thức, nhượng trung y dược văn hóa đích mị lực tại hài tử môn tâm trung thâm thâm địa trát hạ liễu căn.
nam dương thị thành hương nhất thể hóa kỳ phạm khu đệ tứ thập tam tiểu học dĩ “Cảm thụ hí khúc mị lực hoằng dương truyện thống văn hóa” vi chủ đề, cử bạn liễu nhất tràng tinh thải đích hí khúc tiến giáo viên thị giác thịnh yến.
vũ đài thượng đích diễn xuất lão sư môn nhất tần nhất tiếu, nhất cử nhất động, đô nhượng đồng học môn cận cự ly cảm thụ đáo liễu hí khúc văn hóa đích vận vị hòa mị lực, ưu mỹ đích xướng khang, tinh trạm đích diễn kỹ, hoa lệ đích hí phục, nhượng đồng học môn trầm tẩm kỳ trung, như si như túy. 《 trí thủ uy hổ sơn 》《 trát mỹ án 》《 mục quế anh quải soái 》《 thùy thuyết nữ tử bất như nam 》…… Giá nhất đoạn đoạn tinh thải đích biểu diễn nhượng toàn thể sư sinh thể hội đáo liễu hí khúc độc đặc đích mị lực. Hoạt động hiện tràng khí phân nhiệt liệt, tinh thải diễn xuất dẫn đắc sư sinh môn chưởng thanh bất đoạn. Trừ liễu tinh thải đích diễn xuất, hoạt động hoàn thiết trí liễu hỗ động vấn đáp, yêu thỉnh học sinh thượng đài học tập đẳng đa chủng thể nghiệm hình thức, hài tử môn cân trứ lão sư học tập liễu hí khúc trung hoa đán, lão sinh đích động tác, tha môn khán đích tân tân hữu vị, học đích hữu mô hữu dạng, dẫn đạo học sinh đa giác độ, toàn phương vị cảm thụ truyện thống văn hóa độc hữu đích nghệ thuật mị lực.
Khoa phổ tri thức tiến giáo viên
Nam dương thị đệ cửu tiểu học giáo học sinh tại “Khoa kỹ tiến giáo viên” hoạt động trung, thể nghiệm phẩm thường dịch đạm đích vị đạo.
nam dương các giáo quảng phiếm khai triển “Khoa kỹ tiến giáo viên” chủ đề hoạt động, thông quá khoa phổ thật nghiệm khải địch học sinh đích khoa kỹ sang tân tư duy, nhượng khoa học đích chủng tử tại học sinh môn tâm trung sinh căn phát nha.
nam dương thị khoa kỹ quán dữ đệ nhị hoàn toàn học giáo thành công cử bạn liễu “Thể nghiệm khoa kỹ mị lực điểm nhiên khoa học mộng tưởng” giáo quán kết hợp thật tiễn giáo dục cơ địa thụ bài nghi thức ký kỳ thú khoa học hoạt động.
hoạt động hiện tràng đích khoa học tú hoàn tiết, kham xưng nhất tràng thị giác dữ tư duy đích thịnh yến. “Phong hỏa luân” thật nghiệm sinh động thuyên thích liễu năng lượng chuyển hoán đích nguyên lý, nhượng học sinh môn thân thân cảm thụ đáo liễu vật lý hiện tượng đích kỳ diệu; “Tam sắc hỏa long quyển” tắc tá trợ hóa học phản ứng, đả tạo xuất do như thần thoại bàn đích thị giác hiệu quả, dẫn đạo học sinh môn tại kinh kỳ trung tham tác khoa học áo bí; “Bất hội diệt đích yên hoa” thật nghiệm canh thị đả phá liễu thường quy nhận tri, nhượng học sinh môn liễu giải đáo hóa học phản ứng khả dĩ như thử kinh diễm thả trì cửu. Đương nhật đồng bộ khải động đích khoa kỹ cạnh tái, hàm cái đinh tử ngoạn tạp kỹ, thần kỳ bội lực kiều, tiểu cầu ba lâu thê, hán nặc tháp, đầu thạch cơ, hấp bàn bạt hà đẳng đa cá khoa học lĩnh vực, đồng học môn dĩ đoàn đội hình thức tích cực tham dữ kỳ trung, tịnh tiến hành thiêu chiến, triển hiện xuất liễu lương hảo đích khoa học tố dưỡng hòa sang tân tinh thần, điểm nhiên liễu học sinh môn khoa kỹ sang tân đích nhiệt tình.
nam dương thị đường hà huyện khoa hiệp liên hợp huyện quan công ủy đáo đường hà huyện đệ tứ tiểu học khai triển “Khoa kỹ văn hóa tiến giáo viên” hoạt động, tiến nhất bộ mãn túc thanh thiếu niên canh đa đích khoa phổ nhu cầu, phổ cập khoa học văn hóa, đề cao thanh thiếu niên tư tưởng đạo đức tố chất hòa khoa học văn hóa tố chất.
đường hà huyện khoa kỹ quán đích lão sư cấp hài tử môn đái lai “Hội khiêu vũ đích diêm” “Lực đại vô cùng” “Biến sắc tử cam lam” đẳng tinh thải đích khoa học thật nghiệm tú. Nhượng hài tử môn khả dĩ cận cự ly địa tiếp xúc khoa học đích thần kỳ, khai khoát liễu nhãn giới, kích phát liễu học tập khoa học đích nhiệt tình, đồng thời tăng trường liễu tri thức, tăng cường liễu quan sát năng lực hòa động thủ năng lực. Hiện tràng hoàn triển xuất liễu “Thiết đinh kiều” “Cơ giới thân súc hoa” “Khuy thị vô cùng” “Bách phát bách trung” đẳng 20 dư kiện khoa phổ triển phẩm, thiệp cập vật lý học, quang học, điện từ kỹ thuật, sinh vật đẳng đa môn học khoa tri thức. Giá ta tòng vị kiến quá đích tân kỳ khoa kỹ thiết thi, kích khởi hài tử môn cực đại đích hưng thú. Học sinh môn phân phân biểu kỳ, “Khoa kỹ thật tại thái thần kỳ liễu!” “Chân thị đại khai nhãn giới a, hi vọng khoa phổ đại bồng xa năng thường lai ngã môn học giáo.”
vi liễu kích phát đồng học môn đối khoa học đích hưng thú, bồi dưỡng tha môn đích sang tân tinh thần hòa thật tiễn năng lực, cận nhật, nam dương thị đệ thập nhất tiểu học giáo dữ thị khoa kỹ quán liên hợp cử bạn đích “Đồng tâm tham khoa học trục mộng sang vị lai” khoa kỹ tiết khai mạc.
khoa kỹ đại bồng xa nhất sử nhập giáo viên, tựu hấp dẫn liễu đồng học môn đích nhãn cầu, kích phát liễu tha môn đích hảo kỳ tâm. Thao tràng thượng, nhất cá cá tinh thải phân trình đích khoa học thật nghiệm, phảng phật đả khai liễu thông vãng khoa học thần bí thế giới đích đại môn. “Hỏa vân chưởng” “Càn băng tú” “Dịch đạm đại pháo” đẳng thật nghiệm, nhượng hài tử môn mục đổ liễu khoa học đích thần kỳ dữ mị lực, kinh thán thanh hòa hoan hô thanh thử khởi bỉ phục. Hành liệt tịnh tiến đích kỳ diệu triển kỳ, quang tuyến du hí đích thú vị thể nghiệm, nhất bút họa đích độc đặc mị lực đẳng các chủng trầm tẩm thức đích quan ma thể nghiệm, nhượng đồng học môn cảm thụ đáo liễu khoa kỹ đích lực lượng. Cơ khí nhân đích tinh thải biểu diễn, nhượng đồng học môn hưng phấn bất dĩ, bất do tự chủ địa cân trứ cơ khí nhân nữu động khởi lai, tịnh thường thí trứ tham tác cơ khí nhân đích áo bí. “Khiêu vũ khúc biệt châm” đích thần kỳ cảnh tượng, canh thị hấp dẫn liễu đồng học môn, tha môn khán liễu nhất biến hựu nhất biến, phong phú đa dạng đích khoa học thật nghiệm nhượng hài tử môn đại khai nhãn giới, khoa học đích chủng tử tại tha môn tâm điền manh phát.
Pháp luật tri thức tiến giáo viên
Nội hương huyện thoan đông sơ trung khai triển pháp trị giáo dục báo cáo hội, pháp quan vi học sinh môn phát phóng tuyên truyện đan thải hiệt, bang trợ đồng học môn đề cao phong hiểm chân biệt năng lực, tăng cường tự ngã bảo hộ ý thức.
vị thành niên nhân đích kiện khang thành trường ly bất khai pháp trị lực lượng đích kiên định bảo hộ, nam dương các địa các giáo quảng phiếm khai triển “Pháp luật tri thức tiến giáo viên” hoạt động, thâm nhập thôi tiến giáo viên pháp trị kiến thiết, đề cao học sinh dự phòng giáo viên khi lăng ý thức, chưởng ác tự ngã bảo hộ đích năng lực, doanh tạo bình an hòa hài đích giáo viên hoàn cảnh.
nam dương thị đệ cửu trung học khai triển dĩ 《 vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》 hòa “Phản bá lăng” vi chủ đề đích pháp trị giáo dục công khai khóa.
hoạt động trung, pháp trị tuyên giảng viên tường tế giảng giải 《 trung hoa nhân dân cộng hòa quốc vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》, tịnh kết hợp học sinh đích sinh lý, tâm lý đặc điểm, vi học sinh môn tường tế giảng thuật liễu “Thập ma thị giáo viên bá lăng”, tòng kỳ biểu hiện hình thức, sản sinh đích nguy hại dĩ cập phát sinh giáo viên bá lăng thời cai như hà ứng đối đẳng phương diện, hướng đồng học môn toàn phương diện, đa giác độ địa giảng giải liễu vị thành niên nhân bảo hộ đích tương quan pháp luật tri thức. Tùy hậu, dân cảnh kết hợp thật tế công tác kinh lịch, giảng thuật liễu phát sinh tại đại gia thân biên đích chân thật bá lăng án lệ, nhượng học sinh môn thâm nhập liễu giải liễu giáo viên khi lăng đích nguy hại tính, chưởng ác liễu ứng đối giáo viên khi lăng đích phương pháp. Pháp trị tuyên giảng viên thông quá nhất cá cá điển hình án lệ, hướng sư sinh môn phổ cập vị thành niên nhân bảo hộ đích tương quan pháp luật tri thức, hô hu đồng học môn ngộ đáo giáo viên khi lăng yếu dũng cảm địa trạm xuất lai thuyết bất, bất tố trầm mặc đích bị khi lăng giả, bất tố lãnh mạc đích bàng quan giả, bất tố khả ác đích khi lăng giả, tịnh cáo giới đồng học môn yếu hảo hảo học tập, tố nhất danh tuân kỷ thủ pháp đích hảo học sinh.
“Đồng học môn tri đạo quốc gia hiến pháp nhật thị na thiên mạ?” “Gia nhân ngộ đáo điện tín trá phiến chẩm ma bạn?” “Phòng nịch thủy đích ‘ thất bất lưỡng hội ’ đại gia hội bất hội thục bối?” Vi tiến nhất bộ đề cao phổ pháp đích châm đối tính, tinh chuẩn tính hòa thật hiệu tính, bất đoạn tăng cường thanh thiếu niên pháp trị quan niệm, nhật tiền, tây hiệp huyện nhị lang bình trấn sơ cấp trung học cử bạn liễu “Pháp trị tuyên truyện tiến giáo viên” chuyên đề giảng tọa.
hoạt động trung, tuyên giảng viên tựu cận kỳ trung học sinh phát sinh đích điển hình án lệ, sinh động giảng giải liễu văn minh thượng võng, phòng nịch thủy tri thức, sùng thượng khoa học phản đối tà giáo, phòng giáo viên khi lăng đẳng tri thức; dụng hỗ động đích phương thức, đa duy độ phân tích vị thành niên nhân sinh hoạt học tập trung khả năng ngộ đáo đích pháp luật phong hiểm điểm, dĩ lý thích pháp, dĩ thân giáo pháp, dẫn đạo đồng học môn thụ lập chính xác đích nhân sinh quan hòa giới trị quan. Hoạt động hiện tràng, công tác nhân viên hoàn hướng đồng học môn cập giáo chức công phát phóng liễu 《 vị thành niên nhân bảo hộ pháp 》《 sinh hoạt trung đích dân pháp điển 》《 phòng phạm trá phiến tiểu sách tử 》 đẳng tương quan tuyên truyện thủ sách, phổ cập pháp luật tri thức, tiến nhất bộ tăng cường sư sinh học pháp, đổng pháp, thủ pháp, dụng pháp ý thức.
trấn bình huyện công an cục liên hợp huyện giáo thể cục tại trấn bình huyện tuyết phong thật nghiệm học giáo khai triển “Pháp trị tiến giáo viên” tuyên truyện hoạt động, chỉ tại bồi dưỡng học sinh thụ lập thủ pháp ý thức hòa tự ngã bảo hộ ý thức, hữu hiệu dự phòng hòa giảm thiếu vị thành niên vi pháp phạm tội hành vi phát sinh, doanh tạo hòa hài, kiện khang, văn minh đích giáo viên trị an hoàn cảnh.
hoạt động trung, trấn bình huyện công an cục trị an đại đội, cấm độc đại đội, tuần đặc cảnh đại đội đẳng đan vị phổ pháp tuyên truyện dân cảnh tòng bảo hộ vị thành niên nhân thân tâm kiện khang giác độ, vi nhiễu giáo viên phòng khi lăng án lệ, phòng khủng phòng bạo an toàn diễn luyện hòa cấm độc tri thức đẳng nội dung, dữ học sinh môn tiến hành liễu hiện tràng hỗ động, dẫn đạo giáo dục học sinh môn yếu gia cường pháp luật pháp quy học tập, nghiêm thủ pháp luật để tuyến, kiên quyết bất tố vi pháp đích sự tình, đề cao tự ngã an toàn phòng phạm ý thức, cự tuyệt giáo viên bạo lực, đề cao tự ngã bảo hộ năng lực, học hội vận dụng pháp luật võ khí bảo hộ tự kỷ. Đại gia phân phân biểu kỳ, tại kim hậu đích học tập hòa sinh hoạt trung, nhất định yếu tuân kỷ thủ pháp, đoàn kết tập thể, ngộ sự lãnh tĩnh, trầm trứ ứng đối, học hội dụng pháp luật đích võ khí bảo hộ tự kỷ. ( cung cảo: Hà nam tỉnh văn minh bạn nam dương văn minh võng )