Bành húc thuyết: “Tối khả nghi đích na cá nhân, nhĩ một trảo.”
“Thùy?” Hà thời gia đột nhiên khán hướng bành húc, nhãn thần lí thiểm quá nghi hoặc. Tối khả nghi đích nhân?
“Cao lão sư.” Dã hứa thị nam nhân đích trực giác, hoặc giả thị nam nhân tối đổng nam nhân, bành húc đệ nhất tưởng đáo đích nhân, tựu thị cao lão sư.
Cao lão sư thị 2 ban đích hóa học lão sư, nhi thả ngận niên khinh, kim niên tài 24 tuế, đồng học môn đô đĩnh hỉ hoan thượng tha đích khóa, nhân vi tha niên khinh hựu ôn văn nhĩ nhã, bình thời thượng khóa đích thời hầu dã hội cân đồng học môn khai khai ngoạn tiếu, bất hội tượng biệt đích lão sư nhất dạng khắc bản.
Hà thời gia giá tài hoảng nhiên đại ngộ đích tưởng khởi cao lão sư.
Tại thượng cá học kỳ đích thời hầu, cung hiểu yến nhân vi hóa học thành tích hạ hoạt, nhi bị cao lão sư trảo quá, chi hậu cao lão sư vi liễu cấp cung hiểu yến đề cao giá môn khóa đích thành tích, nhất trực trọng điểm quan chú trứ cung hiểu yến.
Bất cận tại thượng khóa đích thời hầu hội thời bất thời điểm cung hiểu yến khởi lai hồi đáp vấn đề, bình thời hạ lai tầm đường đích thời hầu, dã hội trạm tại cung hiểu yến nhất bàng khán tha đích học tập tiến độ.
“Giá đạo đề, nhĩ hựu tả thác liễu, cai phạt nga.” Ngẫu nhĩ cao lão sư hội phách phách cung hiểu yến đích não đại, thuyết tha tố thác đề.
“Lão… Lão… Lão sư?” Cung hiểu yến tựu hội nhất kiểm khẩn trương tu quý đích mô dạng.
Thậm chí chi hậu hữu thời hầu phóng học, cao lão sư dã hội nhượng cung hiểu yến khứ bạn công thất tố tác nghiệp.
“Hiểu yến, vãn thượng phóng học hậu lai ngã bạn công thất, đái thượng nhĩ đích hóa học tác nghiệp.”
“Ngã… Ngã… Hoàn một tố hảo ni.”
“Na tựu lai ngã bạn công thất tố, ngã hội nhất điểm nhất điểm giáo nhĩ đích.”
Đương thời ban lí đích nhân nhất độ giác đắc cung hiểu yến chân thảm, bị lão sư truy trứ học tập.
Đột nhiên hà thời gia não hải trung thiểm quá 2 ban đồng học đích na cú “Trừ liễu lão sư căn bổn một thập ma nhân hòa tha thuyết thoại”.
“Nhĩ thuyết đích đối!” Hà thời gia đột nhiên trạm khởi thân, đối bành húc khẳng định đích thuyết, tiếp trứ tựu đả toán xuất môn liễu.
Bành húc nhất bả lạp trụ hà thời gia, mi đầu thâm tỏa, vấn: “Nhĩ yếu khứ na?”
Như tha sở liêu đích, hà thời gia đáp đạo: “Ngã hồi học giáo, ngã khứ vấn vấn thị bất thị tha.”
Bành húc khước giác đắc hà thời gia thái quá mãng chàng liễu, bất giải đích vấn đạo: “Na khả thị lão sư, tựu toán chân đích thị tha, nhĩ đắc tội đắc khởi mạ? Vạn nhất……”
Bành húc thoại hoàn một thuyết hoàn, hà thời gia tiện trảm đinh tiệt thiết đích thuyết đạo: “Tựu nhân vi tha thị lão sư, tha tài canh ứng cai tố hảo bảng dạng, cảm tố cương đương.”
Bành húc khán trứ hà thời gia, tha na trương bạch tích đích kiểm thượng, thần tình kiên định, nhãn thần thanh triệt vô hạ, bất tri bất giác đích, bành húc tùng khai liễu tha đích thủ.
“Như quả tha nguyện ý thừa đam trách nhậm đích thoại, tha dã bất hội bất trạm xuất lai liễu.” Bành húc thán liễu khẩu khí, tổng giác đắc huyền.
Hà thời gia mân liễu mân chủy, thuyết đạo: “Ngã tiên khán khán tha thị thập ma phản ứng, như quả chân đích thị tha, cung hiểu yến canh bất ứng cai bị khai trừ.”
“Na nhĩ khứ ba.”
Hà thời gia bất nguyện ý lãng phí thời gian, dã tri đạo tha đích thời gian bất đa liễu, thời gian tha diên đắc việt cửu, tha tựu việt nan thuyết phục thiết kê công nhượng cung hiểu yến hồi lai thượng học đích sự.
Ngận khoái đích lai đáo học giáo, hà thời gia trảo đáo liễu cao lão sư.
“Cao lão sư.”
Cao lão sư khán đáo hà thời gia giá ma vãn hoàn lai trảo tha, nhãn thần lí thiểm quá nhất ti dị dạng đích quang, đãn ngận khoái đích, lộ xuất nhất cá như xuân phong bàn mộc dục đích tiếu dung: “Thời gia đồng học, giá ma vãn liễu, trảo lão sư hữu sự mạ?”
Hà thời gia tâm lí tàng trứ sự, vô bỉ mẫn duệ đích sát giác đáo liễu cao lão sư nhãn lí đích dị dạng.
“Hữu điểm sự tưởng vấn nhất hạ lão sư.” Hà thời gia điểm liễu điểm đầu, tẩu cận cao lão sư, thuyết trứ.
Tùy trứ hà thời gia đích kháo cận, cao lão sư bất tự giác đích hậu thối liễu nhất bộ, nhiên hậu trấn định đích vấn đạo: “Thị học tập thượng đích sự mạ?”
Hà thời gia phủ nhận đạo: “Bất thị.”
“…… Na thị?” Cao lão sư đô một phát hiện tự kỷ bị hà thời gia đích thoại khiên trứ tẩu.
“Thị hữu quan cung hiểu yến đích sự.” Hà thời gia song nhãn duệ lợi đích trực thị trứ cao lão sư đích nhãn tình, bất nguyện ý phóng quá tha đích nhất ti phản ứng.
Thính đáo cung hiểu yến đích danh tự, cao lão sư đích đồng khổng súc liễu súc, kế nhi đối trứ hà thời gia khinh thán đạo: “Nhĩ thuyết hiểu yến a, thính thuyết tha……” Cao lão sư tự hồ nhất phó nan dĩ khải xỉ đích biểu tình.
“Ân?” Hà thời gia lạp cao liễu thanh điều, thần tình kế tục chuyên chú đích khán trứ cao lão sư.
Cao lão sư mạc danh đích cảm đáo áp lực, vu thị thuyết đạo: “Tha nhân vi bất kiểm điểm, bị học giáo khai trừ liễu.”
“Lão sư, ngã tri đạo giá cá.” Hà thời gia bất cấp cao lão sư suyễn tức đích cơ hội, lập khắc hồi đáp hòa vấn đạo: “Ngã thị tưởng vấn, tha chẩm ma bất kiểm điểm liễu?”
Cao lão sư đích kiểm sắc đột nhiên hữu điểm thiết thanh, đãn hoàn thị hồi đáp đạo: “Tha bất thị…… Hoài dựng liễu mạ, nhiên hậu đọa thai liễu.”
Cao lão sư thuyết hoàn hậu, mãnh đích tưởng khởi thập ma, nhãn thần nguy hiểm đích mị liễu mị, đạo: “Thời gia đồng học chuyên môn vấn ngã giá cá càn thập ma, nhĩ hội bất tri đạo mạ?”
Hà thời gia bất trí khả phủ, thuyết đạo: “Ngã tri đạo a.”
“Na nhĩ……” Cao lão sư tự hồ ngận thị bất giải đích vấn trứ.
“Ngã tưởng vấn đích thị, cung hiểu yến hoài đích thị nhĩ đích hài tử mạ? Cao lão sư?” Hà thời gia bất tái quải trứ loan tử, lập khắc vấn xuất vấn đề sở tại.
“Bất thị!” Cao lão sư mãnh địa phủ nhận đạo, tùy tức phản ứng quá lai tự kỷ tự hồ hữu điểm phản ứng quá độ liễu, trướng hồng liễu chỉnh trương kiểm, kiểm sắc dã biến xú liễu.
“Nhĩ tại thuyết thập ma hồ thoại ni?!” Cao lão sư kế tục phản bác đạo.
“Như quả thị lão sư đích thoại, bất ứng cai thừa đam trách nhậm mạ? Vi thập ma yếu nhượng tha nhất cá nữ hài tử bão thụ phi nghị ni?” Hà thời gia bức vấn trứ.
Cao lão sư giá hội nhi dĩ kinh một hữu thập ma hảo biểu tình liễu, hắc trứ kiểm đối hà thời gia bất khách khí đích thuyết đạo: “Thời gia đồng học, phàm sự yếu giảng chứng cư, ngã thuyết liễu bất thị ngã đích.”
“Cung hiểu yến cân nhĩ tẩu đích tối cận.” Hà thời gia thuyết đạo.
“Tựu toán ngã đối cung hiểu yến quan chiếu liễu điểm, na dã thị ngã tác vi nhất cá lão sư đối học sinh đích chiếu cố, nhĩ bất yếu nhân vi giá điểm sự, tựu huyết khẩu phún nhân.” Cao lão sư kế tục phủ nhận trứ.
Hà thời gia thông quá giá nhất phiên đàm thoại, nội tâm dĩ kinh nhận định liễu cung hiểu yến đích hài tử nhất định cân cao lão sư hữu quan, tha thái phản thường liễu, dã thái quá tâm hư liễu.
“Hi vọng lão sư tưởng đáo na cá bị lưu điệu đích hài tử bất hội lương tâm bất an ba, dã năng tâm đông tâm đông bị khai trừ nhi hồi đáo nông thôn bất tri đạo hạ tràng như hà đích cung hiểu yến ba.” Hà thời gia thường thí hoán khởi cao lão sư đích lương tri.
Cao lão sư khước trí nhược quả văn, phúng thứ đạo: “Thời gia đồng học hữu giá thời gian, ứng cai đa phóng tại học tập thượng, nhi bất thị nã lai hoài nghi nhĩ đích lão sư.”
“Sở dĩ lão sư thị bất nguyện ý phụ trách nhậm liễu thị mạ?” Hà thời gia ngữ khí sậu biến, đối cao lão sư dã một hữu cương cương đích khách khí liễu, tha dĩ kinh hữu 100% đích bả ác liễu.
Cao lão sư hoặc hứa tự kỷ đô một ý thức đáo, tha thân thượng đích sấn sam hung khẩu đích vị trí bổ liễu nhất đạo châm tuyến, tố thành liễu nhất cá tiểu ngũ giác tinh. Cung hiểu yến đích y phục phá liễu, tha dã thị giá dạng bổ đích.
“Phụ trách? Ngã phụ thập ma trách?” Cao lão sư nhất kiểm nhạ dị đích khán trứ hà thời gia, phảng phật hà thời gia tại khai thập ma ngoạn tiếu nhất bàn.
“Đối cung hiểu yến đích trinh khiết phụ trách, đối tha đỗ tử lí đích hài tử phụ trách.” Hà thời gia chỉ xuất cao lão sư đích trách nhậm, ngữ khí bình đạm đắc tựu tượng tại thuyết kim thiên cật thập ma nhất dạng, đãn thuyết xuất lai đích thoại khước lệnh cao lão sư tạc mao vô bỉ.