???
b đại thị khai học tựu quân huấn, tư nam tảo tảo đích tựu tố hảo liễu tảo xan đoan thượng lai, nhiếp vũ tam phân chung tựu tẩy sấu hoàn tọa trứ cật tảo xan.
“Tư nam, ngã tổng toán lý giải nhĩ môn nam sinh tẩy sấu giá ma khoái liễu, bất dụng sơ đầu tỉnh liễu hảo đa sự.”
Nhi thả xuyên nam trang dã bỉ xuyên nữ trang khoái, tha tẩy cá kiểm xoát cá nha hoán thượng y phục tựu khả dĩ xuất môn.
Tư nam khán trứ tha trình lượng đích não đại, đột nhiên tựu phạ tha dĩ hậu tựu giá dạng liễu, cản khẩn thuyết đạo: “Nam sinh đích y phục một hữu nữ sinh hảo khán, hoàn bất năng xuyên quần tử.”
Khán trứ tư nam đam tâm đích nhãn thần, nhiếp vũ hảo tiếu đạo: “Nhĩ phóng tâm, ngã một loan, quang đầu xuyên nam trang canh khốc.”
Tư nam giá tài thu khởi đam ưu, cấp nhiếp vũ bác liễu nhất cá kê đản: “Kim thiên quân huấn, nhĩ thu đáo thông tri liễu mạ?”
“Thu đáo liễu.” Bất cận thu đáo liễu đoản tín thông tri, học sinh hội trường quân nhược hoàn đặc ý cấp tha đả điện thoại thông tri quá.
Quân huấn đích thời gian, địa điểm, quân nhược đô giao đại đích ngận thanh sở.
Cật hoàn tảo xan đáo học giáo đích thời hầu, dĩ kinh hữu ngận đa đồng học tại thao tràng thượng đẳng trứ liễu, nhiếp vũ cân tư nam đáo đích bất toán thái vãn.
Nhất tiến học giáo đại môn, lưỡng nhân tựu thụ đáo liễu chúng nhân đích chú mục lễ.
Tạc thiên tân sinh báo đạo đích thị tần hoàn quải tại nhiệt môn, nhiếp vũ đích tân hình tượng canh thị thu hoạch liễu thiên vạn lão bà phấn, lỗ hoạch chúng đa tiểu tỷ tỷ đích phương tâm, bị xưng vi bỉ nam nhân hoàn soái đích nữ nhân.
“Giáo thảo lai liễu.”
Nhiếp vũ thính kiến tiểu tỷ tỷ đích thanh âm, khán liễu nhãn kim thiên thu thập đích càn tịnh tuấn tú đích thiếu niên, điều khản đạo: “Cung hỉ nhĩ tư nam, tài nhất thiên tựu thành vi b đại giáo thảo.”
Quân nhược tác vi học sinh hội trường, chính tại xử lý tân sinh sự nghi, khán kiến nhiếp vũ, tiếu trứ thượng tiền: “Ngã môn b đại giáo thảo lai liễu nha.”
“Ngã?” Nhiếp vũ chỉ liễu chỉ tự kỷ.
Quân nhược điểm đầu: “Đối a, giáo viên luận đàn đầu phiếu tuyển xuất lai đích, võng hữu môn dã đô nhận khả, nhĩ thị ngã môn b đại giáo thảo.”
Tư nam nhãn để yếu thị tiếu ý: “Cung hỉ nhĩ.”
Nhiếp vũ phù ngạch, một tưởng đáo giáo thảo cánh thị tha tự kỷ.
“Ngã thị nữ đích.”
Quân nhược: “Ngã tri đạo a, sở dĩ giáo hoa dã thị nhĩ.”
“Đối liễu, nhĩ môn tố hảo tâm lý chuẩn bị, kim niên đích tân sinh quân huấn bất tại học giáo, yếu khứ bộ đội áo.”
Tư nam vấn: “Vi thập ma?”
“Học giáo tại tu lý thao tràng, một địa phương a, đẳng hội đại ba tựu quá lai tống nhĩ môn khứ bộ đội quân huấn, giá dã thị học giáo tài quyết định đích, dụng phẩm na biên đô hữu chuẩn bị.”
Nhiếp vũ cân tư nam đối thị nhất nhãn, mãn thị cật kinh, khứ bộ đội quân huấn khẳng định thị bỉ học giáo canh luy canh quy phạm đích, ngận thiếu hữu học giáo tổ chức.
Quân nhược đái trứ lưỡng nhân khứ liễu tập hợp đích địa phương, nhân vi thị phân ban tập hợp, tư nam tiện hồi tự kỷ ban cấp, quân nhược hoàn hữu sự, bả nhiếp vũ đái đáo tha đích ban cấp tựu tiên ly khai.
“Na thị thùy a? Quân nhược thân tự đái quá lai đích.”
“Hảo soái a!”
“Nhĩ môn một khán nhiệt sưu mạ? Tha thị nhiếp vũ, kim niên đích cao khảo trạng nguyên.”
“Tha tựu thị nhiếp vũ a, chân nhân hảo hảo khán, quả nhiên trường đích hảo khán đích nhân bất nhu yếu đầu phát dã hảo khán, ngã nhất cá nữ sinh đô hỉ hoan.”
Đối vu chu vi đích thanh âm, nhiếp vũ dĩ kinh thính tập quán liễu, trạm đáo chúc vu tự kỷ đích vị trí, đẳng đãi tập hợp.
“Nhĩ hảo.” Nhất cá nữ sinh trùng đáo nhiếp vũ thân biên lai.
Biểu diễn hệ học sinh đích nhan trị đô thị tại tuyến đích, nữ sinh dã đĩnh phiêu lượng, triều nhiếp vũ thuyết đạo: “Ngã thị nhĩ đích phấn ti, ngã khả dĩ trạm tại giá lí mạ?”
“Khả dĩ.” Nhiếp vũ vãng hậu thối liễu nhất bộ, cấp tha nhượng liễu vị trí.
“Ngã khiếu tiết hiểu đình, chân hạnh vận cân nhĩ phân tại đồng nhất cá ban.” Tiết hiểu đình lộ xuất bát khỏa nha xỉ, tiếu đích mi nhãn loan loan, trường tương một hữu đa ma kinh diễm, đãn tiếu khởi lai cấp nhân ngận ôn noãn đích cảm giác.
“Nhĩ hảo.” Nhiếp vũ lộ xuất nhất cá tiếu.