“Ân ân, viện trường thuyết đích thị.” Lý y sinh điểm điểm đầu.
“Ngã môn đích sinh hoạt lí diện như quả chỉ khảo lự tự kỷ thị bất hành đích. Ngã dã giác đắc tự kỷ ngận tự tư, đãn thị ngã ngận đa thời hầu dã giác đắc cai đa khảo lự khảo lự tha nhân, đãn thị đô thị hậu tri hậu giác.” Thải nguyệt đạo.
“Ngã đích ý tư thị chuyển di thống khổ đích chú ý lực, bất yếu tụ tiêu tại thống khổ thượng.” Tề viện trường giải thích.
“Giá bất thị thiết thạch tâm tràng, giá thị bảo trì lãnh tĩnh, y sinh như quả thái đa sầu thiện cảm, nhất kinh nhất sạ đích, ti hào một hữu thừa thụ năng lực, na hoàn chẩm ma cấp nhân trị bệnh ni, huyết lân lân đích tràng diện khả dĩ tố kỉ bách thủ thi ca, thời gian đô quá khứ liễu. Hà đàm cứu nhân, giá nhất điểm, thải nguyệt thật tập sinh, nhĩ lai liễu ngã hội hòa nhĩ hảo hảo giảng nhất giảng.” Lý y sinh.
“Cáp? Na ma năng giảng ni? Ngã chân thị bất tri đạo yếu bất yếu khứ thật tập liễu, thuyết thật thoại bất càn bổn hành dã một thập ma, ngã hoàn đắc chiếu cố tú hương ni.” Thải nguyệt nhất thính lý y sinh đích thoại, hữu ta mao cốt tủng nhiên.
“Nhĩ tựu thuyết nhĩ hại phạ na ta thảm trạng tựu đắc liễu bái, nhĩ bất hội vựng huyết bị hách quá khứ ba, na dạng đích thoại, ngã khả nhất định yếu khán khán nhiệt nháo.” Lý y sinh đạo, “Giá ta tất kinh chi lộ hữu thời hầu hồi đầu khán khán, đô thị nhất chủng nhạc thú.”
“Tịnh bất thị, bất thị, nhạc thú? Cáp cáp. NO. Ngã tưởng đáo nhất điểm, nhĩ khán, ngã thủy bình thái low, ngã bất thích hợp khứ.” Thải nguyệt khoát nhiên khai lãng đích tiếu khởi lai.
“Thị thị thị, nhĩ chiếu cố tú hương, nhĩ bất thích hợp. Khán lai ngã canh thích hợp khứ M y viện thật tập ni.”
“Nhĩ? Nhĩ ngã khả bất yếu. Nhĩ chân thị nhất điểm đô bất hội, tha ni, tuy nhiên thị cá thái điểu, đãn thị chẩm ma trứ kỉ niên dã bất hội nhất điểm đô học bất hội ba.”
“Cáp cáp.” Thải nguyệt tiếu liễu tiếu, “Tiểu tiều nhân hữu nhất định để tuyến tri đạo bất.”
“Viện trường, chiêu ngã khứ ba. Ngã khả dĩ đả tạp. Nhĩ thính viện trường thuyết đích ngận hữu đạo lý.” Dương dương khán trứ thải nguyệt đạo, “Nhi thả ngã dã y kháo thần, bất hội bị tật bệnh hách bào đích.”
“A, hảo liễu, đắc liễu ba, ngã đáo để tại nhĩ tâm lí hội đa thiếu a? Hảo ngạt ngã dã thị cơ sở khóa trình đô thông quá đích nhân, chỉ hữu bất kỉ khoa bất cập cách trọng tân khảo thí đích, nhĩ giá ma lệ hại, nhĩ cản khẩn xuất lực!”
“Bất kỉ khoa?! Nga, my God!” Lý y sinh hữu ta vô nại.
“Nhĩ bỉ dương dương hoàn hội khoa trương. Na thập ma biểu tình. Tiểu dương dương, nhĩ thế đại ngã ba, đãn thị ngã sai tưởng viện trường dã bất hội yếu nhĩ. Nhĩ thuyết ba. Nhĩ tự kỷ khán khán nhĩ đích đức hành.” Thải nguyệt đạo, “Nhĩ hội thập ma a, tại y viện thật tập bất thị kỳ tha công tác, ngận chuyên nghiệp đích. Nhĩ chân đích bất hành.”
“Cáp cáp, ngận chuyên nghiệp đích, ngã chân đích bất hành, sở dĩ nhĩ hành bái?” Dương dương đạo, “Ngã khán đáo thời hầu nhĩ trách chỉnh, phàm sự đô hòa hương hương thông điện thoại, nhất thiên thượng ban 10 tiểu thời hương hương đô xá dã càn bất liễu liễu.”
“Ngã?......” Thải nguyệt hòa tú hương đồng thời hữu khí vô lực đích hồi đáp.
“Ngã thị tài tri đạo, tài tri đạo nhĩ đổng đắc ‘ y sinh ’ thị cá chuyên nghiệp đích chức nghiệp, đãn thị ngã tưởng thỉnh vấn thải nguyệt học sinh, nhĩ hội thập ma a, đại học kỉ niên khóa trình nhĩ tri đạo bất? Kỉ môn khóa trình nhĩ tri đạo mạ? Nhĩ đào khóa đào liễu đa thiếu hoàn tri đạo mạ?” Dương dương dư dĩ phản kích.
“Ngã quá quan liễu. Quá ngũ quan trảm lục tương.” Thải nguyệt phẫn hận vô xử khả phát, tha phát hiện giá lưỡng cá nam đích mỗi nhất cá thuận trứ tự kỷ đích, tựu liên tự kỷ đích cân ban dã biến đắc hỉ hoan trào phúng tự kỷ, hảo tượng trào phúng giá chủng kỹ năng sinh hoạt trung thập phân hữu dụng nhất dạng.
Kỳ tha kỉ cá nhân đô tiếu liễu khởi lai. Thải nguyệt khai thủy phản kích, tuy nhiên hiển đắc vô lực.
“Trừ liễu tiểu hương, nhĩ năng ký đắc mạ? Nhĩ đại học kỉ môn khóa trình, nhĩ học liễu xá? Ngã hòa nhĩ thuyết, học đạo diễn a thập ma đích, đô thị học giáo đích thời hầu nhất khang nhiệt tình, xuất lai chi hậu tựu bị thủy kiêu đích thấu liễu.” Thải nguyệt đạo, “Ngã tri đạo ngã một hữu tiểu hương chuyên nghiệp học đắc hảo. Đãn thị nhĩ bất năng hòa nhất cá bất chính thường đích nhân bỉ.”
“Na thị một tha hảo mạ? Na thị căn bổn một học tập hảo mạ? Ai nha, ngã khả bất yết xuyên nhĩ liễu. Giá dạng một xá ý tư.” Dương dương tiếu liễu tiếu.
“Cáp cáp, thị a, giá khiếu kịch thấu.” Lý y sinh đạo, “Bất yết xuyên ngã thật tập sinh canh hảo. Chủ nhân công thị hàn tiểu tỷ, nhĩ môn vi trứ tha giá dạng chủ nhân công tựu bất khai tâm liễu nha.”
“Biệt đái trứ ngã lạp.” Tú hương đạo, “Ngã hảo hoảng trương.”
Dương dương đạo, “sorry. Nhĩ thị ngộ thương.”
Đại gia hựu tiếu liễu khởi lai, xuất viện đích phân vi thái hỉ nhạc, thái dung hiệp, thái hoan sướng liễu.
“Cáp cáp, nhĩ môn quan hệ chân đích ngận dung hiệp, ngận nhượng nhân tiện mộ a.” Lý y sinh đạo.
“Xác thật, nhất quần phi thường khả ái đích hài tử môn.” Viện trường đạo.
Dương dương đạo khán liễu khán thân biên đích lý y sinh, “Ngã kiến nghị nhĩ biệt thu giá dạng đích thật tập sinh, đặc biệt dung dịch tạp chiêu bài. Nhĩ đáo thời hầu tiêu đầu lạn ngạch, nhĩ tựu hậu hối mạc cập liễu, nhĩ bất tri đạo giá gia hỏa, bất thị na ma dung dịch bãi thoát đích loại hình.”
Thải nguyệt giá thời chính hòa tú hương thuyết thoại, thính đáo dương dương thuyết tự kỷ đích thoại, lập mã tinh thần khởi lai a.