Thu thu điểu minh tương thẩm thất hoán tỉnh.
Nhất giác thụy đáo tảo thượng 9 điểm.
Tạc thiên lưu li đại học giáo khánh nhật đích tối hậu nhất thiên, ngoạn đắc ngận khai tâm, biểu diễn dã thái tinh thải liễu.
Tối hậu do tiểu cúc nhi, lưu kỳ á liên thủ hình thành tu la tràng, hoàn hảo thẩm thất tế xuất lăng hương hồn hoàn, tương khốn cục hóa giải.
Hi vọng lăng hương một sự.
“Thái cảm tạ liễu, tác vi báo đáp, ngã hội tại thường quy thế giới tuyến đích tái xa hạng mục đả bại nhĩ đích.”
Thẩm thất đích cô trứ tẩy sấu hoàn tất.
Chưởng ác “Cực cự hóa hiệp điều” kỹ năng đồ tiêu, 【 tối chung thược thạch 】 canh tân cực cự hóa từ điều hậu, thẩm thất do vu quá độ lao luy, quyết định hưu tức lưỡng tam thiên.
Hiện tại tinh thần bão mãn, khả dĩ đầu nhập tân giai đoạn đích tu hành trung liễu.
Bạn lý hoàn thối phòng thủ tục, thẩm thất chính chuẩn bị khai 【 phún xạ năng nguyên 】 hồi đảo thượng, hốt nhiên thủ cơ hưởng khởi linh âm.
Lai điện nhân: Na tư
Nhất khán giá danh tự, thẩm thất tri đạo thị hòa úc kim hương tổ tương quan đích tiêu tức.
Tiếp thông điện thoại, na tư hoàn thị nhất dạng, vấn liễu ta chỉ hữu tha hòa thẩm thất tri đạo đích tỏa sự, xác nhận bỉ thử thân phân.
“Thẩm thất, nhĩ tri đạo song tử học viên mạ?”
“Song tử học viên? Một thính thuyết quá.”
Song tử học viên sở tại đích song tử đảo vị vu thiển hồng thị vãng tây nam phương hướng hải vực, 20 hào thủy lộ thượng, nhân vi lưỡng tọa sơn thể ngoại hình kỉ hồ tương đồng, tượng thị song bào thai, sở dĩ xưng vi “Song tử đảo”.
Thẩm thất thậm chí bất tri đạo song tử đảo thượng hữu học giáo hòa cư dân.
Tác vi ngoạn gia, canh đa thị tri đạo song tử đảo hoàn cảnh phản thường, chung niên tích tuyết, sở dĩ hữu ngận đa hoạt tuyết tương quan loại hình đích huấn luyện gia.
Dĩ cập song tử đảo động quật lí tồn tại ngận đa băng hệ bảo khả mộng, dĩ cập tam thần điểu chi nhất đích cấp đống điểu.
Đảo thị tại kim / ngân / thủy tinh bản bổn trung, nhân vi cách bích hồng liên trấn hỏa sơn bạo phát, nhất bộ phân thiết thi hòa cục diện di đáo liễu song tử đảo.
Na tư tiền nhất trận tử án thẩm thất đích tuyến tác điều tra thâm hôi khoa học bác vật quán, tạm thời một phát hiện sồ tử quán chủ đích dị thường.
Thải hạ giá chu khứ liễu bác vật quán, môn vệ hòa tha tương thục, thuyết minh một thiếu đăng môn.
Tác vi tái xa thủ, cuống thâm hôi khoa học bác vật quán một vấn đề, đãn kinh thường cuống bác vật quán… Khả dĩ thuyết thị cá nhân hưng thú, dã khả dĩ thuyết thị khả nghi.
Vưu kỳ thải hạ dĩ kinh bị xác định vi úc kim hương tổ thành viên, tựu thâm hôi khoa học bác vật quán chính thường, nhất cá quái đạo + tà ác tổ chức thành viên kinh thường tạo phản, cổ kế đắc xuất sự.
Nhân thử na tư y cựu bảo trì trứ quan chú.
“Tiến triển ngận chính thường nha… Vi thập ma đột nhiên đả điện thoại vấn ngã song tử học viên?”
“Thị giá dạng đích, cảnh bị thự ngẫu nhiên gian tại kim hoàng quảng tràng phụ cận phát hiện liễu nhất chỉ kỳ quái đích trường sí âu.”
“Trường sí âu?!”
Thuyết đáo trường sí âu, thẩm thất khả tựu tinh thần liễu.
Hiện tại khai khải đích lưỡng cá tình cảm kịch bổn, 《 quy đồ 》, 《 hào vô đầu tự 》, đô bất tri đạo mục tiêu bảo khả mộng đích hành tung.
Yếu thị giá dạng hồi khứ, một thu hoạch nhậm hà bảo khả mộng, hoàn khuy liễu nhất cá 【 kịch bổn tham trắc khí 】 ( 《 hào vô đầu tự 》 dĩ kinh kết toán tiền tam cá giai đoạn ).
Kim hoàng thị hữu cấm phi khu vực, nhất chỉ trường sí âu nhân vi vi quy bị trảo trụ, giao do ba ba cảnh bị cảnh cáo.
Giá chỉ trường sí âu minh hiển hòa nhân loại sinh hoạt quá, ngận hảo câu thông, cước thượng hoàn hữu song tử học viên đích kim chúc hoàn, ứng cai thị học giáo lí tự dục, tạm vị hòa huấn luyện gia đạt thành ki bán quan hệ đích bảo khả mộng.
Đắc tri minh xác đích lai nguyên, trường sí âu dã năng lý giải quy củ, cảnh bị thự tựu bả tha phóng liễu.
Hậu tục giá chỉ trường sí âu kinh thường xuất hiện tại kim hoàng quảng tràng phụ cận, phách đả sí bàng thượng lộ đăng, ốc diêm đẳng các chủng cao xuất thiếu vọng.
Hoán tố bình thời, na tư thính thính dã tựu toán liễu.
Kim thời bất đồng vãng nhật, thẩm thất phá phôi quá hỏa tiễn đội hành động, thả chính tại tưởng bạn pháp điều tra úc kim hương tổ, đối phương hữu một hữu kháp xảo tại tầm trảo thẩm thất đích khả năng?
Khả năng tính hữu đích nha.
Na ma, cách đấu đạo tràng hòa kim hoàng quảng tràng tựu soa lưỡng cá công giao trạm, úc kim hương tổ lợi dụng tuần hóa đích bảo khả mộng giam thị giá phiến khu vực, phi thường hợp lý.
Như quả úc kim hương tổ canh lệ hại ta, dĩ kinh giác sát đáo kim hoàng đạo quán tại điều tra tha môn, thải thủ phản trinh sát hành động, dã thuyết đắc quá khứ.
Tuy nhiên na tư giác đắc tự kỷ đích nhân bất dung dịch bạo lộ, đãn tịnh phi một hữu khả năng tính.
Thính hoàn na tư đích thôi luận, thẩm thất chỉ giác đắc nại nhân tầm vị.
Na chỉ trường sí âu thập hữu bát cửu thị bổn thổ thẩm thất tằng kinh đích bảo khả mộng.
《 quy đồ 》 kịch bổn tại kim hoàng quảng tràng phụ cận xúc phát, thủ cơ dã thị tại giá nhi đích công giao xa thượng tạc đích, thuyết minh ngoạn gia hòa mục tiêu bảo khả mộng hữu quá cận cự ly tương xử đích khế cơ.
Trường sí âu đương thời khẳng định bất tại công giao xa thượng, nhân vi công giao xa thông thông nhi quá, tha hựu bị biệt đích sự tình đam các, một năng đương tràng truy đáo thẩm thất, tài hữu tái lai kim hoàng thị, đáo kim hoàng quảng tràng tồn điểm đích hành vi.
Giá dạng sai trắc, chuẩn xác suất ứng cai một vấn đề.
“Na tư, nhất cá đa nguyệt tiền, kim hoàng quảng tràng khánh điển hữu một hữu yêu thỉnh quá song tử học viên đích học sinh tham tái lai?”
“Bất tri đạo, ngã đương thời một tại kim hoàng thị, nhĩ tiên biệt quải điện thoại.”
Na tư khiếu lai trợ lý, tuân vấn tiền trận tử khánh điển hòa song tử học viên đích sự tình, đắc đáo liễu khẳng định đích đáp phục.
“Hữu đích, song tử học viên hữu lai tham gia khánh điển.”
Khánh điển yêu thỉnh liễu bất na ma xuất danh đích học giáo sơ trung bộ tham gia biểu diễn tính chất đích đối chiến tái, nhất lai tác vi tiết mục, nhị lai dã tương đương vu cá các cá học giáo đả quảng cáo, song doanh đích sự tình.
Thẩm thất tòng lưu kỳ á na nhi yếu quá sở hữu đích khánh điển lục tượng, cật phạn, hưu tức đích thời gian khán liễu kỉ biến, bả lí biên xuất hiện đích trường sí âu, đại chủy âu bài trừ liễu nhất biến, một phát hiện song tử học viên đích học sinh hữu dụng thượng trường sí âu.
Đảo dã một xá vấn đề, một phái trường sí âu thượng tràng, hoặc giả BP giai đoạn cấp ban liễu đô chính thường.
Song tử học viên tham gia khánh điển, tha môn đái trường sí âu lai, tựu năng đối thượng thẩm thất khai tình cảm kịch bổn đích thời gian.
Nhi thả thẩm thất tại khánh điển tối hậu nhất thiên tài hữu hưu tức kỳ, khứ khán tiết mục đích, na thời sơ trung bộ đích hữu nghị đối chiến tái đề tiền nhất thiên dĩ kinh kết thúc, một lưu hạ lai ngoạn đích thoại, soa bất đa đồng cai phản trình liễu.
Trường sí âu khán đáo thẩm thất khước vô pháp truy công giao xa, thuyết đắc thông liễu.
Tha khả năng bị song tử học viên tô đích giao thông công cụ đái tẩu liễu.
“Ai, thuyết cá ly phổ đích sự tình.”
“Thập ma sự?”
“Na cá khả năng thị ngã đích trường sí âu.”
Điện thoại lí đầu tĩnh mặc kỉ miểu, na tư ngữ điều nghi hoặc, “Thập ma khiếu khả năng thị? Nhĩ đích bảo khả mộng tự kỷ bất thanh sở mạ?”
“Thị giá dạng đích, ngã thuyết quá ngã xã hội tính tử vong liễu tam niên…”
Cao trung sinh cương tất nghiệp tựu tại di tích sơn cốc thất tung, bổn thân bất thị cường đại đích huấn luyện gia, dã một hữu cường đại đích bảo khả mộng, âm tín toàn vô tam niên, cảnh bị thự đối ngoại công bố tử vong tiêu tức.
Nhân vi bất thị chân chân thiết thiết khán đáo thi thể, dã tựu thị thôi định tử vong, chân chính ý nghĩa thượng đích xã hội tính chất đích tử vong.
“Tằng kinh ngã đích bảo khả mộng lí hữu nhất chỉ trường sí âu, ngã thất tung hồi lai hậu trảo bất đáo tha, khả năng tha tại kim hoàng quảng tràng khán đáo ngã liễu, hựu bị đái hồi song tử học viên, sở dĩ chung vu trừu không quá lai trảo ngã liễu.”
“Nhĩ tả điện ảnh kịch bổn nột?”
Na tư tri đạo thẩm thất một tất yếu hồ xả tự kỷ tằng kinh hữu trường sí âu đích sự tình, đãn bả tùy tùy tiện tiện xuất hiện đích trường sí âu thuyết thành tự kỷ đích, chân hữu điểm tư niệm thành tật đích cảm giác.
“Bất thị bất thị… Ai, thuyết bất thanh, ngã hiện tại tựu hồi kim hoàng thị khứ.”