“A!” Quân toa biểu tình nhất kinh, “Thẩm thất…”
Thẩm thất đĩnh khởi hung thang, cha đích lí lịch giản trực thái năng đả liễu.
Chửng cứu phong duyên đích sự tình một tất yếu tàng trứ dịch trứ, cách đấu đạo tràng na biên tri đạo liễu, úc kim hương tổ dã tri đạo liễu, tái bài trừ BC tổ hợp hòa úc kim hương tổ đích qua cát, thử thời tựu một hữu ẩn tàng thân phân đích tất yếu liễu.
“Nhĩ tiểu tiểu niên kỷ tựu nhân vi điều hí bảo khả mộng bị quan quá lãnh tĩnh thất! Hoàn cấp đệ 6 đảo đích quân toa đái thối hoàn?!”
“Quân toa tiểu tỷ! Nhĩ năng bất năng khán trọng điểm a, trọng điểm!”
Tiếp trứ vãng hạ khán lí lịch, quân toa chung vu túc nhiên khởi kính, “Một tưởng đáo thị thẩm thất tiên sinh.”
“Ngã đương án lí thị bất thị hữu tẩu thất nhất trực trường sí âu?”
“Một hữu, giá phương diện một hữu ký nhập tử vong đương án.”
“Na toán liễu.”
Chí thiếu chứng minh thẩm thất đích thân phân một vấn đề, một hữu nguy hiểm tính, trường sí âu đích thái độ dã minh minh bạch bạch, hoàn lại tại thẩm thất hoài lí bất khẳng na động.
Giá dạng nhất lai, đái trứ quân toa nhất khởi khứ kiến quế giáo trường, á mã đa hòa tiểu tam lang dã bất dụng thái quá đam tâm.
Giáo sư bạn công lâu, á mã đa dĩ kinh tiên nhất trình bào thượng đỉnh lâu cáo tri quế giáo trường.
Hòa tinh linh cao giáo na biên hữu điểm tượng, quế giáo trường tựu trụ tại bạn công lâu đỉnh tằng, bạn công thất tại na nhi, hưu tức thất dã tại na nhi.
Chúng nhân thượng đáo tứ lâu, bạn công thất lí, quế giáo trường chính lạp trứ tây trang lĩnh tử, đái thượng thủ sáo, nhất phó cương cương khởi sàng đích dạng tử.
“Chư vị lai phóng, bất thậm vinh hạnh.”
Quế giáo trường nhiệt tình địa thỉnh đại gia tọa hạ, mạo diêm hạ ảm đạm đích song nhãn lưu ý đáo trường sí âu chính khẩn khẩn bát tại thẩm thất hoài lí.
Quân toa cung cung kính kính vấn hầu quế giáo trường đích kiện khang trạng huống.
Song tử học viên đích tồn tại, nhượng song tử đảo học sinh hữu địa phương niệm thư, thiếu liễu hứa đa thất học mãn nhai thượng hoảng đãng đích bất an định nhân tố, tái gia thượng thu lưu thụ thương bảo khả mộng đích tác phong, đại đại hoãn giải liễu cảnh bị thự đích áp lực.
Cảnh bị viên đương nhiên đối quế giáo trường khâm bội đắc ngận.
Hàn huyên hoàn tất, quế giáo trường chuyển hướng lánh nhất biên, “Hoắc hoắc hoắc, thị thẩm thất ba.”
Thục tất đích tảng âm, thục tất đích thái độ, thẩm thất chỉ giác đắc quế giáo trường tiếp hạ khứ yếu thuyết: Nhĩ vĩnh viễn thị tinh linh cao giáo đích hài tử
Khán đáo quế giáo trường, chân đích hữu điểm tưởng hồi thường quy thế giới tuyến liễu
“Thị đích, ngận vinh hạnh kiến đáo quế giáo trường.”
“Ngã tri đạo, nhĩ thị trường sí âu đích chủ nhân.”
“Ân?”
Bất cận thẩm thất kinh nhạ, á mã đa hòa tiểu tam lang dã tương đương ý ngoại, tha môn hoàn toàn một thính quế giáo trường đề cập quá.
“Thị ngã kiểm đáo liễu trường sí âu…”
Quế giáo trường đích phong độ dữ nhân cách mị lực, nhượng trường sí âu hoãn quá kính hậu biểu đạt liễu tự kỷ đích quá vãng.
Đệ 6 đảo, thẩm thất, di tích sơn cốc, tử vong công cáo…
Tri đạo giá ta hậu, quế giáo trường nhượng trường sí âu tại song tử học viên trụ hạ, một hữu đối ngoại nhân thuyết.
Kí nhiên nguyên bổn đích huấn luyện gia tử vong, na tựu một tất yếu phản phục đề cập, nhượng trường sí âu triển khai tân đích sinh nhai hảo liễu.
Nhược thị nhượng kỳ tha sư sinh tri đạo, đa đa thiếu thiếu hội hữu nhân ngạch ngoại chiếu cố trường sí âu.
“Hảo khả liên a”, “Hi vọng tha chấn tác khởi lai”, “Bất tri đạo dĩ tiền đích huấn luyện gia đối tha hảo bất hảo”…
Giá dạng đích ngôn luận tổng quy hội hữu đích, mỗi cá nhân ngẫu nhĩ hữu nhất cú, song tử học viên cận tam thiên sư sinh tựu đắc hữu đa thiếu tương quan đích ngôn ngữ.
Đặc địa tình huống hạ, quan hoài đích thoại ngữ phản đảo tượng thị đao tử, tương bảo khả mộng phản phục lạp hồi trầm thống đích quá vãng trung.
Giá tiện thị quế giáo trường đích tưởng pháp, tha dã xác thật tố đáo liễu tri hành hợp nhất.
Tại thẩm thất đích tuyến tác vị xuất hiện tiền, trường sí âu mê mang quy mê mang, học kỹ năng đích vô dụng công nhất đại đôi, hựu chẩm ma dạng ni?
Tha hoàn bất thị kiện kiện khang khang thành trường khởi lai, dã hữu tự kỷ đích sự tình tố.
Sự thật chứng minh quế giáo trường đích tuyển trạch chính xác.
“Trường sí âu đích chủ nhân trọng tân quy lai, thiên đại đích hảo sự.” Quế giáo trường thân thủ mạc mạc trường sí âu đích tiểu não đại, “Nhĩ cân thẩm thất tẩu ba.”
Trực đáo giá thời, trường sí âu tài đệ nhất thứ tùng khai khẩn khẩn bão trứ thẩm thất đích song sí, mãn nhãn cảm kích địa ngưng vọng quế giáo trường.
“Sỏa hài tử, song tử học viên một hữu trị đắc nhĩ lưu luyến đích, chân tưởng tham vọng ngã, tùy trứ khả dĩ quá lai.”
Thẩm thất trầm mặc bất ngữ.
Đái trường sí âu tẩu hậu, tái quá bất đáo lưỡng cá nguyệt, khả năng chân đích một pháp tái hồi lai tham vọng siêu tiến hóa thế giới tuyến đích quế giáo trường liễu.
“Thẩm thất.”
“Ân.”
Quế giáo trường đề kỳ trứ, “Nhĩ đích trường sí âu tự hồ thị xử vu tằng kinh đích quý cứu, phi thường nỗ lực học tập, đãn tha đích phương hướng thị thác ngộ đích.”
Thất khứ huấn luyện gia, trường sí âu hữu sự tố tựu ngận hảo liễu, quế giáo trường bất hội khứ củ chính tha thủy trung lao nguyệt bàn đích kỹ năng học tập ngộ khu.
Hiện tại trọng tân hòa thẩm thất kiến lập ki bán quan hệ, huấn luyện gia lý đương dẫn đạo tưởng yếu biến cường đích bảo khả mộng tẩu chính xác đạo lộ.
“Ngã hội đích.”
“Nhiên hậu… Nhĩ đích trường sí âu, khả năng một pháp thuyết thoại liễu.”
Quế giáo trường di hám giới thiệu trứ.
Bảo khả mộng thế giới đại đa sổ điểu loại hữu phát đạt đích thanh đái hệ thống, năng học tập nhân loại ngữ ngôn, vưu kỳ khả chưởng ác “Anh vũ học thiệt” kỹ năng đích điểu loại.
Bỉ như thuyết ba ba, điển hình đích các hành các nghiệp tối thường kiến đích bảo khả mộng phiên dịch.
Trường sí âu đích tảng tử tự hồ tại ấu thời thụ liễu ngận nghiêm trọng đích lao tổn, khiếu thanh vi nhược tịnh phi nhân vi tiền trận tử đáo ngoại biên chiết đằng, thân thể hoàn một khôi phục quá lai, chủ yếu hoàn thị lao tổn tạo thành bất khả nghịch đích thương.
【 ký ức ảnh tượng 】 trung, trường sí âu tòng tinh linh cầu thoát thân hậu một nhật một dạ bàn toàn tại di tích sơn cốc hô hoán huấn luyện gia, trực đáo tảng tử phát bất xuất thanh âm, thân thể xanh bất trụ, tài miễn cường phản hồi đệ 6 đảo đích tiểu ốc.
Đương thời thẩm thất chỉ bả họa diện khán thành thị trường sí âu thâm khắc đích bi thương ký ức, một tưởng đáo hoàn hữu giá phương đích tổn thương.
“Ngã hội hảo hảo tự dục tha đích.”
“Na tựu hảo, na tựu hảo a.”
Quế giáo trường tòng quỹ tử lí thủ xuất tiểu giáp tử nhất dạng đích công cụ, giáp khai trường sí âu thối thượng kim chúc hoàn đích tạp khấu.
“Tha chúc vu nễ liễu!”
Giá chương một hữu kết thúc, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc!