Cao tam niên đích học sinh diện lâm tất nghiệp, nhu yếu chuẩn bị thăng học khảo thí hoặc giả kỳ tha công tác loại tư cách chứng khảo hạch, tại thử giả tiền tựu đắc tiến hành học sinh hội trường hoán giới tuyển cử.
Đắc đáo quế giáo trường đích nhận khả, tiểu thuần quyết định tiên tòng học sinh hội trường tố khởi.
Yếu tri đạo, hiện tại đích tĩnh hương, thiết quản, đô thị tằng kinh tinh linh cao giáo đích học sinh hội trường.
Tái vãng tiền tựu một đắc vãng tiền liễu, tinh linh cao giáo hất kim chỉ hữu cửu niên giáo sử.
“Thoại thị giá ma thuyết một thác.”
Đối vu tiểu thuần đích thiên chân, thẩm thất cấp dữ cổ lệ, tất cánh thị chính xác đích phương hướng.
Trị đắc nghi hoặc đích thị, tịnh phi thùy đô năng đương học sinh hội trường đích.
Giá cá vị trí kháo đích thị tuyển cử diễn giảng, bình thời đích phẩm hành, thành tích, thật lực chi loại, tối hậu do học sinh môn đầu phiếu đắc xuất.
“Nhĩ thị chẩm ma đương tuyển đích?”
“Na hoàn bất giản đan.” Tiểu thuần phách phách hung bô, “Ngã thị thuần ca a!”
Nhất thính thuyết tiểu thuần cạnh tuyển học sinh hội trường, tinh linh cao giáo sở hữu nam sinh đích phiếu đô thị tha đích.
Nhất tràng tuyển cử trung, năng nã đáo nhất bán đích phiếu dĩ kinh thị áp đảo thức đích lĩnh tiên liễu, canh hà huống tinh linh cao giáo nam sinh bỉ lệ bỉ nữ sinh đa, dã hữu thiếu sổ nữ sinh cấp tiểu thuần đầu phiếu.
Vu thị, tiểu thuần dĩ đoạn nhai thức đích ưu thế nã đáo đầu phiếu đệ nhất danh, đương chi vô quý thành vi tinh linh cao giáo học sinh hội trường.
“Giá… Quế giáo trường khán nhân xác thật hữu điểm chuẩn.”
Đáo giá cá vị trí, tiểu thuần khai thủy tri đạo quan vu học giáo tài vụ phương diện đích vãng lai.
Thẩm thất đái lai liễu hài cốt hóa thạch, các giới lục lục tục tục lai tham quan, quyên khoản, nhất khẩu khí cấp tinh linh cao giáo tăng gia liễu thượng bách vạn b đích thu nhập.
Án lý lai thuyết, học giáo thị quế giáo trường bạn đích, dân bạn đích, hữu 100% đích cổ phân, năng tòng trung đắc đáo phân hồng.
Khả tưởng nhi tri, quế giáo trường 1b bất thủ, nhất bộ phân tiền lưu hạ dụng vu kinh doanh, lánh nhất bộ phân nã khứ phô lộ liễu.
Tựu thị tinh linh cao giáo ngoại biên đích lịch thanh lộ diện.
Nhất bách vạn b đối vu tinh linh cao giáo lai thuyết, xác thật ngận đa, khả dụng tại phô lộ thượng khẳng định bất cú dụng đích.
“Giá chẩm ma cú hoa?”
“Nhất bộ phân thị quế giáo trường xuất đích, lánh nhất bộ phân do thất chi đảo quan phương tán trợ, tương đương vu đê giới bổ thiếp, tinh linh cao giáo ngoại biên đích lộ tài năng phô xuất lai.”
Thượng nhậm học sinh hội trường một đa cửu, tiểu thuần dĩ kinh cảm giác đáo quế giáo trường đích gian tân.
“Ai, chân đích bất dung dịch.” Thẩm thất bãi bãi thủ, “Đãi hội nhi tái liêu, ngã tiên khứ kiến quế giáo trường liễu.”
Giáo học lâu đỉnh, cửu vi đích giáo trường thất, thẩm thất hoàn một kháo cận mộc môn, khứu đáo khí vị đích tạp đế cẩu dĩ kinh trùng liễu xuất lai, tại cước biên bất đình đả chuyển.
Uông!
Tạp đế cẩu nhất khiếu hoán, lí biên tự nhiên tri đạo hữu khách nhân lai.
“Hoắc hoắc hoắc, thị thẩm thất mạ?”
“Quế giáo trường, nâm biệt xuất lai!”
Bất đẳng quế giáo trường khách sáo xuất môn nghênh tiếp, thẩm thất khoái bộ tiến liễu giáo trường thất.
Hoàn thị na xuyên trứ tiểu tây trang, viên duyên mạo lạp đắc đê đê đích thương lão thân ảnh.
“Ác, nhĩ hữu tân đích hỏa bạn liễu?”
Thẩm thất thân biên thị bách cảm giao tập đích đại chủy âu.
Tại siêu tiến hóa thế giới tuyến, quế giáo trường toán thị đối tha hữu cứu mệnh chi ân, tại lánh nhất cá sự kiện kiến đáo, chân đích nhượng đại chủy âu cảm khái vạn thiên.
“Thị nha, phi thường cần phấn ái học tập đích hài tử.”
Thẩm thất khoa tưởng trứ quế giáo trường, dĩ kinh tẩu đáo trà trác biên đích quế giáo trường ẩn ước giác đắc hữu điểm kỳ quái.
“Ngã tằng kinh kiến quá giá chỉ đại chủy âu mạ? Chẩm ma cảm giác tha đích hảo tượng nhận thức ngã…”
“Nga? Ân, khả năng kiến quá ba.” Thẩm thất mạc trứ đại chủy âu đạn tính thập túc đích hạ cáp, “Tha tòng tiểu tại đệ 6 đảo trường đại.”
“Nguyên lai như thử.”
“Quế giáo trường, ngã cương tài kiến đáo tiểu thuần liễu, chân một tưởng đáo nhĩ hội cấp tha vị lai đương cần vụ lão sư đích quy hoa.”
“Hoắc hoắc hoắc.” Quế giáo trường diêu trứ đầu, “Bất năng thuyết thị quy hoa ba, chỉ thị cá kiến nghị.”
Tiểu thuần gia lí thị càn nông hoạt đích, chủng ta đặc sản tại tập thị thượng mại, hiện tại tha hữu liễu mao cầu, cô nữu nữu, cận kỳ hoàn hòa nhất chỉ văn hương khoa đẩu quan hệ mật thiết, hữu hi vọng đạt thành ki bán quan hệ.
Giá dạng nhất lai, gia lí nông hoạt đích áp lực hội giảm khinh phi thường đa.
Quế giáo trường hi vọng tiểu thuần khả dĩ hữu cân hảo đích nhân sinh, tại tinh linh cao giáo đương cần vụ lão sư, tương đối vu đệ 6 đảo đích kỳ tha công tác lai thuyết, toán bất thác liễu.
Đãi ngộ hoặc hứa nhất bàn bàn, đãn tại tinh linh cao giáo năng trì tục hòa bảo khả mộng tiếp xúc, trì tục đề thăng huấn luyện gia thủy chuẩn, một chuẩn kim hậu năng phi vãng canh mỹ hảo đích vị lai.
Nhân thử quế giáo trường cấp đích bất thị “Quy hoa”, nhi thị “Kiến nghị”, na phạ tiểu thuần cận cận bả tinh linh cao giáo đương tố khiêu bản, tối chung ly khai, quế giáo trường dã giác đắc phi thường hân úy.
“Quế giáo trường…”
“Nhĩ ứng cai khán đáo liễu, tiểu thuần kỳ thật thị ngận hữu tài năng đích hài tử, chỉ bất quá dĩ tiền một nhân điểm tỉnh hòa nhận khả tha, hoặc giả thuyết dĩ tiền dã một đáo điểm tỉnh tha đích thời hầu.”
Tòng tiểu thuần hòa mao cầu đạt thành ki bán quan hệ khai thủy, tha tài đổng đắc dĩ huấn luyện gia thị giác thẩm thị tự kỷ, tư khảo như hà tiến bộ.
Tại một hữu bảo khả mộng đích tiền đề hạ, “Huấn luyện gia” giá cá khái niệm chỉ thị chỉ diện thượng đích đông tây, học sinh môn chỉ quản thính lão sư thuyết học liễu thập ma thập ma đối vị lai hảo, bất tri đạo dã một pháp tri đạo cai như hà tự chủ khảo lượng,
Dĩ tiểu thuần ủng hữu mao cầu vi khế cơ, quế giáo trường trảo tha đàm quá, tòng na dĩ hậu, tiểu thuần tài khai thủy chuyển biến đích.
“Tha nhu yếu nhân điểm tỉnh, nhi nhĩ hữu tự kỷ đích phương hướng…”
Thẩm thất tại hòa quần nhi tiểu tỷ đạt thành ki bán quan hệ hậu, quế giáo trường chỉ thị đề cung lực sở năng cập đích chi trì, tịnh một hữu cấp thẩm thất nhậm hà đích kiến nghị.
Nhượng thẩm thất tự do phi tường tức khả.
“Quế giáo trường khán nhân chân thị chuẩn nột.”
“Hoắc hoắc hoắc, chỉ năng thuyết một bạch hoạt giá ma đa niên.”
Quế giáo trường lược vi sĩ khởi nhãn mâu khán trứ nhãn tiền đích học sinh, “Thẩm thất, nhĩ hữu… Tưởng đối chiến mạ?”
“A?”
Xúc điện tự địa đạn liễu nhất hạ, thẩm thất nghi hoặc địa phản vấn, “Quế giáo trường vi thập ma giá ma thuyết?”
“Ngận chính thường…”
Bổn tiểu chương hoàn vị hoàn, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc hậu diện tinh thải nội dung!