Đàm hoa đích khóa thượng, chương cảng trực tiếp tẩu tiến giáo thất, đả đoạn đàm hoa giảng khóa, đối trứ đàm hoa nhĩ ngữ kỉ cú, đàm hoa trứu trứ mi đầu, điểm điểm đầu, nhiên hậu diêu trứ đầu ly khai giáo thất.
Học sinh môn bất minh sở dĩ, nhất bách đa song nhãn tình khán trứ chương cảng.
Chương cảng trạm tại giảng đài thượng, dĩ cư cao lâm hạ đích nhãn quang phủ thị trứ học sinh, trầm thanh thuyết đạo.
“Tạc thiên vãn thượng đích sự tình, đại gia ứng cai đô tri đạo. Giá kiện sự tình, đồng học môn yếu tương tín học giáo, nhu yếu đại gia tố đích thị bất thuyết bất đàm bất luận. Vưu kỳ thị giáo ngoại nhân viên hòa bất minh thân phân nhân viên đích tuân vấn thời, tố đáo vi tiếu bất thuyết thoại.”
Nhất vị nam nhân cử thủ, chương cảng hắc trứ kiểm nhượng tha thuyết.
Nam sinh trạm khởi lai, thuyết đạo. “Lão sư, thỉnh vấn học giáo hội chẩm ma xử lý, kết quả thị công khai công kỳ hoàn thị kỳ tha phương thức công bố, năng phủ đề tiền đối ngã môn thuyết học giáo đích thái độ.”
Chương cảng bản trứ kiểm, thuyết đạo. “Học giáo lĩnh đạo hoàn tại nghiên cứu, nghiên cứu quyết định hậu hội toàn giáo công kỳ.”
Nam sinh thán khí thuyết đạo. “Chương lão sư, giá dạng đích sự tình bất thị đệ nhất thứ, mỗi nhất thứ đô thị học giáo công kỳ, tối hậu ni, bất liễu liễu chi. Giá bất thị ngã tưởng yếu đích kết quả, dã bất thị học giáo xử lý đích phương thức.”
“Ngã thị tân văn hệ học sinh, lập chí thành vi nhất vị tân văn công tác giả. Ngã thân biên đích đồng học xuất liễu sự, nâm nhượng ngã môn bất thuyết bất đàm bất luận, đẳng học giáo kết quả. Giá thị bất thị biểu minh, học giáo hoàn thị đại sự hóa tiểu tiểu sự hóa liễu đích tâm thái. Thiên hạ chi chúng, vương pháp chiêu chiêu, khởi năng đổ nhất nhân lưỡng nhân chi khẩu.”
“Ngã liễu giải quá đàm tiểu thiên nhất quán dĩ lai đích hành kính, tri đạo học giáo đối tha đích ‘ đản hộ ’. Khả thị, hiện tại thụ thương đích thị thân biên đích đồng học, thảng tại y viện đích hoàn hữu tân văn hệ đích lưỡng vị học trường. Nâm nhượng ngã môn vô động vu trung, kim nhật đích tha môn, thị bất thị minh nhật đích ngã môn.”
“‘ nhược kim nhật ngã lãnh nhãn bàng quan, tha nhật họa lâm kỷ thân, tắc vô nhân vi ngã diêu kỳ nột hảm ’. Tiên sinh chi ngôn, quá liễu kỉ thập niên, hoàn thị lệnh nhân chấn lung phát hội.”
“Học giáo thành liễu tàng ô nạp cấu chi địa, ngã môn giá ta học sinh toán thập ma ni? Đàm lão sư, như quả bất thuyết bất đàm bất luận thị học giáo hòa nâm đích thái độ, ngã cá nhân bãi khóa thị ngã đích thái độ. Tại công kỳ vị xuất chi tiền, ngã cá nhân tuyệt bất đạp tiến giáo thất.”
Tạ đồ nam nã trứ thư bao, bối tại bối thượng, cước bộ khinh khinh đích ly khai giáo thất, toàn nhiên bất cố chương cảng đích trở lan.
Học sinh môn nhất cá cá nã khởi bối bao, nã trứ thư, mặc mặc khởi lập, nhất cá tiếp nhất cá ly khai giáo thất.
Cổ lận đoan tọa trứ, mục tống nhất cá nhất cá ly khai đích đồng học.
Kỳ tha tam nhân mặc nhiên tọa trứ, khán trứ cổ lận bất thuyết thoại.
Đẳng đáo sở hữu nhân ly khai giáo thất, cổ lận khởi thân phách thủ, chưởng thanh tại không khoáng giáo thất lí hồi đãng.
Chương cảng vô nại đích song thủ xanh trứ giảng đài thượng, thính đáo thanh âm, sĩ đầu khán đáo cổ lận.
Cổ lận thuyết đạo. “Chương lão sư, tạ nam đồ đồng học thuyết đích đối, ‘ học giáo thành liễu tàng ô nạp cấu chi địa, ngã môn giá ta học sinh toán thập ma ni ’.”
“Ngã nhất trực trí lực vu du tẩu tại đồng học chi gian, hòa sở hữu nhân bảo trì hữu thiện quan hệ, mạn mạn đích thất khứ liễu tự kỷ đích sắc thải. Ngã khánh hạnh ngã đích phân sổ chỉ năng báo tài đại tân văn hệ, giá đoạn thời gian ngã học đáo ngận đa.”
“Chương lão sư, ngã thị ngã môn ban đích ban trường, giá nhất thứ, ngã tuyển trạch hòa đồng học môn trạm tại nhất khởi. Như quả học giáo công kỳ bất thị công bình công chính xử lý, ngã nguyện ý thối học, ly khai tài đại.”
Cổ lận thuyết hoàn, ngang đầu đĩnh hung ly khai giáo thất. Trình minh tam nhân đại tiếu trứ cân trứ tại cổ lận hậu diện ly khai.
Giáo thất ngoại, dương quang minh mị, ôn noãn đích dương quang sái tại tân văn hệ học sinh thân thượng, vi tha môn thân thể tẩm nhập nhất điểm điểm ôn độ.
Bất tri đạo hà thời, học giáo võng trạm thượng đa liễu nhất thiên danh vi 《 hà nhân vi ngã nột hảm 》 thiếp tử, thiếp tử tường tế ký lục liễu đàm tiểu thiên trượng thế khi nhân đích đa khởi sự kiện, dĩ cập học giáo bất liễu liễu chi đích xử lý phương thức.
Bất đồng đích thị, giá nhất thứ đa liễu tân văn hệ đích bãi khóa ý ngoại.
Tam cá ban cấp bãi khóa thị khai thủy, trục tiệm diễn biến thành chỉnh cá viện hệ bãi khóa. Tân văn hệ học sinh yếu cầu học giáo công khai xử lý đả giá sự kiện, quyết bất năng tái thứ bất liễu liễu chi.
Đàm phong phẫn nộ quải điệu điện thoại, lý đạo hạnh tai nhạc họa đích phúng thứ, mỗi nhất cú đô trát tại đàm phong tâm khẩu oa lí.
Đàm tiểu thiên giá cá danh tự, đàm phong thị tri đạo đích, tuy nhiên lưỡng nhân đô tính đàm, đàm phong bất hỉ hoan giá cá tính đàm đích hoàn khố tử đệ.
Tân văn học viện toàn thể học sinh bãi khóa, công nhiên đối học giáo thi áp, giá nhất điểm nhượng đàm phong đại vi quang hỏa. Nhi đàm tiểu thiên đích ác liệt hành kính, dã nhượng đàm phong hỏa mạo tam trượng.
Lý quang hoa lai đáo đàm phong bạn công thất, kiến đàm phong kiểm sắc bất thiện, tiểu tâm thuyết đạo. “Giáo trường, tân văn học viện đích sự tình yếu cản khẩn xử lý, bất năng tái nhượng sự thái khoách đại.”
Đàm phong vấn đạo. “Nhĩ đích ý tư thị?”
Lý quang hoa châm chước tự cú, hoãn hoãn thuyết đạo. “Học sinh yếu công khai công bình xử lý, ngã môn tựu công khai công bình xử lý.”
Lý quang hoa kiến đàm phong kiểm thượng một hữu phản ứng, tiếp trứ thuyết đạo. “Quần thể tính đả giá đấu ẩu, trực tiếp báo cảnh, nhượng cảnh sát quá lai xử lý. Đệ tam phương xử lý kết quả, yếu bỉ học giáo trực tiếp xử lý canh hữu thuyết phục lực.”
Đàm phong vấn đạo. “Cảnh sát lai liễu tựu năng công bình công khai xử lý?”
Lý quang hoa tâm hạ đại định, mạc thanh đàm phong thái độ, tha trực tiếp thuyết đạo. “Cảnh sát tại học sinh tâm mục trung đích hình tượng thị chính hướng đích, dĩ cảnh sát tác vi đệ tam phương, học giáo vô điều kiện phối hợp chi trì, bất luận kết quả như hà, học giáo đô bất hội quyển nhập kỳ trung.”
Đàm phong tưởng liễu tưởng, thán khí thuyết đạo. “Thủy thâm hỏa nhiệt chi trung, thùy dã bất năng trí thân sự ngoại. Đàm tốn thập ma thái độ?”
Lý quang hoa thuyết đạo. “Đàm viện trường đích ý tư thị thính học giáo đích, học giáo chẩm ma xử lý, tha đô một ý kiến.”
Đàm phong lãnh hanh nhất thanh, bất mãn thuyết đạo. “Một ý kiến thị tối đại đích ý kiến. Tha chân đích một ý kiến, tựu bất hội xuất hiện kim thiên giá chủng tình huống.”
Lý quang hoa thán khí đạo. “Sự sự kế giác bàn bàn thác, thối bộ tư lượng sự sự nan. Bất luận như hà, tiên bảo trụ học giáo, phiết khai học giáo dĩ hậu, tái xử lý giá kiện sự.”
Giá chương một hữu kết thúc, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc!