Đông! Đông! Đông!
Bạn công thất trung, tần phong mi đầu vi trứu, khán trứ trác tử thượng đích nhất phân tư liêu, tâm tình pha vi trầm trọng.
Án chiếu phân bố tại công cộng tràng sở đích giam khống tham đầu lai khán, nhất ta phạm tội phân tử dĩ kinh tiềm nhập đáo học giáo liễu.
Tựu tại kim thiên học sinh nhập học đệ nhất thiên, giam khống tham đầu tựu phách đáo thất bát thứ tinh thần dược vật giao dịch.
Tha môn giao dịch đích tinh thần dược vật, thị nhất chủng xử phương dược.
Giá chủng xử phương dược chính thường tình huống hạ thị dụng lai trị liệu cảm mạo khái thấu đích, đãn, bị nhất ta hữu tâm nhân sử dụng hậu, giá trị bệnh cứu nhân dược vật, thành liễu nhất chủng tinh thần dược vật.
Học sinh môn tại phục dụng giá chủng dược vật hậu, tựu hội cảm giác tinh thần đẩu tẩu, cảm giác não đại thanh minh.
Tại thất khứ giá chủng dược vật hậu, tha môn tựu cảm giác tự kỷ học tập cật lực, cảm giác tự kỷ trí thương hạ hàng.
“Giá thị nhất chủng tương đương ác liệt đích dược vật, giá chủng dược vật phục dụng đích thời gian trường cửu liễu, đạo trí nhân thể cốt cách trung đích cái lưu thất!”
“Án chiếu dĩ tiền đích nhất ta báo đạo, nhất ta học sinh tại phục dụng giá chủng dược vật nhất niên đáo tam niên thời gian nội, thân thể cốt cách lão hóa, cân thất bát thập tuế đích lão nhân nhất dạng, tương đương thúy nhược!”
“Nhi thả, giá chủng lão hóa thị bất khả nghịch đích, thị bất khả dĩ tu phục đích!”
Khán trứ trác tử thượng đích tư liêu, tần phong tâm trung phiền táo vô bỉ.
Tha tựu tưởng bất minh bạch, giá ta học sinh môn minh minh tri đạo giá chủng dược vật thị xử phương dược, bất năng trường kỳ thực dụng, đãn, vi thập ma tha môn hoàn hội thực dụng?
Tưởng đáo giá lí, tha thâm hấp nhất khẩu khí, nhãn trung thiểm quá nhất đạo kiên định đích nhãn thần: “Cấp ngã an bài nhất cá thân phân, nhất cá bỉ giác tự do điểm đích thân phân!”
“Tuyển tu khóa: Cổ điển ngữ ngôn học nhậm khóa lão sư! ’ mô nghĩ thế giới hệ thống cấp tha nhất cá thân phân: “Giá cá học khoa đích lão sư gia trung đột phát ý ngoại tình huống, thân thỉnh trường giả bán niên!”
“Chính hảo nhĩ khả dĩ thế bổ thượng khứ!”
Đối vu mô nghĩ thế giới cấp xuất đích kiến nghị, tần phong tưởng đô bất tưởng tựu điểm đầu đáp ứng liễu.
Cổ điển ngữ ngôn học, đương niên tha tại thượng đại học đích thời hầu dã tằng kinh tuyển tu quá giá cá khóa trình.
Giá cá khóa trình chẩm ma thuyết ni? Giá cá khóa trình đích học sinh ngận đa, nhân vi, giá cá khóa trình tại khảo thí đích thời hầu, nội dung bỉ giác giản đan.
Nhi thả, cấp đích học phân dã túc cú đa!
Sở dĩ, ngận đa học sinh đô hội tuyển trạch giá cá khóa trình!
Tại đắc đáo tần phong đồng ý hậu, mô nghĩ thế giới trình tự tựu bả tha đích tín tức tư liêu phóng tại võng lạc thượng, nhượng học sinh môn tuyển khóa đích thời hầu nhận chân quan sát.
Đương tha đích tư liêu phóng tại võng lạc thượng đích thời hầu, hảo đa học sinh nhất phiến hoa nhiên: “Giá thứ đích cổ điển ngữ ngôn học lão sư, chẩm ma giá ma niên khinh?”
“Oa tắc, giá cá cổ điển ngữ ngôn học đích lão sư chẩm ma hữu giá ma đa đầu hàm? Hội thập đa chủng ngoại ngữ? Nhi thả, đô thị cổ điển ngoại ngữ? Giá cá bất khả năng ba!”
“Hi hi, giá cá lão sư hảo soái khí ai, khán trứ tha, tựu nhượng nhân hữu nhất chủng phanh nhiên tâm động đích cảm giác!”
“Ngã kiến quá giá cá lão sư, tha dĩ tiền tại ngã môn học giáo cứu quá nhân!”
“Khứ niên, tại ngã môn học giáo hữu cá nữ sinh đột phát tâm tạng bệnh, nhiên hậu, tha tựu dụng kim châm thứ huyệt, bả na cá nữ sinh cứu hoạt liễu!”
“Đương sơ tha cân phó cẩn lão sư tại nhất khởi, na cá phó cẩn lão sư tựu thị siêu cấp học bá lão sư, thị học bá trung đích học bá, thị yêu nghiệt trung đích yêu nghiệt, ngận lệ hại đích!”
“Giá ma lệ hại, giá ma niên khinh đích lão sư, nhất định yếu báo danh!”
“Nhi thả, giá cá lão sư đích khóa trình an bài đích ngận tần phồn ai, như quả ngã môn nỗ lực nhất hạ, ngận khoái tựu năng tu hoàn học phân!”
Nhất thời gian, hảo đa nữ sinh, đan độc thị khán tại tần phong trường đắc soái đích tình huống hạ, tựu tuyển trạch liễu tha đích khóa trình.
Tần phong bất tri đạo hữu đa thiếu nữ sinh tuyển trạch liễu tự kỷ đích khóa trình, tha chỉ thị tri đạo, tại đệ nhất thiên vãn thượng, tha lai đáo đại khóa đường hậu, tựu khán đáo giá cá khả dĩ dung nạp tam thiên nhân đích giai thê giáo thất trung, cánh nhiên tọa mãn liễu nhân.
Giai thê giáo thất, nhất phiến tạp loạn, hảo đa học sinh môn đô tại đê thanh giao đàm trứ thập ma.
Tuy nhiên mỗi cá học sinh đích thanh âm đô bất đại, đãn, tam thiên nhân đồng thời đê thanh giao đàm, sản sinh đích táo âm, y nhiên ngận đại, y nhiên nhượng nhân tâm phiền.
Khái khái......!
Tần phong đối trứ thoại đồng khái thấu kỉ thanh, đề tỉnh học sinh môn quá lai thượng khóa!
Nhiên nhi, trừ liễu thiếu bộ phân tại tiền bài đích học sinh môn kết thúc giao đàm đê ngữ ngoại, kỳ tha học sinh y nhiên ngã hành ngã tố đích giao đàm trứ, căn bổn bất bả tha phóng tại nhãn trung.
Tuy nhiên tảo tựu tri đạo hiện tại đích học sinh môn môn đối đãi tuyển tu khóa thời ngận tùy ý, đãn, như thử tùy ý, y nhiên nhượng tần phong tương đương bất mãn.
Canh hà huống, tha giá cá tuyển tu khóa, thị chỉnh cá học giáo nhân sổ tối đa đích nhất cá tuyển tu khóa, túc túc tam thiên đa nhân đích khóa trình, nan dĩ quản lý, tương đương chính thường.
Như quả thị kỳ tha lão sư, na cá lão sư thập ma đô bất hội thuyết, tựu hội hoàn toàn vô thị na ta học sinh môn, nhiên hậu, tự kỷ giảng khóa. Chí vu học sinh môn thính bất thính, cân lão sư kỳ thật một hữu nhậm hà quan hệ.
Đãn, tần phong khước bất tưởng giá dạng.
Tha thâm hấp nhất khẩu khí, hoàn thị liễu chỉnh cá giai thê giáo thất.
Bằng tá trứ tự kỷ cường đại đích nhãn lực, tức tiện thị giai thê giáo thất tối hậu nhất bài đích học sinh, tha đô năng khán đích thanh thanh sở sở!
Thậm chí, tha hoàn năng cú khán đáo tối hậu nhất bài mỗ cá học sinh kiểm thượng đích thanh xuân đậu hữu đa thiếu cá.
Hoàn thị học sinh, đột nhiên gian, tha nhãn cầu mãnh địa thu súc, nhân vi, tựu tại tối hậu diện đích tác vi thượng, cánh nhiên hữu nhất cá học sinh nã trứ na chủng xử phương dược cảm mạo dược, cánh nhiên đệ cấp liễu nhất bàng nhất cá nữ sinh hát.
Na cá nữ sinh do dự nhất hạ, nhiên hậu, tựu tượng thị hát quả trấp nhất dạng, phủng trứ na cá xử phương dược cảm mạo dược hát liễu nhất khẩu.
Tùy hậu, giá cá học sinh hựu nã trứ na cá xử phương dược đệ cấp kỳ tha học sinh, nhượng na ta học sinh môn thường thí.
Kỳ trung, ngận đa học sinh đô tuyển trạch liễu phẩm thường, chỉ hữu thiếu bộ phân tuyển trạch cự tuyệt!
Khán đáo giá nhất mạc, tần phong kí phẫn nộ, hựu khánh hạnh.
Phẫn nộ đích thị, giá ta gia hỏa môn cánh nhiên như thử phong cuồng đích tại học giáo thôi quảng giá chủng xử phương dược, giá thị tưởng yếu nhượng đại học thành trung ngũ thập vạn học sinh toàn đô thượng ẩn đích tiết tấu?
Khánh hạnh đích thị: “Hạnh hảo ngã thân tự quá lai tọa trấn, hạnh hảo giá cá tuyển tu khóa túc cú đại, lai đích học sinh túc cú đa, ngã tài năng cập thời đích phát hiện giá ta vấn đề.”
“Kí nhiên phát hiện vấn đề liễu, na ma, ngã tất tu yếu tẫn khoái xử lý vấn đề!”
Tưởng đáo giá lí, tha thâm hấp nhất khẩu khí, đột nhiên khai khẩu, thuyết xuất nhất liên xuyến đích ngoại ngữ.
Giá ngoại ngữ, ngữ điều ưu mỹ, uyển nhược ca xướng, uyển nhược vịnh xướng, uyển nhược ca tụng.
Kỳ dị nhi hựu ưu mỹ đích ngữ ngôn tại giai thê giáo thất trung hồi đãng, hạ nhất thuấn gian, nhược đại đích giáo thất, bỉ thái thị tràng hoàn yếu tạp loạn đích giáo thất, nhất hạ tử an tĩnh hạ lai.
Sở hữu học sinh, vô luận nam nữ, vô luận tiền bài hoàn thị hậu bài, toàn đô ngốc ngốc đích khán trứ tần phong.
Hậu diện đích học sinh môn khán bất thanh giảng đài thượng tần phong đích thân ảnh, tha môn tựu khán tiền phương đích đầu ảnh bình mạc.
Khán trứ bình mạc thượng tần phong soái khí nhi hựu tự tín đích diện khổng, tha môn tâm trung nhất động, phảng phật thị bị tha cảm nhiễm.
Tần phong tất lí tất lí, dụng hoa lệ nhi hựu phồn tạp đích ngoại ngữ thuyết liễu nhất đại tiệt, nhiên hậu, tựu dụng bút tại hắc bản thượng phi khoái thư tả nhất hành hành phồn tạp nhi hựu hoa lệ đích ngoại ngữ tự mẫu.
Nhất bàng đích trợ giáo, phi khoái đích thao khống trứ nhất cá bình đài tham đầu, bả tần phong đích nhất cử nhất động, bả tha thư tả tại hắc bản thượng đích tự tích, hoàn toàn trình hiện tại sở hữu học sinh môn nhãn trung.
Hoa lệ nhi hựu phồn tạp đích ngoại ngữ tự mẫu, bị tha thư tả xuất lai, uyển nhược hoa văn, uyển nhược giao triền đích văn lộ, uyển nhược nhất chủng kỳ dị đồ án.
Như thử phiêu lượng đích văn tự, như thử đa đích phiêu lượng văn tự, giá ta học sinh môn toàn đô một hữu khán quá.
Nhất thời gian, tha môn nha tước vô thanh, toàn đô tĩnh tiễu tiễu đích khán trứ tần phong.