“Ngã tri đạo nhĩ môn đô bất nhận thức giá chủng văn tự!”
“Bất quá một quan hệ, ngã bất hội trào tiếu nhĩ môn! Nhân vi, diện đối tam thiên đa cá văn manh, ngã một hữu trào tiếu đích tâm tư, canh một hữu na cá tâm tình!”
Thử thoại nhất xuất, chúng đa học sinh nhất phiến hoa nhiên.
Ni mã, khai thập ma ngoạn tiếu? Tự kỷ nhất quần cao tài sinh, tuy nhiên bất thị quốc gia trọng điểm đại học đích học sinh, đãn, dã thị cá đại học sinh a!
Nhất quần đại học sinh, cánh nhiên bị nhân thuyết thành văn manh? Giá ni mã nhi dĩ thái thao đản liễu ba!
Hữu tì khí hỏa bạo đích, phanh đích nhất hạ phách liễu trác tử, khởi thân tựu trạm khởi lai, đại thanh hảm đạo: “Ngã môn đô thị thiên triều nhân, ngã môn đổng đắc thiên triều đích văn tự tựu khả dĩ!”
“Đối, ngã môn chỉ hỉ hoan thiên triều văn tự!”
Nhất quần học sinh hảo tượng thị trảo đáo chủ tâm cốt nhất dạng, phong cuồng hảm khiếu khởi lai.
Khai thập ma ngoạn tiếu? Thân vi ái quốc giả, chẩm ma năng học tập ngoại ngữ? Ngoại ngữ khả sỉ, thiên triều văn tài thị vương đạo.
“Hiện tại thiên triều đích xã hội địa vị bất đoạn đề thăng, hảo đa ngoại quốc nhân đô khai thủy học tập thiên triều ngữ, ngã môn bằng thập ma học tập na ta điểu ngữ?”
Nhất quần học sinh việt thuyết việt kích động, phảng phật tha môn bất học tập điểu ngữ, thị thiên kinh địa nghĩa đích sự tình.
Khái khái......!
Tần phong dụng lực khái thấu kỉ thanh, xao liễu xao trác tử, trầm thanh đạo: “Kí nhiên nhĩ môn nhận vi tự kỷ bất thị văn manh, na ma, ngã tả kỉ cá thiên triều văn tự, nhĩ môn nhận thức mạ?”
Thuyết thoại gian, tha chuyển thân, tại hắc bản thượng phi khoái đích tả liễu thất bát cá hán tự!
Đương giá ta hán tự dược nhiên vu hắc bản thượng hậu, chỉnh cá giai thê giáo thất, tam thiên đa nhân, chỉ hữu liêu liêu kỉ cá học bá, thuyết xuất na ta hán tự đích danh xưng!
Tần phong dã bất dĩ vi nhiên, tha chuyển nhi dụng kỳ tha hán tự thư tả.
Giá ta hán tự nhất cá bỉ nhất cá kết cấu quái dị, nhất cá bỉ nhất cá kỳ quái, tùy trứ thời gian thôi di, thập đa cá học bá tính học sinh, dã đô trầm mặc liễu!
Khai thập ma ngoạn tiếu? Nhĩ đặc ma đích đô tả đáo giáp cốt văn, tả đáo tượng hình văn tự liễu.
Giáp cốt văn ngã môn đương trung hữu nhân nhận thức, đãn, nhĩ đặc ma đích tả đích tượng hình văn tự thị kỉ cá ý tư? Hoàn hữu, nhĩ họa liễu kỉ cá thằng tử thị kỉ cá ý tư? Kết thằng ký sự mạ? Ngã môn bất thị nguyên thủy nhân a, tựu toán thị nguyên thủy nhân, tha môn đặc ma đích dã bất ứng cai toàn đô hội kết thằng ký sự ba!
“Giá cá thị bát bách niên tiền nam dữ địa khu đích thổ văn!”
“Giá cá thị nhất thiên nhị bách ngũ thập lục niên tiền nhất cá khiếu tố trung sơn quốc đích quý tộc văn!”
Tha mỗi tả nhất cá văn tự, đô yếu đại thanh thuyết xuất lai!
Tha thanh âm hồng lượng, chỉnh cá giai thê giáo thất, kỉ thiên cá học sinh, cánh nhiên toàn đô thính đắc thanh thanh sở sở!
Nhất thời gian, chỉnh cá giai thê giáo thất an tĩnh vô bỉ, chỉ hữu tần phong hồng lượng đích thanh âm hồi đãng!
Đột nhiên, hữu nhân đả phá liễu giá chủng an tĩnh, nhất cá tiểu nữ nhân, khiếp sinh sinh đạo: “Tha hảo tượng một hữu đái trứ thoại đồng ai! Tha đích tảng môn hảo đại, hội bất hội bả nhân nhĩ đóa hống lung?”
Thử thoại nhất xuất, chúng đa học sinh giá tài canh gia kinh khủng đích phát hiện, tần phong cánh nhiên cự ly thoại đồng túc túc hữu tứ ngũ mễ viễn, tại giá cá cự ly thượng, thoại đồng căn bổn thải tập bất đáo tha đích thanh âm.
Nhiên nhi, hiện tại, tha đích thanh âm, khước truyện biến chỉnh cá giai thê giáo thất tam thiên đa danh học sinh đích nhĩ biên.
Hồng lượng đích thanh âm, nhượng tha môn nội tâm bành phái, nhượng tha môn tâm tình kích động!
Tâm tình dị thường bành phái kích động đích học sinh môn, diện đối tần phong đích trào phúng hòa tu nhục, cánh nhiên vô ngôn dĩ đối.
Khán trứ hắc bản thượng kỉ thập chủng bất đồng đích văn tự, tha môn cánh nhiên bi thôi đích phát hiện, tự kỷ kỉ hồ thị bách phân chi cửu thập đích đô bất nhận thức.
Tức tiện thị hoàn hữu nhận thức đích, dã thị mô mô hồ hồ, bất thái thanh sở.
Nhất thời gian, tha môn củ kết vô bỉ, ưu tang vô bỉ, diện đối tần phong đích trào tiếu thời, tha môn cánh nhiên vô ngôn dĩ đối!
Tần phong tài bất quản giá ta gia hỏa thị phủ vô ngôn dĩ đối.
Tha khán trứ giá quần học sinh, tiếu mị mị đạo: “Các vị, ngã cân nhĩ môn thuyết, nhĩ môn thập ma đô bất đổng, tựu ứng cai hảo hảo học tập!”
“Nhĩ môn ứng cai ký trụ, nhĩ môn thị học sinh, nhĩ đích chức trách thị học tập, bất thị mang trứ cảo thập ma xã hội thật tiễn, canh bất thị mang trứ sang nghiệp!”
“Nhân vi, nhĩ môn giá nhất bối tử, năng cú nhận chân học tập, năng cú hảo hảo học tập đích thời gian chỉ hữu tối hậu giá kỉ niên đại học sinh hoạt!”
“Chi dư sang nghiệp, xã hội thật tiễn thập ma đích, dĩ hậu nhĩ môn hữu đích thị cơ hội khứ tố. Nhi học tập, nhĩ môn khước một hữu cơ hội!”
“Sở dĩ, tại giá lí, ngã bất quản nhĩ môn thị hoài trứ thập ma tưởng pháp lai đích, ngã đô yếu cáo tố nhĩ môn đích thị: Học tập, học tập, tái học tập!”
“Hiện tại, ngã khai thủy cân đại gia giảng nhất giảng quốc ngoại phồn hoa thư tín thể văn tự đích phát triển!”
“Nhĩ môn ứng cai tử tế khuynh thính, như quả hữu nhất thiên nhĩ môn khứ liễu ngoại xí, ngộ đáo phiêu lượng đích ngoại quốc cô nương hoặc thị soái ca, nhĩ môn khả dĩ nã xuất giá ta đông tây cân đối phương đàm nhất đàm, nhượng đối phương mê luyến nhĩ.”
Thuyết thoại gian, tần phong tựu tượng thị nhất cá học thức uyên bác đích lão giả nhất dạng, khản khản nhi đàm, cân thiếu niên hòa thiếu nữ môn đàm luận nhất ta tri thức.
Giá ta tri thức ngận thiên môn, nhất bàn tình huống hạ dụng bất đáo.
Đãn, như quả dụng đáo liễu, na tựu biểu minh cân tha môn giao đàm đích nhân thân phân địa vị bất nhất bàn!
Như quả tha môn năng cú cân giá ta thân phân địa vị bất nhất bàn đích nhân đàm luận nhất hạ giá ta thiên môn đích tri thức, na ma, giá đối tha môn kim hậu đích phát triển, tuyệt đối hội hữu sở bang trợ!
Hoặc hứa thị nhân vi tần phong đích trào phúng, hoặc hứa thị nhân vi tha đích đinh chúc!
Tổng chi, giá nhất đường khóa, tái dã một hữu nhậm hà thanh âm liễu, hữu đích chỉ thị tần phong đích đàm luận.
Tùy trứ tha đích đàm luận, học sinh môn tiệm tiệm đích bị tha đái liễu tiết tấu, toàn đô khuynh thính giả tha đích giảng thuật.
Thông quá đại hệ thống kỹ năng trung đích tri thức kỹ năng, tần phong khả dĩ thuyết thị giá cá thế giới thượng tối bác học đích nhân liễu.
Nhân thử, giảng khóa đích thời hầu, tha năng cú dẫn dụng ngận đa tri thức, năng cú đề cập đáo ngận đa nhân bất tri đạo đích sự tình, tòng nhi nhượng học sinh môn trầm tẩm tại kỳ trung.
Tối hậu, tha tiếu mị mị đích khán trứ giá tam thiên đa học sinh, đột nhiên khai khẩu đạo: “Đệ tam thập nhị bài, thất thập nhị hào đích na vị nam sinh trạm khởi lai! Bất yếu đông trương tây vọng, ngã thuyết đích tựu thị nhĩ! Đối, đái trứ nhãn kính, khán khởi lai ngận tư văn đích sấu nhược nam!”
“Hảo liễu, đại gia cấp tha nhất điểm chưởng thanh, nhượng tha đáo giảng đài thượng!”
“Hoàn hữu, thập tứ bài, nhất bách thất thập nhị hào đích nữ sinh, thỉnh nhĩ khởi thân, nhĩ dã lai tiền diện.”
Tùy trứ tần phong điểm danh, nhất cá cá nam nữ học sinh đáo liễu giảng đài thượng.
Sở hữu đích học sinh toàn đô nhất kiểm mộng bức đích khán trứ tha, bất tri đạo tha đột nhiên bả tự kỷ giá ta nhân hảm đạo giảng đài thượng tố thập ma.
Bất quá, tại giá ta học sinh đương trung, khước hữu nhất cá nữ học sinh nhất trực tại đối tần phong tễ mi lộng nhãn.
Chỉ thị, tần phong lại đắc lý hội tha nhi dĩ.
Giá ta học sinh bất tri đạo tần phong vi thập ma hảm tha môn thượng lai, đãn, tần phong khước tri đạo.
Giá quần học sinh trung, trừ liễu nhất trực đối tự kỷ tễ mi lộng nhãn đích xa tĩnh tử ngoại, kỳ tha học sinh, yếu ma thị thâu thâu ngoạn thủ cơ trực bá, yếu ma tựu thị hát liễu na chủng xử phương dược đích học sinh.
Tại chúng nhân đích nghi hoặc trung, tần phong chỉ liễu chỉ nhất bàng chuyên môn cấp trợ giáo môn lưu trứ đích vị trí, tiếu mị mị đạo: “Các vị đồng học, hạ nhất tiết khóa, ngã yếu giảng ngoại ngữ trung đích quý tộc ngữ ngôn phát triển sử!”
“Nhĩ môn hạ nhất tiết khóa, nhất định yếu quá lai, tịnh thả tọa tại na lí, cấp ngã sung đương trợ giáo!”
“Nhĩ môn nhất định yếu lai, nhân vi, ngã hội ký trụ nhĩ môn, như quả nhĩ môn bất năng lai, ngã tưởng ngã hội tại nhĩ môn khảo thí đích thời hầu, bất cấp nhĩ môn nhậm hà học phân!”
Thử thoại nhất xuất, giá ta học sinh nhất kiểm mộng bức.