“Ba, nhĩ chẩm ma tri đạo đích giá ma thanh sở?”
“Ngã mỗi thiên nhàn lai một sự hòa nhất quần nhân đả bài hạ kỳ liêu đích đô soa bất đa thị giá ta sự tình, kỳ thật tha môn dã thị hữu ý vô ý địa tưởng bả giá ta sự tình thấu lộ cấp nhĩ thính, khán nhĩ hữu một hữu bạn pháp cải thiện.”
“Thượng học đích vấn đề kỳ thật ngã tảo tựu khảo lự đáo liễu, chỉ thị một tưởng đáo thôn lí nhân hồi lai đắc giá ma khoái, hữu điểm xuất hồ ngã đích ý liêu.” Hoàng phi giác đắc hữu điểm đầu đông liễu.
“Tiểu phi, na nhĩ thuyết chẩm ma bạn? Tiểu hài độc thư đích vấn đề bất giải quyết thủy chung bất thị bạn pháp?”
“Học giáo đích vấn đề kỳ thật ngã hòa thôn trường dã giản đan thuyết quá, phượng lê thôn tức sử tiến hành cải tạo, dã bất khả năng kiến tạo học giáo, nhân vi phượng lê thôn chỉ hữu đan lập nhất cá sơn thôn, phụ cận một hữu kỳ tha thôn tử, kiến tạo học giáo thị bất phù hợp thật tế đích, ngã chuẩn bị cấu mãi giáo xa phương tiện thôn lí tiểu hài đáo trấn lí thượng học, nhi hiện tại thị học vị đích vấn đề, tựu quan hệ đáo học giáo đích kiến thiết.”
“Nhĩ đả toán tại trấn thượng kiến tạo học giáo? Kiến tạo nhất sở học giáo nhu yếu đích tư kim bất thị nhất cá tiểu sổ mục.” Vương lệ lệ đề tỉnh hoàng phi.
“Bất nhất định yếu kiến tân đích học giáo, bả nguyên lai đích học giáo thăng cấp dã thị khả dĩ đích, hiện tại dã bất thị tư kim đích vấn đề, nhi thị trảo bất đáo kiến trúc đội đích vấn đề, xuân hoa tẩu tử đích kiến trúc đội soa bất đa sở hữu đích công nhân đô dụng tại ngã môn nông tràng liễu, tha căn bổn trừu bất xuất nhân thủ khứ cải tạo học giáo, nhi ngã chỉ nhận thức tha đích kiến trúc đội.”
“Hoàng phi, ngã giác đắc nhĩ ứng cai hòa trấn lí câu thông nhất hạ, nhiên hậu đáo học giáo hiện tràng khán khán hoàn cảnh tái quyết định phương án.”
“Lâm lâm, nhĩ thuyết đích một thác, giá dã thị ngã đích tưởng pháp, tất tu yếu tiên khứ học giáo liễu giải tình huống, minh thiên nhĩ tựu bồi ngã đáo trấn lí tẩu nhất tranh, thuận tiện khiếu thượng xuân hoa tẩu tử, hi vọng hiện tràng năng cú bả sự tình giải quyết liễu, lệ lệ, nhĩ tựu nhượng thôn lí thống kế nhất hạ tòng ấu nhi viên đáo cao trung đích tại độc nhân sổ, ngã môn yếu tố đáo tâm lí hữu sổ.”
Hoàng phi bả sự tình giản đan an bài hậu, khán liễu khán thời gian tài vãn thượng 7 điểm, vu thị tha bát thông liễu ngận cửu một hữu liên hệ đích tần trấn trường điện thoại.
“Nhĩ hảo, tần trấn trường, một đả nhiễu đáo nhĩ công tác ba?”
“Một hữu, hiện tại thị hạ ban thời gian, ngã cương tại gia lí cật hoàn phạn, hoàng phi, hữu sự mạ?”
“Kim thiên hữu thôn lí nhân hướng ngã phản ánh, nhân vi phượng lê thôn hữu ngận đa nhân tưởng hồi thôn công tác, đãn hài tử đích chuyển học vấn đề xuất hiện liễu khốn nan, bất tri đạo tần trấn trường đối học giáo đích tình huống liễu giải mạ?”
“Nhĩ thuyết đích giá cá học vị vấn đề tiền lưỡng thiên khai hội đích thời hầu, giáo dục cục đích nhân tựu đề xuất liễu, phượng lê thôn chúc vu phượng hoàng trấn giáo dục phúc cái phạm vi, hữu gia trường đề xuất hài tử nhập học hoặc giả chuyển học, trấn lí học giáo đô tất tu trọng thị, đãn hiện tại học giáo đích nhân sổ dĩ kinh đạt đáo thượng hạn, ngã môn dã tại thảo luận giải quyết bạn pháp.”
“Tần trấn trường, ngã minh thiên tưởng đái nhân đáo trấn lí đích ấu nhi viên, tiểu học hòa trung học khán nhất khán, liễu giải nhất hạ học giáo đích thật tế tình huống, khán khán hữu một hữu bạn pháp giải quyết học vị khẩn trương đích vấn đề.”
“Hoàng phi, nhĩ thuyết đích thị chân đích? Nhĩ minh thiên yếu lai phượng hoàng trấn thị sát học giáo?”
“Thị đích, ngã minh thiên đái nhân đáo học giáo khán nhất khán, khán khán năng bất năng bang thượng điểm thập ma mang.”
“Hảo! Tạ tạ, ngã minh thiên triệu tập giáo dục cục đích nhân nhất khởi bồi nhĩ tham quan.” Tần trấn trường kinh hỉ vạn phân, tha một tưởng đáo hoàng phi hốt nhiên hội quan tâm phượng hoàng trấn đích giáo dục, dĩ phượng hoàng trấn đích tài chính năng lực, giáo dục tựu thị nhất khối cốt đầu, căn bổn hữu tâm một lực, mỗi niên bát hạ lai đích giáo dục tư kim chỉ cú học giáo duy tu phí dụng, hiện tại tài đại khí thô đích hoàng phi yếu quan tâm giáo dục, na chân thị thiên thượng điệu hãm bính liễu.
Hoàng phi tiếp trứ hựu bát thông liễu xuân hoa tẩu tử đích điện thoại, hòa tha ước hảo liễu minh thiên tảo thượng đáo trấn chính phủ kiến diện, nhất khởi khứ học giáo tẩu nhất tẩu.
“Nhĩ chẩm ma liễu?” Trần chí hoa khán trứ tự kỷ lão bà ngốc ngốc đích khán trứ thủ cơ, tựu kỳ quái đích vấn.
“Tiểu phi khiếu ngã minh thiên đáo trấn chính phủ kiến diện, nhiên hậu bồi tha nhất khởi khứ học giáo tẩu tẩu, nhĩ thuyết tha thị thập ma ý tư? Tha tưởng kiến học giáo mạ? Ngã khứ na trảo nhân bang tha kiến học giáo?”
“A a……, chân hữu giá chủng khả năng, ngã môn đô thành liễu tha đích chuyên dụng kiến trúc đội liễu, dĩ tiền đáo xử tẩu quan hệ cầu nhân tiếp công trình, hiện tại đô bị hoàng phi thừa bao liễu, căn bổn mang bất quá lai, nhi thả hoàn bất dụng đam tâm công trình khoản, ngã môn tựu thâu trứ nhạc ba.”
Hoàng phi bất tri đạo trần chí hoa phu phụ chính vi tha cấp đích công trình thái đa nhi tại phiền não, tha bồi trứ lâm lâm lưỡng nữ lai đáo thôn tiền quảng tràng, vãn thượng giá lí thị tối nhiệt nháo đích địa phương, lai giá lí đích đô thị vi liễu học tập bát quái chưởng chuẩn bị tham gia xuân tiết bỉ võ đại tái, tuy nhiên 11 nguyệt phân đích thiên khí dĩ kinh hàn lãnh, khước y nhiên đáng bất trụ thôn dân đích nhiệt tình.
Hoàng phi khán liễu nhất hội tựu đả toán khứ lý đại vĩ đích siêu thị liêu thiên, cương chuyển thân khước khán đáo liễu hoàng liên vĩ giá cá thôn chi thư.
“Hoàng chi thư, hảo cửu một bính kiến quá nhĩ liễu.”
“A a……, hoàng phi, cá cá đô thuyết nhĩ thị thần long kiến thủ bất kiến vĩ, nhĩ kim vãn chẩm ma hữu không lai giá lí?”
“Ngã thị bồi lâm lâm tha môn quá lai khán khán, bổn lai thị tưởng trảo thôn trường đích, một khán đáo tha nhân tại, bất quá khán đáo nhĩ dã thị nhất dạng.”
“Nhĩ thị hữu thập ma sự tình?” Hoàng chi thư vấn.
“Dã bất thị thập ma đại sự tình, kim thiên ngã ba thuyết khởi liễu thôn lí tiểu hài thượng học đích vấn đề, ngã đả toán minh thiên đáo trấn lí đích học giáo khán nhất khán, hiện tại tưởng thính thính nhĩ môn hữu thập ma kiến nghị.”
“Giá cá vấn đề ngã môn dĩ kinh hướng trấn giáo dục cục phản ánh liễu, đãn tịnh một hữu đắc đáo hồi phục, chỉ thị thuyết học giáo dĩ kinh mãn viên, dĩ kinh an bài bất hạ nhân liễu, chính tại tưởng bạn pháp.”
“Nhĩ tri đạo ngã môn thôn hiện tại hữu đa thiếu nhân nhu yếu độc thư mạ? Tòng ấu nhi viên đáo cao trung đích.”
“Giá cá tạm thời một hữu thống kế, đãn thị nhất bách đa nhân ứng cai bào bất liễu.”
“Nguyên lai phượng lê thôn hữu na ma đa hài tử yếu thượng học, hoàng chi thư, ngã tưởng cấu mãi kỉ lượng giáo xa phương tiện thôn lí đích hài tử thượng học, nhĩ giác đắc chẩm ma dạng? Hữu giá cá tất yếu mạ?”
“A a……, như quả hoàng lão bản nguyện ý hoa tiền na đương nhiên thị hảo sự, ấu nhi viên tảo vãn lưỡng thứ tiếp tống, tiểu học tảo ngọ vãn 4 thứ tiếp tống, tuy nhiên hiện tại đạo lộ hảo liễu ngận phương tiện, đãn ngộ đáo hạ vũ thiên tựu ngận ma phiền liễu, thôn dân đô thị dụng ma thác xa tiếp tống hài tử, thiên hàn địa đống đích ngận bất phương tiện, như quả hữu giáo xa tiếp tống na tựu giai đại hoan hỉ, an toàn hựu phương tiện.”
“Kí nhiên nhĩ dã nhận vi cấu mãi giáo xa hữu tất yếu, na ngã tựu chuẩn bị cấu mãi giáo xa, nhĩ môn thôn ủy tựu phụ trách thống kế nhất hạ nhu yếu tiếp tống đích nhân sổ, đồng thời vấn nhất hạ thôn lí nhân hữu một hữu nhân năng khai giáo ba xa đích, giá ta ngã môn đô nhu yếu đề tiền chuẩn bị.”
“Hảo, minh thiên ngã tựu khai thủy xử lý giá ta sự tình, trảo tư cơ hòa thống kế nhân sổ.”
Hoàng phi hòa thôn chi thư liêu hoàn chi hậu tựu lai đáo liễu lý đại vĩ đích hân hân siêu thị, khán đáo đại vĩ chân đích tại siêu thị bàng biên đích không địa giá khởi liễu thiêu khảo lô, tại hoạt động trướng bằng lí bãi liễu kỉ trương tiểu trác, hiện tại chính hữu tam trác nhân tại hát ti tửu khán đầu ảnh.
“Lão bản, kê sí tiêm chẩm ma mại? Lai nhất xuyến……” Hoàng phi biến hóa liễu thanh âm vấn.
“Tam khối nhất xuyến, nhĩ yếu lạt đích hoàn thị bất lạt đích?” Lý đại vĩ đầu dã bất sĩ tựu hồi đáp.
“Yếu nhất bán lạt nhất bán bất lạt……”
“Na hữu giá dạng khảo đích??_??……” Lý đại vĩ sĩ đầu chính tưởng thuyết lưỡng cú, khán đáo thị hoàng phi trực tiếp tựu thị nhất cá bạch nhãn bất xuất thanh liễu.
“Lý lão bản, nhĩ giá dạng đích phục vụ thái độ bất hành, khách nhân tựu thị thượng đế, thượng đế đích yếu cầu nhĩ nhất định yếu mãn túc, hắc hắc……”
“A a, nhĩ kim vãn chẩm ma xuất lai mạo phao liễu? Bất đóa khuê phòng liễu?” Đại vĩ điều khản thuyết.
“Ngã quá lai thị tưởng vấn nhĩ nhất kiện sự, hiện tại chiêu sính đại ba tư cơ yếu đa thiếu tiền công tư?”
“Tại phượng hoàng trấn chu biên, đại ba tư cơ đại khái 6000 nguyên, nhĩ nông tràng yếu thỉnh đại ba tư cơ?” Lý đại vĩ kỳ quái đích vấn.
“Ngã tưởng mãi kỉ lượng đại ba giáo xa, dụng lai tiếp tống thôn lí đích hài tử thượng học, sở dĩ tất tu yếu chiêu sính tư cơ, nhĩ hữu nhận thức đích tư cơ mạ?”