Nhập học một hữu thập ma thái đại đích ba lan, túc xá thị lưỡng đống đại lâu, nữ sinh nhất đống, nam sinh nhất đống, phòng gian thị na chủng tứ cá nhân cộng dụng nhất cá đại khách thính dĩ cập học tập không gian đích đại sáo gian.
Cá nhân đan độc phối hữu ngận đại đích tu luyện thất dĩ cập bất toán ngận đại đích ngọa thất.
Tam nhân bị đái đáo túc xá đích thời hầu, lí diện dĩ kinh hữu liễu nhất cá nhân.
“Khương phong ~” lí diện đích nhân khán đáo khương phong chi hậu, kiểm thượng lập mã lộ xuất liễu tiếu dung.
Khương phong tự nhiên hoàn ký đắc đối phương thị thùy, sự tình bất quá quá khứ liễu nhất cá tinh kỳ nhi dĩ, thị chi tiền tòng thụ thượng điệu hạ lai đích song bào thai chi trung đích…… Kỳ trung nhất vị, khiếu tố lý tử.
“Lý tử.”
“Một tưởng đáo ngã môn hoàn năng thị đồng nhất cá túc xá đích!” Tha hiển nhiên ngận khai tâm, nhiên hậu tài khán đáo liễu khương phong thân biên đích lánh ngoại lưỡng nhân, dã thị thuấn gian nhãn tiền nhất lượng.
“Nhĩ môn hảo, nhĩ môn hảo, ngã khiếu tố lý tử, thị mộc chúc tính đích, chi tiền tại học giáo lí diện hòa khương phong kiến quá.”
Khán đáo đối phương giá ma nhiệt tình, diêu nguyệt tự nhiên dã ngận nhiệt tình đích hướng tiền tẩu liễu nhất bộ, cương cương thân xuất thủ, đãn khước bị đối phương song thủ bão trụ.
“Ngã khiếu diêu nguyệt……” Đệ nhất thứ kiến đáo bỉ tự kỷ hoàn yếu tự lai thục đích nhân, diêu nguyệt hữu ta bất thái tập quán.
Bàng biên đích ấn kiêu khán đáo đối phương đích cử động, hướng hậu đóa liễu đóa, trạm đáo liễu khương phong đích thân hậu.
Lý tử phát hiện liễu ấn kiêu đích cử động, đối trứ ấn kiêu thân xuất liễu thủ.
“Nhĩ hảo, ngã khiếu ấn kiêu.”
Ấn kiêu dã thân xuất liễu thủ hòa đối phương ác thủ.
Đệ nhất thứ kiến diện, ác thủ đích thoại, ấn kiêu hoàn thị năng cú tiếp thụ đích.
Tứ cá nhân phân phối hảo liễu phòng gian.
Tha môn đích phòng gian đô thị nhất cá triều hướng đích.
Trung gian thị nhất cá đái hữu dương đài đích trường điều hình khách thính, khách thính lí diện phóng trứ tứ cá thư giá dĩ cập thư trác, thị cấp tha môn khán thư học tập đích địa phương, đương nhiên liễu dã thị nhượng tha môn hỗ tương giao lưu đích địa phương.
Lưỡng biên phân biệt hữu lưỡng cá phòng gian, ngọa thất hữu song hộ hòa tẩy sấu đích phòng gian, tu luyện thất tại các tự đích ngọa thất đối diện.
Bả sàng phô trang hảo, kim thiên nhất thiên đô thị tha môn đáo học giáo báo đạo đích thời gian, học giáo đối tha môn dã một hữu biệt đích an bài.
Khương phong tam nhân thu thập hảo đông tây chi hậu, tựu chuẩn bị đáo học giáo khứ chuyển nhất quyển, khán khán giá lí đáo để thị thập ma dạng tử, đương nhiên liễu, thị hòa tân đích đội hữu nhất khởi.
Lý tử tại nhất khai thủy biểu hiện đích thập phân nhiệt tình chi hậu, hậu diện đảo thị chính thường liễu hứa đa, dã khoái tốc đích hòa đại gia thục tất liễu khởi lai.
Cương cương đái tha môn đáo túc xá lai đích học tỷ hoàn cấp liễu tha môn học giáo đích địa đồ, nhượng tha môn kim thiên tự kỷ khứ thục tất thục tất.
Khương phong hiện tại đả khai liễu địa đồ, khán trứ thượng diện đích đông tây.
Chỉnh cá học giáo khán thượng khứ thị nhất cá viên hình đích, nhi thực đường thị tại sở hữu kiến trúc đích tối trung gian.
Tòng nhậm hà địa phương khứ thực đường đô thị nhất dạng đích cự ly.
“Bất tri đạo thực đường đích phạn thái vị đạo chẩm ma dạng? Ngã môn tiên khứ thực đường sung trị nhất hạ phạn tạp ba?”
Phạn tạp tựu thị cương tài tha môn lộng hảo đích học sinh chứng.
“Khiếu thượng tha môn nhất khởi.” Diêu nguyệt thuyết trứ, cấp nhậm vô phát liễu nhất điều tiêu tức.
Cố uyên hòa tha môn nhất khởi lai đích, tuy nhiên hoàn bất toán đặc biệt thục tất, đãn khứ thực đường tự nhiên thị yếu tại nhất khởi đích.
Nhi thả tha môn lai đích toán thị bỉ giác tảo đích, cố uyên hòa nhậm vô khẳng định thị cư trụ tại đồng nhất cá túc xá lí diện, sở dĩ chỉ nhu yếu thông tri nhất cá nhân tựu hành liễu.
“Ngã môn túc xá chính đối trứ đích thị giáo học lâu, giáo học lâu tả thủ biên thị thật chiến huấn luyện tràng, hữu thủ biên thị mô nghĩ huấn luyện tràng.” Nhất biên hướng tiền tẩu, khương phong nhất biên khán trứ địa đồ thượng diện hiển kỳ đích đông tây.
Chỉnh cá giáo viên đích hoàn cảnh hoàn thị bỉ giác bất thác đích.
“Thật chiến huấn luyện tràng thị nhị thập cá đại tiểu bất nhất đích huyễn linh cảnh, mô nghĩ huấn luyện tràng thị bình nhật lí huấn luyện dụng đích địa phương, hữu các chủng thiết bị.”
Khương phong thuyết hoàn thoại chi hậu lăng liễu lăng: “Cha môn học giáo chẩm ma bỉ na cá đại học hoàn hữu tiền?”
Tha môn tân dương thị đích ngự thú sư học viện khả đô một hữu tiền cấu mãi na ta tối tiên tiến đích thiết bị, đãn thị tại tha môn đích học giáo khước khán đáo liễu na ta đông tây.
Nhi thả đồng học môn khán thượng khứ dã bất thị ngận giản đan, ấn kiêu đẳng nhân đô thị tòng biệt đích địa phương lai đích.
Dĩ tha môn đích thật lực, bất quản tại nhậm hà địa phương, đô năng cú xưng đắc thượng thị thiên tài ba?
Khả dĩ tiến nhập nhậm hà đích đại học học tập liễu.
“Ai, nhĩ gia lí nhân một hữu cáo tố nhĩ mạ?” Bàng biên đích lý tử kiểm thượng đái trứ nhất ti kinh nhạ.
“Ân?” Khương phong khán hướng liễu chúng nhân.
Diêu nguyệt đảo thị cấp tha thuyết quá nhất ta, thuyết giá sở học giáo đích kiến học lịch sử thập phân cổ lão, hữu trứ chúng đa hảo đông tây, ủng hữu đích đông tây thị ngận đa ngoại diện đích học giáo một hữu đích.
Trừ liễu giá ta chi ngoại, nan đạo hoàn hữu biệt đích?
“Tân dương thị đệ nhất ngự thú sư cao trung, tuy nhiên tại ngoại diện một hữu thập ma danh khí, đãn tối khai thủy, vô sổ ưu tú đích ngự thú sư đô thị tòng giá lí tất nghiệp đích.”
Nhân loại chi trung ủng hữu ngự thú sư dã tựu lục thập niên đích thời gian, tối đỉnh tiêm đích na nhất phê ngự thú sư dĩ cập tối khai thủy thành vi ngự thú sư đích mỗ ta nhân tự nhiên hoàn hoạt tại giá cá thế giới thượng.
Tân dương thị tác vi tiền tuyến chi nhất, tại tối khai thủy đích thời hầu tựu kiến lập khởi liễu học giáo, nhi hậu học giáo bất đoạn phát triển, bồi dưỡng xuất liễu chúng đa đích nhân tài.
Giá dạng đích học giáo, đại đa đô kiến lập tại tiền tuyến hoặc giả đối kháng ngự thú sư đích biên quan chi thượng, niên đại cửu viễn, nhập học yếu cầu ngận cao, nhi thả đối ngự thú sư bổn thân đích nhất ta bối cảnh chi loại đích hoàn hữu si tra.
Sở dĩ ngận đa nhân đối giá lí tịnh bất toán liễu giải, hoặc giả thuyết, tựu toán thị liễu giải, dã chỉ năng cú liễu giải đáo biểu diện đích học giáo.
“Hòa tứ đại học viện đối ứng đích hữu tứ đại cao trung.” Lý tử đối khương phong thuyết trứ.
Khương phong giá phương diện đích tri thức đích xác bất thị ngận đa, hiện tại dã thị thính đắc tân tân hữu vị.
“Như quả hữu nhân khứ tử tế bái na ta tham gia toàn cầu đại học sinh ngự thú sư đại tái đích thành viên đích thoại, tựu khả dĩ phát hiện, đại đa sổ đích nhân đô thị tòng giá tứ sở học giáo lí diện xuất lai liễu.”
Bất quá đại đa sổ đích nhân bất hội khứ quan chú biệt nhân đích cao trung thị tại thập ma địa phương thượng đích, chỉ hội quan chú tha thị na nhất sở đại học đích học sinh.
Giá chương một hữu kết thúc, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc!