“A a, nhĩ khán ngã tượng thị na dạng đích nhân mạ?” Lạc thiên hà tiếu liễu tiếu, đối trứ chu thức duy vấn đạo.
“Lão đại đương nhiên bất thị……” Tôn duệ thuyết trứ, tưởng khởi giá sở học giáo ngược đãi nhân đích chủng chủng phương pháp, dã hữu ta đả truật liễu.
“Lão đại, thiếu bị châm đối chung cứu thị yếu hảo điểm ba……” Chu thức duy khuyến đạo.
Lạc thiên hà khả bất tưởng cương đương thượng S cấp tựu đỉnh trứ nhất cá lao cải phạm đích phát hình, na khả thái đâu nhân liễu.
“Nhĩ giá đông tây thị na lai đích?” Thiên hà vấn chu thức duy đạo.
“Lão đại, phóng tâm ba, học giáo tựu thị tưởng yếu giá dạng đích hiệu quả, bả đầu phát tiễn điệu phục cá nhuyễn, học giáo bất hội thâm cứu đích.” Chu thức duy tưởng kế tục khuyến lạc thiên hà.
Lạc thiên hà phản thủ nhất bả trảo trụ chu thức duy nã đao phiến na thủ đích ca bạc, chu thức duy hạ ý thức đích tránh liễu kỉ hạ, phát hiện tránh thoát bất khai. Thiên hà ngận nghiêm túc đích trành trứ tha: “Ngã đích ý tư thị, giá sở học giáo lí thị bất thị hữu thập ma giao dịch thủ đoạn?”
“Lão đại……” Tôn duệ khán lạc thiên hà đột nhiên nghiêm túc khởi lai, hoàn trảo trứ chu thức duy, hữu điểm khẩn trương.
“Giao dịch thủ đoạn?” Chu thức duy trọng phục trứ lạc thiên hà thuyết đạo thoại.
“Tựu thị, bất quản đáo na lí, tiền đô hoàn thị quản dụng đích. Hoặc giả thị…… Biệt đích thập ma đông tây?” Tại minh đức học giáo lí, nhân vi đại gia đô vô pháp đái tiền tiến lai, dã một hữu khả dĩ mãi đích đông tây. Huống thả mỗi thiên đô tại huấn luyện, bối giáo quy, đại gia tiệm tiệm đích tựu hốt thị liễu kim tiền đích tác dụng. Đãn diêu tịch bị phóng xuất khứ tựu thị cá lệ tử, giá sở học giáo bổn chất hoàn thị dĩ doanh lợi vi mục đích đích.
Giá kỉ thiên lạc thiên hà tại tầm trảo chứng cư đích thời hầu dĩ kinh khai thủy khuynh hướng vu kim tiền phương hướng, bị hốt thị liễu đích kim tiền phản nhi hữu khả năng thị ngận trọng yếu đích đông tây!
“Ai……” Chu thức duy thán liễu nhất khẩu khí, “Chân thị thập ma đô man bất quá nhĩ a.”
“Một hữu biệt đích liễu, tựu thị tiền nhi dĩ.” Chu thức duy vô nại đích thuyết đạo.
Lạc thiên hà tùng khai liễu thủ, nã tẩu liễu chu thức duy đích đao phiến. “Bất dụng tưởng trứ thế ngã đích đầu phát liễu, ngã một hữu na ma thúy nhược.”
“Chu thức duy, nhĩ chẩm ma tòng lai một hòa ngã môn thuyết quá hữu giá dạng đích sự?” Tôn duệ mãn kiểm kinh nhạ, chu thức duy tri đạo học giáo lí hữu giao dịch thủ đoạn, đãn tòng lai một cáo tố quá tha môn.
“Bổn lai tựu thị cực thiếu sổ nhân tri đạo đích, học giáo lí vật tư bổn lai tựu khẩn khuyết.” Chu thức duy một tưởng đáo lạc thiên hà đích phản ứng giá ma đại, suý liễu suý cương cương bị thiên hà trảo đích sinh đông đích thủ oản.
“Học giáo lí đích tiền tòng na lí lai? Tư nguyên hựu thị tòng na lí lai đích?” Lạc thiên hà kế tục truy vấn, tác vi đặc công tha đối tiền hòa giao dịch đa thiếu hội bỉ giác mẫn cảm.
“Đối a, ngã môn na lí lai đích khả dĩ dụng lai giao dịch đích đông tây a? Tái thuyết tựu thị hữu tiền khả dĩ tàng tại na lí?” Tôn duệ nghi hoặc đích vấn đạo, giá thị tha tại giá lí ngốc liễu giá ma cửu hoàn hoàn toàn một thính thuyết quá đích sự tình.
Chu thức duy kiến thiên hà vấn đáo giá phân thượng, dã đả toán toàn bộ thuyết xuất lai liễu. “Tiền tòng lão sư hòa giáo quan thủ lí lưu xuất lai, tái hồi đáo lão sư hòa giáo quan thủ lí khứ. Kỳ thật kiểm tra túc xá đích thời hầu lão sư hội cố ý vô thị mỗ ta khả dĩ tàng đông tây đích địa phương, lai bảo chứng giao dịch đích lưu thông.”
“Na giá cá lưu thông cừ đạo đích dụng xử tại na lí?” Thiên hà trứ trọng vấn đạo. Tòng giáo quan thủ lí lai, tái hồi giáo quan thủ lí khứ, lạc thiên hà tịnh bất giác đắc học giáo hội giá ma hảo tâm, tại học giáo duy hệ giao dịch giá chủng hòa giá lí đích quản lý cách cách bất nhập đích mô thức.
“Ngã tòng na lí khai thủy giảng ni……” Chu thức duy thán liễu khẩu khí, giá cá thuyết khởi lai hữu ta phục tạp, vu thị tha tọa hồi liễu tọa vị thượng.
“Bất cấp, án nhĩ đích bộ điều giảng.” Lạc thiên hà dã cảm giác chi tiền thuyết thoại ngữ khí sảo vi nghiêm túc liễu điểm, dã phóng hoãn liễu ngữ khí.
“Giá ma thuyết ba, học giáo lí diện hoạch đắc tiền hòa vật tư đích chủ yếu thủ đoạn đô thị giáo quan tưởng lệ. Bỉ như cử báo biệt đích học sinh, hoặc giả thị phối hợp giáo quan đích ổi tỏa hành vi đô khả dĩ đắc đáo giáo quan đích tưởng lệ. Giá ta tưởng lệ hữu khả năng thị tiền, dã khả năng thị linh thực hoặc giả đường quả. Dã hữu nhất ta học sinh bang lão sư hòa giáo quan đả tảo bạn công thất đích thời hầu hội tự kỷ tàng ta đông tây đái xuất lai, tựu bỉ như lão sư tả tự thặng hạ đích bút tâm, yếu nhưng điệu đích đao phiến, kỳ trung đái xuất lai nhất tiểu tiệt…… Dụng giá ta đông tây tham dữ tiến giao dịch hệ thống.” Chu thức duy giới thiệu đạo.
“Giá tựu ngận hiển nhi dịch kiến liễu, học giáo thị vi liễu đề cao học sinh đích cử báo tích cực tính hòa đối giáo quan tính xâm đích dung nhẫn độ. Đương nhiên, bất thuyết đề cao dung nhẫn độ, nhất bàn nhân dã một pháp phản kháng hòa cự tuyệt…… Sở dĩ tri đạo học giáo hữu giao dịch cừ đạo đích nữ sinh hoàn yếu canh đa nhất ta.”
“Chẩm ma hoàn hữu giá chủng sự?” Tôn duệ ngận ý ngoại giáo quan hội tố giá chủng sự, thiên hà tắc nhất điểm dã bất ý ngoại, tất cánh diêu tịch tại cấm bế thất đích thời hầu dã hiểm ta ngộ hại.
“Na tiền chẩm ma hồi đáo giáo quan thủ lí khứ ni? Khả dĩ dụng tiền hối lộ giáo quan, hoặc giả trực tiếp tòng giáo quan đích thủ lí mãi đông tây?” Nhất trực tại an tĩnh đích thính trứ đích trương ba đào sáp thoại đạo.
“Bất thái khả năng, giá lí ứng cai hoàn hữu nhất cá biệt đích hoàn tiết.” Lạc thiên hà khán trứ thủ lí đích nhất tiệt đao phiến, nhược hữu sở tư đích thuyết đạo. “Thị học sinh kê tra đội mạ?”
“Ân.” Chu thức duy điểm điểm đầu, hữu thời hầu tha cảm giác lạc thiên hà quá vu mẫn duệ liễu. “Học sinh kê tra đội dã hội phiến mại nhất ta đông tây, trừ thử chi ngoại, hối lộ học sinh kê tra đội thính khởi lai thị bất thị yếu hợp lý đa liễu?”
“Giá đại khái thị vi liễu bảo trì học giáo lí đích cử báo phân vi, dĩ cập mãn túc bộ phân giáo quan ác tâm đích tâm lý nhu yếu nhi sản sinh đích, thiếu bộ phân nhân đích giao dịch hệ thống.” Sở dĩ đại bộ phân nhân bất tri đạo dã thị tình hữu khả nguyên đích, tựu thị chu thức duy, như quả bất thị tại giá sở học giáo lí ngốc đích thái cửu liễu, dã thị ngận nan đắc tri đích.
“Na tựu ngận hợp lý liễu. Như quả chỉ thị vi nan học sinh, na học sinh kê tra đội đội trường cơ bổn thượng thùy đương đô khả dĩ. Tựu thị vi liễu duy trì giá sáo thượng bất liễu minh diện đích giao dịch hệ thống, tổng giáo quan tài nhượng thủ ác bả bính đích tào khải khứ đương kê tra đội đội trường đích ba.” Lạc thiên hà tiếp trứ thuyết đạo.
Kỳ thật giá hoàn toàn tại lạc thiên hà đích ý liêu chi trung, tổng giáo quan thủ ác tào khải đích nhuyễn lặc, nan đạo thị vi liễu nhượng tha vô pháp cự tuyệt đương kê tra đội đội trường đích mỹ soa? Ứng cai thị nhân vi kê tra đội đội trường thị mỗ cá tổ thành học giáo sinh thái đích bộ phân, tất tu yếu khả tín đích nhân lai thao tác đích mỗ cá bộ phân.
Tiểu chủ, giá cá chương tiết hậu diện hoàn hữu nga, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc, hậu diện canh tinh thải!