Giáo đạo chủ nhậm bát liễu điện thoại, nhất thính thị giá ma đại đích sự tình, tào khải đích phụ mẫu lập mã cản liễu quá lai.
Tại chiêu sinh xử lão sư đích đái lĩnh hạ, tẩu tiến cao tường nội, tẩu đáo giáo học lâu cảnh sát tại đích địa phương. Giá lí hòa tuyên truyện phiến đích soa cự bất tiểu, đãn thử thời tào khải đích phụ mẫu na hữu tâm tư lý hội giá ta. Phản chính thao tràng hòa giáo học khu một hữu nhất cá học sinh, chân chính đích giáo viên sinh hoạt y nhiên bị ẩn tàng tại âm ảnh chi hạ.
Tào khải đích phụ mẫu lai đáo giáo y thất, khán đáo giáo đạo chủ nhậm hòa cảnh sát, hoàn hữu kỉ cá xuyên quân phục đích giáo quan, dã thị nhất đầu vụ thủy, bất minh bạch vi thập ma học giáo lí hội hữu khán khởi lai tượng thối ngũ quân nhân đích nhân. Tựu tha môn đối tào khải đích liễu giải, tào khải trừ liễu thượng cá nguyệt đột nhiên khai thủy đả giá, nhất trực đô thị nhất cá ngận nhiệt tâm thiện lương đích hài tử, đột nhiên thuyết tào khải sát nhân, tha môn chẩm ma dã bất hội tương tín.
Na phạ giang y sinh đích thi thể tựu bãi tại diện tiền. Hoàn hảo giang y sinh đích thi thể thị đinh tại sàng thượng triều hạ đích, bất tế khán đích thoại hoàn bất chí vu phạm ác tâm.
“Tào khải.” Khán đáo bị vi trụ đích tào khải, tào khải đích mẫu thân liên mang tẩu quá khứ, vấn đạo: “Nhĩ lai giáo y thất tố thập ma?”
Tào khải đích não tử giá tài thanh tỉnh nhất ta, chỉ trứ trạm tại tổng giáo quan bàng đích nhất cá giáo quan thuyết đạo: “Thị tha môn bả ngã bảng quá lai đích!”
Bị chỉ trứ đích na cá giáo quan trứu mi, hoảng trương đích khán liễu nhất nhãn tổng giáo quan. Tổng giáo quan khước ti hào bất hoảng loạn, thanh âm trầm ổn đích hồi đáp đạo: “Lai y vụ thất, đương nhiên thị lai trị bệnh đích.”
“Trị bệnh? Nhĩ na lí bất thư phục mạ?” Tào khải đích mẫu thân liên mang mạc liễu mạc tào khải đích ngạch đầu, hựu vấn đạo: “Na lí thụ thương liễu mạ?” Tào khải đích mẫu thân bả tha đích giáo phục ngoại y lạp hạ lai. Ca bạc thượng đích thương ngân lập mã tựu lộ liễu xuất lai, tào khải đích mẫu thân tâm đầu nhất kinh, thương ngân mạn diên trứ, biến bố toàn thân.
Tào khải đích phụ thân tâm dã nhất kinh, giáo đạo chủ nhậm hòa giáo quan tắc thị diện vô biểu tình đích khán trứ. “Tha đả giá thụ thương liễu, ngã môn bả tha tống lai giáo y thất, ứng cai một hữu vấn đề ba?”
“Đả giá? Giá khả bất tượng thị đả giá thụ đích thương a.” Tào khải đích phụ thân trứu trứ mi đầu, hiển nhiên dã phát hiện liễu bất đối.
“Huống thả thập ma thương nhu yếu tống lai thủ thuật thất?” Tào khải đích phụ thân khán đáo liễu môn thượng đích bài tử, kỳ quái vu học giáo vi thập ma hội hữu thủ thuật thất.
“Tào tiên sinh, nhĩ môn khả năng hoàn bất thái liễu giải tình huống.” Giáo đạo chủ nhậm tà tiếu liễu nhất hạ, lãnh lãnh đích thuyết đạo. “Thủ thuật thất đích môn thị tỏa trứ đích, lí diện chỉ hữu giang y sinh hòa tào khải lưỡng cá nhân, giang y sinh bị sát liễu, chẩm ma tưởng đô bất khả năng hữu biệt nhân liễu. Nhĩ môn bất yếu tưởng trứ chuyển di chú ý lực, nhĩ môn đích nhi tử tựu thị cá sát nhân phạm!”
“Ngã chẩm ma tựu chuyển di chú ý lực liễu? Ngã môn tại liễu giải đáo để phát sinh liễu thập ma sự! Hoàn hữu ngã nhi tử bổn lai hảo hảo đích, chẩm ma tiến lai bất đáo nhất cá nguyệt tựu biến thành liễu giá dạng?” Tào khải đích mẫu thân khán đáo tào khải nhất thân thương tâm đông phôi liễu, “Sát nhân phạm” giá tam cá tự canh thị ngoan ngoan đích thứ thống liễu tha đích tâm, kích động đích hòa giáo đạo chủ nhậm tranh biện đạo.
“Na nhĩ đích nhi tử hiện tại dã thị duy nhất đích hiềm nghi phạm, ngã hoàn bất nhu yếu hiềm nghi phạm đích thân chúc lai dẫn đạo ngã môn trinh sát.” Na cá vi thủ đích lưu cảnh quan thanh âm trầm ổn đích thuyết trứ, tha nhất trực tại thính trứ tha môn giá ta nhân tranh luận, giác đắc ngận bất mãn. “Tổng chi, kim thiên tào khải giá cá hiềm nghi phạm ngã môn tất tu đái tẩu! Chi hậu ngã môn hội điều tra đích, như quả thị thanh bạch đích, tự nhiên hội phóng nhân.”
“Đái tẩu? Đái khứ na?” Tào khải đích phụ thân hạ ý thức đích vãng môn khẩu trạm liễu trạm.
“Đương nhiên thị đái khứ khán thủ sở, nhĩ dĩ vi giá dạng đích thiếu niên phạm hội bị đái khứ na?” Nhất cá giáo quan hi bì tiếu kiểm đích thuyết, thủ thượng hoàn khinh phù đích bỉ hoa liễu kỉ hạ, nhượng nhân khán trứ ngận bất thư phục. Tào khải đích phụ mẫu khán đáo giá nhất mạc đô trứu khởi liễu mi đầu, giá ta nhân đương nhiên hòa vi nhân sư biểu xả bất thượng bán điểm quan hệ, dã bất tri đạo tha môn thị thùy, tại giá sở học giáo lí phụ trách thập ma.
“Đẳng đẳng, nhĩ môn đích nữ nhi tào mính tâm dã tại ngã môn học giáo học tập ba. Hiện tại tào khải phát sinh liễu giá ma đại đích sự tình, ngã môn học giáo dã vô pháp tái thu giáo tào mính tâm liễu, nhĩ môn bả tha đái hồi khứ ba. Do vu thị nhĩ môn đích hài tử xuất hiện liễu nghiêm trọng đích vi pháp hành vi, học phí thị bất khả năng thối cấp nhĩ môn đích!” Giáo đạo chủ nhậm nghiêm túc đích thuyết trứ, cấp cương cương na cá khinh phù đích giáo quan sử liễu nhất cá nhãn sắc, na cá giáo quan tựu khứ trảo tào mính tâm liễu.
“Dĩ kinh giá ma cửu liễu, chẩm ma hoàn một hữu giáo quan quá lai thông tri, túc xá lâu đích môn hoàn thị quan trứ đích……” Thử thời tại túc xá, chu thức duy khán liễu khán thời gian, soa bất đa khoái thập điểm liễu.
“Chân đích thị cảnh sát lai liễu ba, hựu giá ma cửu một hữu nhân lai quản ngã môn, thị phát sinh liễu ngận đại đích sự tình ba?” Tôn duệ khán đáo cảnh sát khả cấp tha kích động phôi liễu, tuy nhiên tha dã toán thị bất lương thiếu niên, đãn tha tại ngoại diện đích thời hầu, dã tựu thị đào khóa đả cá du hí, một chẩm ma kiến đáo quá cảnh sát.
Lạc thiên hà tắc thị kháo trứ y tử hưu tức, tưởng lai ứng cai thị giang y sinh đích tử bị phát hiện liễu, đãn tha hựu bất khả năng cáo tố tôn duệ tha môn. Thiên hà cổ kế một hữu na ma dung dịch xử lý hoàn, tha thậm chí tưởng thượng sàng thảng nhất hội, hựu giác đắc học giáo giáo quan chân đích hữu khả năng đột nhiên tiến lai, chỉ năng ủy khuất nhất hạ tại y tử thượng hưu tức liễu.
Tôn duệ tha môn một hữu đẳng đáo giáo quan, phản nhi thị nữ sinh túc xá lâu lí lai liễu giáo quan. Khán đáo giáo quan quá lai, nữ sinh đô ngận khẩn trương, nhiên nhi na cá giáo quan đích mục quang tịnh một hữu quá đa đích đình lưu tại na ta nữ sinh thân thượng, nhi thị trực bôn tào mính tâm đích túc xá.
“Tào mính tâm!” Na cá giáo quan thích khai liễu tào mính tâm túc xá đích môn.
“Đáo!” Tào mính tâm hữu ta hại phạ đích khán trứ nhãn tiền đích giáo quan, tuy nhiên trạm khởi lai liễu, thân thể khước tại bất tự giác đích vãng hậu thối.
“Nhĩ ca tào khải xuất sự liễu! Nhĩ môn đô bị học giáo khai trừ liễu!” Na giáo quan khán đáo tào mính tâm giá cá dạng tử tựu tưởng đả tha, nhất tưởng đáo mã thượng tựu yếu nhượng tha kiến tha đích phụ mẫu, yếu thị thân thượng đái liễu tân thương ngận nan thuyết hội bất hội trảo tha ma phiền, chỉ hảo cường nhẫn hạ lai giá cá trùng động, duệ trứ tha đích ca bạc bả tha duệ xuất túc xá.
Kỳ tha đích học sinh khán đáo giáo quan duệ trứ tào mính tâm tẩu, bất minh sở dĩ phân phân tị khai, chỉ hữu tào mính tâm đích thất hữu tại túc xá lí sung mãn tiện mộ đích ngốc ngốc đích khán trứ môn khẩu.
Tiểu chủ, giá cá chương tiết hậu diện hoàn hữu nga, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc, hậu diện canh tinh thải!