A ban kỉ cá nữ sinh bổn lai dã chỉ cảm thâu thâu đích đâu cấp hạ vị miên kỉ cá chỉ đoàn mạ tha, nhiên nhi tha môn thính đáo liên ngữ văn lão sư đô trạm tại tha môn giá biên đích, ban thượng đích kỉ cá nữ sinh tựu biến đắc canh gia hiêu trương khởi lai liễu.
“Hạ vị miên, nhĩ hoàn cảm lai thượng khóa, ngã dã thị bội phục nhĩ.”
“Tổng thống phủ đích thiên kim tựu thị giá ma đảm đại ba, nhĩ hiện tại đô dĩ kinh thành vi ngã môn thánh ca toàn giáo nữ sinh đích công địch liễu, cư nhiên hoàn cảm giá ma hiêu trương lai thượng khóa.”
Lão sư hòa đồng học đô đối hạ vị miên bất hữu thiện khởi lai, tu di sa tại nhất bàng khán trứ, khí đích tưởng động thủ đả nhân.
Hạ vị miên tòng tọa y thượng khởi lai, tha diện đối trứ ngữ văn lão sư thuyết đạo:
“Lão sư, nhĩ tri bất tri đạo, hữu thời hầu thính biệt nhân thuyết đích bất nhất định thị chân tương, hữu đích nhân đầu não bất thanh tỉnh, ngộ hội ngã liễu, nhĩ thân vi lão sư, dã đầu não bất thanh tỉnh liễu?”
“Hạ vị miên! Nhĩ thuyết thập ma! Nhĩ chẩm ma giá ma đối ngã thuyết thoại đích!”
Ngữ văn lão sư đích ngữ khí biến lãnh khởi lai, hạ vị miên dã đồng tha châm phong tương đối, “Nhĩ thị thập ma dạng đích nhân, ngã tựu dụng thập ma ngữ khí đối nhĩ thuyết thoại!”
Tha khí tràng toàn khai, chấn đích giáo thất lí đích nhân đô nha tước vô thanh, chỉ thính hạ vị miên nhất tự nhất cú đích đối ngữ văn lão sư thuyết đạo:
“Tác vi lão sư, hữu nhân tại nhĩ đích khóa đường thượng bất đoạn dụng chỉ đoàn đâu ngã, nhĩ bất trừng phạt na ta học sinh, phản nhi lai sổ lạc ngã, ngã giác đắc, nhĩ dĩ kinh một hữu tư cách tái tố lão sư liễu!”
Thùy dã một tưởng đáo, hạ vị miên hội như thử cường ngạnh đích phản công, tha cảm đối nhất cá lão sư giá dạng thuyết thoại, tựu biểu minh tha canh bất tại hồ na ta ám địa lí sử tiểu động tác đích đồng học.
Cương tài hoàn hữu kỉ cá nữ sinh nhân vi ngữ văn lão sư tại bang khang nhi biến đắc hiêu trương khởi lai, hiện tại na kỉ cá nữ sinh đô bả não đại đê hạ liễu.
Ngữ văn lão sư trừng trứ hạ vị miên, bị tha khí đích giảo nha thiết xỉ khởi lai:
“Hạ vị miên! Thị thùy bả nhĩ đích tì khí quán phôi thành giá dạng đích!! Nhĩ chẩm ma khả dĩ giá dạng đối lão sư thuyết thoại!”
“Ngã quán đích.” Đột nhiên thanh lãnh hảo thính đích nam thanh tiến nhập giáo thất nội, giáo thất lí đích đồng học tề tề vãng giáo thất môn khẩu khán khứ.
Dạ tước hi trạm tại giáo thất môn khẩu, song thủ sáp tại khố tử đích khẩu đại lí, hắc sắc tế toái đích lưu hải hạ, thị nhất song thâm lam đích kiệt ngao bất tuần đích song nhãn.
Tha xuất hiện, ngữ văn lão sư đích khí thế thuấn gian tựu nhược hạ lai liễu.
Dạ tước hi trạm tại giáo thất môn khẩu, tha oai liễu oai đầu, lãnh thanh đối ngữ văn lão sư đạo:
“Miên miên đích tì khí thị ngã quán đích, nhĩ hữu thập ma ý kiến?”
Nhất tích lãnh hãn, tòng ngữ văn lão sư đích ngạch đầu thượng đê lạc hạ lai, dạ tước hi xuất hiện liễu, dạ tước hi đô giá ma thuyết liễu, tha năng hữu thập ma dạng đích ý kiến…… Nan đạo hoàn yếu đáp thượng tự kỷ đích giáo sư sinh nhai hòa tổng thống phủ địch đối bất thành?
“Dạ thiếu gia, nhĩ lai thượng khóa liễu nha, lai lai lai, nhĩ khoái tọa hạ liễu.”
Ngữ văn lão sư đích thái độ lập mã 360° đại chuyển biến, tu di sa khán trứ tha giá dạng, bất tiết đích lãnh hanh liễu nhất thanh:
“Diễn hí diễn đích chân hảo, trung ương hí tinh học viện tất nghiệp đích ba?”
Ngữ văn lão sư trừng liễu tu di sa nhất nhãn, hựu tấn tốc nã thảo hảo đích tư thái diện đối trứ dạ tước hi.
Dạ tước hi trạm tại môn khẩu vị động, tha khai khẩu đạo:
“Hướng miên miên đạo khiểm.”
Ngữ văn lão sư lăng liễu nhất hạ, hoàn hữu ta bất cảm trí tín đích dụng thủ chỉ liễu chỉ tự kỷ, “Ngã…… Ngã mạ?”
Tha yếu hướng nhất cá học sinh đạo khiểm, giá chẩm ma khả năng!
Dạ tước hi hạ ba dương liễu dương, “Ngã bất tưởng trọng phục đệ nhị biến.”
Ngữ văn lão sư trạm tại giảng đài trác biên, giá hạ dam giới liễu, tha ngữ khí phóng nhuyễn đích vấn hạ vị miên đạo:
“Vị miên đồng học, nhĩ giác đắc, lão sư thị phủ nhu yếu hòa nhĩ đạo khiểm ni?”