Đối vu giá dạng đích kết quả hàn vũ đảo thị tảo tại ý liêu chi trung, ủng hữu hệ thống bang trợ đích tha căn bổn tựu một hữu tưởng quá tự kỷ hội thâu. Đãn thị kỳ tha hòa tha bỉ tái đích lão sư khước thị triệt để đích băng hội liễu.
Giá đô thị thập ma thị, chẩm ma đột nhiên mạo xuất nhất cá ngũ phẩm đạo sư đích tiềm lực? Tựu bằng giá cá thập ma đô bất đổng, hành vi quái dị đích niên khinh nhân?
“Giá bất khả năng, chẩm ma hội giá dạng, tài phán nhĩ khẳng định thị ngộ phán, ngã bất phục?” Hữu đích lão sư tì khí bất hảo, trực tiếp tựu đại thanh đích nhượng nhượng khởi lai. Đãn thị tài phán lão sư chỉ thị vô tình đích bạch liễu tha nhất nhãn.
Tuy nhiên tài phán lão sư đích tâm lí dã thị nhất thời vô pháp thừa thụ giá dạng đích kết quả, tất cánh giá dạng đích kết cục thái xuất hồ ý liêu liễu. Đãn thị giá thị viện trường thân tự cấp xuất đích phán đoạn, na cá lão sư giá dạng đích thuyết pháp, nan đạo bất thị thị chất nghi viện trường mạ?
“Lưu lão sư, nhĩ tối hảo tưởng thanh sở nhĩ đích ngôn từ, ngã thị tuyên bố viện trường đích ý tư, nhĩ giá ma thuyết thị thị tại chất nghi viện trường đích thủy bình hoàn thị công bình tính?”
“Giá......” Tài phán lão sư giá ma nhất thuyết na cá lão sư lập mã tựu một hữu thoại thuyết liễu. Viện trường thị thập ma thân phân, tha na hữu tư cách khứ chất nghi viện trường a, chỉ thị giá kiện sự thái mạc danh kỳ diệu liễu, hàn vũ dã doanh đắc bất minh bất bạch.
Viện trường tuy nhiên thuyết giá hàn vũ thị khán xuất liễu học viện tu luyện đích công pháp hữu vấn đề tịnh gia dĩ cải chính đích liễu, đãn thị thùy hựu tri đạo giá hàn vũ thị bất thị hồ biên loạn tạo đích lộng xuất hồ lộng đại gia đích ni?
“Viện trường, ngã đẳng đích đô một hữu cố ý mạo phạm nâm đích ý tư, chỉ thị giá hàn lão sư tu cải đích công pháp thị phủ thị chính xác đích, hoàn thị tồn hữu nghi điểm, bất như ngã môn nhượng na cá bị kiểm trắc đích học viên khứ tu luyện nhất hạ, thí thí hiệu quả nâm giác đắc chẩm ma dạng?” Đột nhiên hữu nhân đề nghị đích thuyết đáo.
Viện trường đảo thị nhất lăng, giá cá tưởng pháp tha đảo thị một hữu tưởng quá, tuy nhiên giá hàn vũ cải quá đích công pháp thị hợp lý liễu ngận đa, đãn thị thị bất thị chân đích thật dụng, hoàn đắc khán khán giá tu luyện dĩ hậu đích hiệu quả tài hành a, sở dĩ tha dã thị tùy hậu điểm điểm đầu, tiện thị liễu đồng ý.
“Na hảo ba, tựu nhượng na cá học sinh thí thí ba.” Tha giá ma thuyết hoàn dĩ hậu, sở hữu nhân đích mục quang đô thị tập trung tại bị hàn vũ kiểm trắc đích học viên thân thượng, na cá học sinh bị hách đắc lưỡng thối trực phát đẩu. Lăng thị trạm trứ thuyết bất xuất thoại lai.,
“Viện trường nhượng nhĩ thí thí nhĩ một hữu thính kiến mạ, nhĩ phạ thập ma đích, chỉ thị thật nghiệm nhất hạ, hựu bất thị nhượng nhĩ khứ tử?” Na kỉ cá hòa hàn vũ bỉ tái đích lão sư bất mãn đích thuyết đáo, tha môn cá cá đích hung thần ác sát đích dạng tử, bả na cá học viên trực tiếp thị hách đắc than đảo tại địa thượng.
“Ngã thuyết các vị lão sư, giá cá nhượng ngã khứ tử hữu thập ma khu biệt, giá công pháp thị hàn vũ lão sư cải đích, thùy dã một hữu tu luyện quá, yếu thị ngã giá nhất thí tẩu hỏa nhập ma liễu chẩm ma bạn?” Na cá học viên hại phạ đích thuyết đáo.
Tha giá ma nhất thuyết đảo thị nhượng kỳ tha nhân đô thị lăng trụ liễu, tha thuyết đích dã bất thị một hữu đạo lý, giá đích xác thị hữu ta mạo hiểm liễu, tất cánh thị cải xuất lai đích công pháp, hoàn thị nhất cá tiên thiên nhị cảnh đích nhân cải xuất lai đích, nhậm thùy đô bất cảm khinh dịch đích thường thí a.
“Viện trường, giá vị học viện thuyết đích hữu đạo lý a, giá ngoạn ý nâm thuyết đích hảo, đãn thị năng bất năng sử dụng thị nhất hội vấn đề, ngã giác đích hàn vũ đích thật lực hoàn thị hữu đãi khảo sát đích, bất năng giá ma tảo đích hạ kết luận. Bất nhiên đích thoại na lục bắc hàn nhất cá thiên tài bị bồi dưỡng thành nhất cá phế vật hựu chẩm ma giải thích ni?”
Giá nhất hạ viện trường dã thị hữu ta vi nan liễu, án đạo lý lai thuyết giá hàn vũ cải xuất lai đích công pháp xác thật thị một hữu thập ma khả thiêu dịch đích, đãn thị duy nhất đích di hám tựu thị hàn vũ một hữu thập ma quyền uy tính, giá công pháp dã một hữu nhân cảm khứ thường thí nhất hạ hiệu quả.
“Năng bất năng dung tại hạ thuyết nhất cú.” Tựu tại chúng nhân trầm mặc đích thời hầu, hàn vũ chung vu thị thuyết thoại liễu. Tha đích tâm lí dã thị úc muộn, tự kỷ hoàn trạm tại giá lí ni, nhất cá cá đích đô một hữu bả tự kỷ phóng tại nhãn lí, nan đạo đương tha bất tồn tại ma?
Viện trường khán trứ diện tiền đích hàn vũ dã thị điểm điểm đầu, tất cánh tha tài thị giá kiện sự tình đích chủ giác.
“Kí nhiên các vị lão sư đô tại chất nghi ngã đích giáo dục năng lực, na bất như giá dạng, nhượng ngã môn đích đệ tử xuất lai bỉ thí nhất hạ, đồng nhất đích đẳng cấp đích yếu thị ngã đích học sinh thâu liễu, na tựu toán ngã hàn vũ vô năng. Đãn thị yếu thị các vị lão sư đích đệ tử thâu liễu, na ma ngã dã hi vọng các vị lão sư dã yếu nguyện đổ phục thâu.” Hàn vũ đạm đạm đích thuyết đáo.
“Hảo, tựu giá ma bạn.” Viện trường cao hưng đích thuyết đáo, bổn lai tha dã tưởng bất xuất thập ma hảo đích bạn pháp, hiện tại hàn vũ cánh nhiên chủ động đích đề xuất giá ma bỉ thí, na ma tha tự nhiên thị cao hưng đích.
“Hảo, đãn thị ngã môn yếu cầu tam cục lưỡng thắng, giá dạng tài năng đột hiển công bình.” Kỳ tha đích lão sư dã thị ngận tán đồng giá dạng đích tố pháp.
“Bất quá ngã hữu nhất cá điều kiện?” Hàn vũ đột nhiên đích thuyết đáo.
“Thuyết ba, năng hoàn thành đích ngã tẫn lượng mãn túc nhĩ.” Viện trường đảo thị ngận hỉ hoan hàn vũ đích dạng tử.
Hàn vũ tự nhiên thị thụ sủng nhược kinh, đối viện trường đích giá phân hậu ái củng củng thủ biểu kỳ cảm tạ, nhiên hậu tài bất khẩn bất mạn đích thuyết xuất tự kỷ đích thỉnh cầu. Nguyên lai hàn vũ đích yếu cầu chỉ thị diên trì giá tràng bỉ tái, nhi diên trì đích thời gian khước thị hữu điểm trường, túc túc hữu nhất cá nguyệt đích thời gian. Nguyên nhân ngận giản đan, na tựu thị yếu bồi huấn lục bắc hàn.
Giá dạng đích lý do đảo thị vô khả hậu phi, tất cánh giá lục bắc hàn cương cương bái nhập hàn vũ đích môn hạ bất cửu, tổng yếu cân trứ sư phó học tập nhất đoạn thời gian đích, yếu thị hàn vũ đô bả tâm tư phóng tại hòa giá quần nhân đích tranh đấu chi thượng, đệ tử đích tu luyện thế tất thị hội bị đam các đích. Sở dĩ hàn vũ đích giá cá yếu cầu viện trường dã thị đồng ý đích.
Đãn thị kỳ tha đích lão sư khả thị bất giá ma tưởng, tha môn tổng thị giác đắc giá cá hàn vũ tựu thị tại tha diên thời gian, cương cương tự kỷ thuyết liễu đại thoại, đãn thị hữu bất năng thật hiện, hiện tại chỉ năng thị yếu tá khẩu tha diên thời gian liễu. Bất quá kí nhiên viện trường dĩ kinh khai khẩu đáp ứng liễu, nhi thả hàn vũ giá cá yếu cầu đảo thị dã hợp tình hợp lý, sở dĩ tha môn dã bất hảo thuyết thập ma.
Chỉ thị giá quần nhân khả bất thị thập ma từ mục thiện giả, tha môn na năng nhượng hàn vũ giá ma như ý ni. Tuy nhiên tha môn thị đáp ứng liễu hàn vũ đích thỉnh cầu đãn thị dã phụ gia liễu tự kỷ đích ngạch điều kiện, na tựu thị giá tràng bỉ thí nhất định yếu nhượng lục bắc hàn tham kiến, mỹ kỳ danh dự thị khán khán giá nhất cá nguyệt hàn vũ đáo để năng bả lục bắc hàn giáo đạo thành thập ma dạng tử.
Hàn vũ dã một hữu bạn pháp đích đáp ứng liễu tất cánh nhân gia đích giá cá yếu cầu dã bất quá phân, chỉ thị giá lục bắc hàn đích võ hồn dĩ kinh bị tự kỷ phong ấn liễu, yếu thị tha tự kỷ vô pháp đột phá đích thoại, hàn vũ thị bất năng tùy tiện bang tha giải trừ phong ấn đích, tất cánh giá dã bất thị tha tố đích phong ấn nhi thị hệ thống bố trí đích.
Hàn vũ dã thị tri đạo giá quần nhân một hữu an thập ma hảo tâm, dã thị thính thuyết liễu giá đoạn thời gian lục bắc hàn tại tự kỷ đích thủ lí nhất phản thường thái căn bổn tựu một hữu nhất cá thiên tài ứng hữu đích tư thái, sở dĩ tài hội đề xuất giá dạng đích yếu cầu, đãn thị hàn vũ đảo thị ti hào bất úy cụ.
Lão thoại thuyết binh lai tương đáng thủy lai thổ yểm, sự tình kí nhiên giá dạng phát triển liễu hàn vũ tự nhiên bất hội củ kết, canh hà huống tha dã phi thường tương tín lục bắc hàn năng tại giá nhất cá nguyệt trung hữu sở thành tựu.
“Khán bất xuất lai a, sư huynh nguyên lai giá ma lệ hại.”