“Tình huống hoàn toán thị bất thác!”
Tinh thần giáo dục cơ kim hội quyên tặng học giáo, dã tịnh bất thị thuyết loạn kiến đích, nhi thị tiến hành tuyển trạch, bổn lai điều kiện soa đích học giáo, na tựu kiến giáo học lâu, nhất ta học giáo thị thập lí bát hương duy nhất đích học giáo, ngận đa học sinh thượng hạ học thị nhu yếu tẩu thượng sổ cá tiểu thời đích thời gian, na tựu kiến thượng nhất đống túc xá lâu.
“Ngã liễu giải liễu nhất hạ, hiện tại na biên nghĩa vụ giáo dục nhập học suất dĩ kinh thị đạt đáo liễu bách phân chi cửu thập cửu dĩ thượng liễu, cơ bổn thượng toán thị thật hiện liễu nghĩa vụ giáo dục đích phổ cập.”
Việt thị bần cùng đích địa phương, nghĩa vụ giáo dục đích phổ cập tình huống tựu thị bất chẩm ma đích hảo. Nhất cá thập lai tuế đích hài tử, đối vu ngận đa gia đình lai thuyết dĩ kinh toán đắc thượng thị nhất cá lao lực liễu. Đối vu tha môn lai thuyết, hài tử đích vị lai thị thập ma dạng tử, tựu thị hòa tha môn tự kỷ nhất dạng.
Bần cùng hòa tri thức đích quỹ phạp thị hạn chế liễu tha môn đích tưởng tượng lực.
Hoặc giả thuyết thị hi vọng!
“Thuyết khởi lai, na biên đích túc cầu thủy bình thị bất thác, ngã khán đáo bất thiếu học giáo lí diện đô thị hữu hài tử tại thích cầu, nhi thả đô hoàn thích đắc thị bất thác!”
Liễu dịch: “Tri đạo ba tây đích túc cầu thủy bình vi thập ma giá dạng tử cao mạ?”
Đường thu nhi kỳ quái đích thị khán liễu nhãn liễu dịch, tưởng liễu tưởng đạo: “Nhân vi ba tây hữu túc cầu phân vi!”
Diêu liễu diêu đầu, liễu dịch tiếu đạo: “Bất cận cận như thử, khán hạ ba tây đích cầu viên, tựu thị hội phát hiện nhất cá ngận hữu ý tư đích sự tình, na tựu thị giá ta cầu viên đại đa thị lai tự vu trung hạ giai tằng!”
“Túc cầu thị phú nhân đích ngoạn cụ, xã hội để tằng nhân đích tín ngưỡng!”
Ngận đa nhân đô thị tương túc cầu khán đắc thị ngận trọng yếu, đãn thị túc cầu giá hạng vận động, tại hoa hạ hoàn chân đích tựu thị phú nhân đích ngoạn cụ.
Nhân vi chỉ hữu phú nhân tài thị năng cú ngoạn đắc khởi.
Tòng liễu dịch thị tiến nhập túc cầu lĩnh vực đáo tuệ thành hằng đại đích gia nhập, hoa siêu liên tái thị khoái tốc đích tại phát triển, tương bỉ khởi ký ức chi trung, hoa siêu tại phát triển khởi lai chi hậu tại lai bồi dưỡng niên khinh cầu viên, hiện tại hoa siêu tảo tảo đích tựu thị xác lập khởi lai liễu đối niên khinh cầu viên đích bồi dưỡng.
Nhi thả hoàn bất thị nhị thập tam tuế.
Tất tu thị thượng tràng lưỡng cá U23 đích cầu viên, đãn thị nhĩ yếu thị hữu U20 đích cầu viên thượng tràng, na nhĩ tựu thị khả dĩ chỉ thượng nhất cá U20 đích cầu viên tựu khả dĩ liễu.
Nhĩ thượng lưỡng cá U20 đích cầu viên, na nhĩ tựu thị khả dĩ thượng 4 cá ngoại viện.
Chỉ bất quá hiện tại ngận thiếu hữu cầu đội thị năng cú thượng lưỡng cá U20 đích cầu viên, trừ liễu thục xuyên cạnh kỹ.
Thục xuyên cạnh kỹ tựu thị cảm thượng lưỡng cá U20 đích cầu viên.
Hiện tại thục xuyên cạnh kỹ toàn đội đích bình quân niên linh, tài thị nhị thập ngũ tuế, giá thị nhất cá tương đương niên khinh đích đội ngũ cấu thành, dã tựu thị ý vị trứ, thục xuyên cạnh kỹ tại vị lai kỉ niên thời gian lí diện đô thị bất dụng đam tâm cầu viên đích vấn đề.
Bảo trì cầu đội đích ổn định tính, giá cá bất thị liễu hiểu mai đích kinh doanh lý niệm, dã bất thị liễu dịch tưởng yếu khán đáo đích.
Mỗi niên thời gian, thục xuyên cạnh kỹ đô thị hội giao dịch xuất khứ nhất phê cầu viên, tại ngoại viện thượng diện dã thị hội canh hoán nhất cá hoặc giả lưỡng cá.
“Hoa hạ nhân đích nhật tử hiện tại đại đa sổ đô ngận an dật liễu, an dật đáo tưởng yếu niên khinh nhân cật khổ nại lao đô thị bất chẩm ma hành liễu!”
Tưởng đáo dĩ hậu đảo quốc đích chế tạo nghiệp thần thoại thị triệt để đích phá diệt, liễu dịch tựu thị hữu trứ nhất ta đam tâm, hoa hạ tân nhất bối thành trường đích nhân thị hữu trứ vô bỉ đích tự tín, đãn thị khước tại tinh thần chúc tính thượng diện hữu trứ cự đại đích khuyết thất.
“Nhật tử thái an dật liễu, đô thị một hữu tưởng trứ yếu khứ đề thăng kỹ thuật liễu!”
Liễu dịch thuyết đáo giá lí đích thời hầu, hữu trứ ta giảo nha thiết xỉ, hiện tại hoa hạ đích cầu viên mao bệnh đô thị bất thiếu, hiện tại hoàn hữu trứ bất thiếu thị tòng hoa hạ túc đàn hỗn loạn thời kỳ hỗn tích quá lai đích, giá ta nhân thuyết thật tại đích, dĩ kinh thành vi liễu hoa hạ túc đàn tiến bộ đích chướng ngại.
Nhất khỏa lão thử thỉ phôi liễu nhất oa thang, giá điểm khả bất thị thuyết tiếu.
Gia khoái niên khinh cầu viên đích bồi dưỡng, nhiên hậu thị tương giá ta lão nhất phê đích cầu viên hoàn toàn cấp hoán điệu chi hậu, hoa hạ túc cầu quật khởi tài thị hội hữu hi vọng.
“Giá dạng tử thuyết, hảo tượng dã thị hữu đạo lý!”
Hoa hạ năng cú thích cầu đích cầu viên, gia lí diện đích điều kiện đô thị bất thác đích.
Tựu thuyết hiện tại giá phê chính đương niên đích cầu viên, gia lí diện đích điều kiện đô thị khả dĩ.
Bất nhiên đích thoại, na lí thị hữu tiền lai tống hài tử thượng túc giáo, nhiên hậu hoàn đắc yếu tiến hành tất yếu đích đả điểm.
Giá ta đô thị yếu hoa tiền đích.
Nhi ba tây đích cầu viên ni?
Đối vu tha môn lai thuyết, túc cầu thị duy nhất nhượng tự kỷ tẩu xuất bần dân quật đích cơ hội, na tự nhiên tựu đắc yếu tử tử đích cấp trảo trụ.
Trảo trụ liễu, na tựu thị năng cú cải biến mệnh vận, yếu thị bất hành đích thoại, na mệnh vận tựu thị chú định liễu, thuyết bất định na thiên tựu thị tại nhất xử thủy câu lí diện trảo đáo liễu.
“Hảo liễu, bất thuyết giá ta liễu, minh thiên ngã chuẩn bị thị hồi nhạc huyện khứ khán khán, nhĩ yếu nhất khởi hồi mạ?” Liễu dịch tại xuân tiết đích thời hầu căn bổn tựu một hữu hồi nhạc huyện khứ, khứ niên xuân tiết thị thỉnh toàn đội đích nhân thị cật phạn, kim niên nhân vi liễu dịch một hữu hồi khứ, tựu thị thỉnh liễu kỉ gia quan hệ giác hảo đích nhất khởi cật liễu đoàn niên phạn.
Đường thu nhi: “Nhĩ bất tố thật nghiệm liễu a?”
“Cai thị tố đích đô thị giao đại liễu, hạ diện tựu thị yếu thời gian lai tiêu hóa liễu!”
Cơ bổn thượng thị mang hoạt liễu soa bất đa khoái nhất niên đích thời gian, 13 niên bán niên đô thị yếu quá khứ liễu.
Liễu dịch tương não tử lí diện đại bộ phân đích tư liêu đô thị cấp chỉnh lý liễu xuất lai, nhiên hậu thị giao cấp liễu nghiên cứu bộ môn tiến hành nghiên cứu, hiện tại tinh thần khoa kỹ đích nghiên cứu bộ môn nội đích khoa kỹ thủy bình bỉ khởi ngoại giới lai, thị yếu cao xuất tối thiếu nhị thập niên đích thời gian.
Quang thị nhân công trí năng phương diện, tinh thần khoa kỹ dĩ kinh phát bố liễu giá ma cửu đích thời gian liễu, đãn thị kỳ tha quốc gia trực đáo hiện tại đô thị y cựu một hữu bán điểm đột phá đích dạng tử.
Âu mỹ đô thị dĩ kinh tại hoài nghi, thị bất thị anh ngữ biên trình thị bất hợp thích lai biên trình nhân công trí năng, bất nhiên đích thoại, vi xá tinh thần khoa kỹ dụng hán ngữ biên trình tựu thị lộng xuất lai liễu nhân công trí năng ni.
“Tinh thần đại học nhất học niên đô thị khoái quá khứ liễu, ngã tại bất khứ khán khán đích thoại, na tựu bất hợp thích liễu!”
Liễu dịch kim niên tựu thị tương hội tòng hoa thanh đại học chính thức đích tất nghiệp liễu, tất nghiệp luận văn thập ma đích, na đô thị dĩ kinh giao quá liễu, trực tiếp thị bị học giáo thôi tiến đáo khoa học kỳ khan thượng diện thị tiến hành phát bố liễu.
Liễu dịch bình thời đích thời hầu, ngận thiếu thuyết tả luận văn thập ma đích.
Nhân vi hoàn toàn thị một hữu tất yếu.
Liễu dịch tịnh bất nhu yếu tại khoa học giới thị lai xoát hưởng tự kỷ đích danh thanh, đãn thị tinh thần khoa kỹ phát bố đích ngận đa luận văn thượng diện, tịnh liệt tác giả danh thượng diện thị hữu liễu dịch đích danh tự.
Mỗi niên tinh thần khoa kỹ hội thị phát biểu bất thiếu đích luận văn, nhi tinh thần khoa kỹ phát biểu đích luận văn đô thị tại nội bộ khan vật thượng diện tiến hành phát biểu đích.
Nhi thả hoàn thị dụng hoa văn lai tiến hành phát biểu.
Giá tựu thị nhượng thế giới kỳ tha quốc gia đích khoa nghiên nhân viên thị hữu ta vô nại liễu, nhân vi tha môn bất hội hoa văn a.
Thế giới kinh tế nguy cơ chi hậu, hoa hạ tại toàn cầu đích ảnh hưởng lực tấn tốc đích tăng gia, đãn thị đối vu khoa nghiên giới lai thuyết, hoa hạ đích địa vị tịnh một hữu đắc đáo mã thượng đích cải biến.
Tinh thần khoa kỹ kỉ niên thời gian cường thế đích quật khởi, đãn thị nhất ta ảnh hưởng hoàn thị đắc yếu thời gian lai trầm điến.
Đường thu nhi mân chủy: “Ngã bồi nhĩ nhất khởi hồi khứ!”
Ký ức chi trung, khả thị hữu trứ bất thiếu thứ thị vi liễu nghênh tiếp lĩnh đạo lai học giáo thị sát nhi đả tảo vệ sinh đích tình huống, tòng tiểu học đáo cao trung, tức sử đáo liễu đại học chi hậu, giá dạng tử đích tình huống y cựu thị tồn tại.
Chỉ bất quá, đại học đích giáo viên dĩ kinh thị hữu chuyên môn đích hộ công lai tiến hành đả lý liễu.
Tại tiểu học hòa trung học đích thời hầu, giáo viên đích đả tảo khả thị yếu học sinh môn tự kỷ lai phụ trách ni.