Giang sơ bị hi hoa thần lai nhất bút đích thao tác lộng đắc hữu ta mộng, bất quá hoàn thị giả tiếu trứ hồi cấp hi hoa nhất cá tiếu kiểm, na lí tưởng đáo hi hoa dĩ kinh thụy giác liễu.
Giang sơ đột nhiên giác đắc tự kỷ tự hồ thị ngọ phạn cật sỏa liễu. Một sự tiếu cá thập ma a!
Giang sơ diêu liễu diêu đầu, phù liễu phù tha na kim biên nhãn kính, phiên khai ký mãn bút ký đích khóa bổn khai thủy phục tập.
Khoái nguyệt khảo liễu.
——
Phương lão sư đích hiệu suất hoàn thị ngận cao đích.
Hạ ngọ đích nhất tiết tự tu khóa, phương lão sư nan đắc nhất thứ tại tự tu khóa xuất hiện tại liễu ban cấp lí.
Bất thiếu học sinh giao đầu tiếp nhĩ tại sai phương lão sư giá hồ lô lí mại đích thị thập ma dược.
“Hảo liễu, đồng học môn thỉnh an tĩnh. Ban trường, khứ tố nhĩ cai tố đích sự tình.” Phương lão sư chế chỉ liễu học sinh môn đích nghị luận, chuyển nhi đối hạ lưu quang đạo.
Giá hoàn xả trứ hạ lưu quang liễu. Bất thiếu nhân canh hảo kỳ liễu.
Hạ lưu quang nhãn khuông thuấn gian hồng liễu, khiết bạch đích nha xỉ giảo trứ thần, nhất phó bất thái tình nguyện đích dạng tử.
“Hảo đích, lão sư.” Hạ lưu quang tòng tằng tằng điệp điệp đích khóa bổn hạ phiên xuất nhất trương chỉ, nhiên hậu nã trứ chỉ đạc thượng liễu giảng đài.
Học sinh môn dĩ vi hựu thị học giáo hữu thập ma an bài liễu, chỉ thị sự tình ngận trọng yếu, nhu yếu ban chủ nhậm dã tại tràng.
“Giá thị ngã đích kiểm thảo thư.” Hạ lưu quang đệ nhất cú thuyết xuất khẩu thời tựu ngạnh yết liễu.
Nhất quần nã xuất tiểu bổn tử chuẩn bị ký trọng điểm đích học sinh thuấn gian mộng liễu.
Kiểm thảo thư? Hạ lưu quang hội nhu yếu tả giá đông tây?
“Kim thiên trung ngọ, ngã tại vị đắc đáo phong ngữ chi đồng học thủ khẳng đích tình huống hạ phiên liễu tha đích thư bao, vi liễu trảo đáo nhất ta đặc biệt đích, năng cú kỷ niệm đích vật kiện, hoàn tại tha vấn ngã đích thời hầu tát hoang thuyết thị hữu phi nga phi tiến liễu tha đích thư bao. Đặc thử kiểm thảo, hi vọng năng đắc đáo phong ngữ chi đồng học đích nguyên lượng.”
Hạ lưu quang nhất biên độc thủ lí đích kiểm thảo thư, nhất biên khóc trứ, đại khỏa đại khỏa đích nhãn lệ “Ba tháp ba tháp” địa đả tại chỉ thượng, mô hồ liễu nhất ta tự tích.
Giá thị, thập ma tình huống?
Hạ lưu quang hồi khứ phiên phong ngữ chi thư bao? Hoàn thị na ma bất kháo phổ đích lý do?
Bất quá bất thiếu nữ sinh đột nhiên tưởng đáo liễu nhất cá hữu ta kinh tủng đích tưởng pháp.
Hạ lưu quang, bất hội…… Hỉ hoan phong ngữ chi ba?
Giá dạng tưởng trứ, tha môn khán hướng hạ lưu quang đích nhãn thần dã hữu ta kỳ quái liễu.
Hạ lưu quang dã phát hiện liễu na ta kỳ quái đích mục quang.
Tha đương nhiên tri đạo giá kỉ cá nữ sinh tại tưởng thập ma.
Tha bất hậu hối hỉ hoan phong ngữ chi, chỉ thị, nhất trực tàng tại tâm lí đích bí mật tựu bị dĩ giá dạng nhất cá lang bái đích dạng tử yết khai, giá nhượng kiêu ngạo đích hạ lưu quang ngận nan tiếp thụ.
“Hảo liễu, giá thị hạ lưu quang đồng học đích kiểm thảo thư. Na ma, phong ngữ chi đồng học, nhĩ tiếp thụ tha đích đạo khiểm mạ?”
Hệ thống cân hi hoa thổ tào: “Chủ nhân, giá thoại chẩm ma thính trứ tượng thị kết hôn đích thời hầu tư nghi đích thoại? Tựu thị na cú ‘ nhĩ nguyện ý giá cấp tha mạ ’.”
Hi hoa khóc tiếu bất đắc, bị hệ thống giá ma nhất đề tỉnh, biệt thuyết, hoàn chân tượng.
“Hạ bất vi lệ.” Hi hoa lãnh lãnh địa trành liễu hạ lưu quang nhất nhãn, đạo.
“Hạ lưu quang đồng học, nhĩ hồi vị trí khứ ba.” Phương lão sư tòng giáo thất hậu diện tẩu đáo giảng đài thượng, “Đồng học môn, tại bình thường đích tương xử chi trung nhĩ môn chi gian nan đắc hội hữu nhất ta tiểu tâm tư, tiểu bí mật, đãn hữu ta sự tình hoàn thị yếu thích độ, bất yếu ảnh hưởng đáo liễu biệt đích đồng học, minh bạch liễu mạ?”
“Minh bạch liễu.” Học sinh môn tề thanh hồi đáp trứ.
“Hảo liễu, tiếp hạ lai đại gia tự tu ba, lão sư tựu bất đả nhiễu liễu.” Phương lão sư lưu hạ nhất cá ôn nhu đích tiếu dung, chuyển thân ly khai giáo thất, chỉ hữu không khí trung tàn lưu đích đạm đạm thanh hương đề tỉnh trứ học sinh môn ban chủ nhậm cương tài lai quá.
Phương lão sư nhất tẩu, giá quần nhân tựu hoạt dược liễu.
Nhất hội nhi khán khán hi hoa, nhất hội nhi khán khán hạ lưu quang, nhiên hậu lộ xuất thần bí hề hề đích tiếu dung.
Giá thị đại đa sổ học sinh đích hành vi.
“An tĩnh, tự tập.” Giang sơ phóng hạ thư, trạm khởi thân diện triều trứ học sinh môn.