“Tưởng thập ma ni?”
Tống dịch khán liễu nhất nhãn, hà thi lăng hữu trắc thảo địa đích tiểu mộc dũng, tha chẩm ma hội hữu giá cá? Bất hội ba?! Giá ma xảo.
“Lão ca, nhĩ thuyết bổ đoản bản hòa dương trường tị đoản, yếu chẩm ma kết hợp ni?” Hà thi lăng một hữu hồi đầu, khán trứ tiền phương đích hồ diện, “Giá lưỡng cá bất thị tự tương mâu thuẫn mạ?”
“Khán lai, thị hữu nhân phao cấp nhĩ vấn đề liễu? Giá chỉ dũng đích chủ nhân mạ?” Tống dịch tiếu trứ, chỉ liễu chỉ na cá dũng, khán liễu khán hà thi lăng, nhãn tiền đích giá cá muội muội, hữu trứ siêu xuất đồng linh hài tử đích lý tính hòa lãnh tĩnh, tính tình bình hòa, tập quán vi vi thiển thiển đích tiếu, nhượng nhân khán bất thanh sở, tha đáo để tại tưởng ta thập ma.
Đệ nhất nhãn khán khứ, tổng nhượng nhân khán trứ thân thiết, cảm giác dung dịch tiếp cận, đãn thấu cận liễu khước hựu phát hiện, tổng thị cách trứ điểm cự ly. Bất nhiệt lạc dã bất sơ viễn, túng sử thị khán trứ tha tòng tiểu trường đại đích tha, dã thị giá dạng đích bất cận bất viễn đích cảm thụ.
Tha tại tự tỉnh ma? Tống dịch bất do đắc tiếu liễu tiếu, tọa đáo liễu hà thi lăng đích bàng biên.
“Ngộ đáo cao nhân liễu.” Hà thi lăng tiếu tiếu, nã quá na chỉ ngận kỳ đặc đích tiểu dũng, “Độc cụ tượng tâm đích tác phẩm ni.”
“Xác thật thị.”
Tống dịch nã quá, tả hữu khán liễu khán, dụng thủ bỉ liễu bỉ, phát hiện, kha lão sư đích thủ nghệ hoàn chân thị thập niên như nhất nhật, khoan độ hòa cao độ đô hòa dĩ tiền nhất dạng, tựu liên giá linh thủ thượng đích mao tuyến thằng đích nhan sắc đô bất tằng cải, nhi lưỡng khối dũng bản thượng đích tiểu tự, cư nhiên dã thị đương niên đích thoại hòa đương niên đích vị trí.
Kha lão sư giá thị tương trung tha giá cá muội muội liễu ni, quả nhiên hữu nhãn nhãn quang! Tưởng khởi đương niên tiếp dũng đích tình hình, tha khả thị hoa liễu nhất cá thử giả ngoại gia nhất cá học kỳ, tài minh bạch, giá dũng đích ý nghĩa.
“Lão ca, nhĩ tri đạo dũng đích thâm ý?” Hà thi lăng trắc quá đầu, khán đáo tống dịch nhất kiểm hồi ức đích biểu tình, sai trắc trứ.
“Tri đạo nhất điểm.”
“Hoàn vọng lão ca bất lận tứ giáo.”
“Tòng cá thể giác độ nhi ngôn, bổ đoản bản hòa dương trường tị đoản, xác thật hữu ta mâu thuẫn, tượng giá dũng thượng đích đoản bản, tha tự kỷ chẩm ma bổ ni? Đãn thị, như quả phóng đáo nhất cá chỉnh thể hoặc nhất cá tập thể lí, tựu thị ngận hảo đích kết hợp. Nhĩ khán, như quả bả tối trường đích bản tiệt hạ nhất tiệt, bổ đáo đệ nhị đoản bản tương bình đích vị trí, na ma, kỉ khối bản đích cao độ tựu kỉ cận tề bình liễu, vấn đề tựu giải quyết liễu, tựu tượng ban lí đích đồng học, các hữu sở trường, hợp lý điều động, tương hỗ bổ sung, kí năng phát huy các tự đích đặc trường, hựu năng vi chỉnh cá ban cấp tăng quang.”
Tòng đan độc đích cá thể thác triển đáo tập thể, chỉnh thể? Nguyên lai, khả dĩ giá dạng?!!
Hà thi lăng nhược hữu sở tư địa khán liễu nhất nhãn tống dịch, ca ca thị ngữ văn lão sư kiêm ban chủ nhậm đích, na ma, hảo tượng hốt nhiên chi gian, hữu ta mi mục liễu, cố cường bổ nhược?! Tương hỗ bổ sung. Nga, nguyên lai, như thử.
“Kỳ tha đích, tựu bất nhu yếu ngã tái đề tỉnh liễu ba” tống dịch khán trứ hà thi lăng kiểm thượng đích biểu tình, chỉnh cá nhân hiển đắc thần thải dịch dịch đích, bất tri đạo, tâm lí hựu tại bàn toán thập ma liễu, cư tha đích lão đồng học đinh khải linh thuyết, giá cá muội muội tại vân lăng dã thị tiểu danh nhân ni. “Nhĩ tưởng đáo liễu thập ma?”
“Học giáo lí phát sinh đích sự tình.” Hà thi lăng đốn liễu nhất hạ, phát hiện tống dịch tự hồ bỉ giác cảm hưng thú tại đẳng trứ hạ văn, “Hào vô chinh triệu đích phân ban, giáo hội đích phê bình, bất kiến tung ảnh đích lão ban, thiên khoa đích đồng học, mạn tiết tấu đích khóa trình an bài.”
“Nga! Na nhĩ môn lịch sử lão sư hoán liễu ma?”
“Lịch sử lão sư?” Hà thi lăng khán hướng tống dịch, phát hiện hậu giả tả thủ lí bất tri hà thời nã liễu nhất khỏa tiểu thạch tử, khán trứ hà diện, chính tại bỉ hoa trứ.
“Đối, ngã môn giáo đích lịch sử nghiên cứu tổ phó tổ trường, đàm hi linh lão sư, bị nhĩ môn tào giáo trường cường hành oạt giác liễu, cư thuyết thị khứ đại khóa nhất học kỳ. Nga, hựu trầm liễu.” Tống dịch trịch xuất liễu thủ lí đích tiểu thạch tử, “Nhĩ bất tri đạo? Dĩ kinh khứ báo đáo liễu, giáo nhĩ môn cao nhị niên cấp ma, giáo đích bất thị nhĩ môn ban ma?”
“Nga?” Hà thi lăng hốt nhiên tưởng khởi, đa đích nhất tiết lịch sử khóa, phóng giả đích đồ trung y lăng phi dã thuyết liễu nhất cú, lịch sử hữu một hữu hoán, khán lai, giá học kỳ lão văn yếu “Thất nghiệp” liễu. “Một hữu.”
“Đàm lão sư đích khóa ngận hữu ma lực, thính quá tiện hội ái thượng tha đích khóa.” Tống dịch hựu kiểm liễu nhất khỏa tiểu thạch tử, nã tại thủ lí bỉ hoa trứ, “Dã đối, thính thuyết, nhĩ một tiến đặc cường ban, thị nhân vi sổ học tài khảo liễu 51 phân, nga, bất, thị lậu toán liễu 60 phân.”
“Lão ca, hoàn hữu nhĩ bất tri đạo đích ma?” Hà thi lăng tiếu liễu hạ, tha khước hảo tượng thập ma đô tri đạo liễu tự đích, giá tha dã tri đạo liễu, cư nhiên hoàn thị ngận hảo tiếu đích biểu tình, “Hữu nhĩ giá dạng tố ca ca đích ma?”
“Cáp cáp cáp.” Tống dịch đại tiếu trứ, trương khai thủ tí, hướng hà thi lăng kháo cận, “Lai, ca ca bão bão.”
“Bất yếu.” Hà thi lăng hướng hậu đóa khứ, “Ngã hựu bất thị thất tuế.”
“Nhĩ tựu thị thất thập tuế, dã cải biến bất liễu, thị ngã muội muội đích hiện thật.” Tống dịch hữu thủ nhất thân, lâu trụ liễu hà thi lăng đích kiên. “Nhĩ thập ma thời hầu khả dĩ tượng cá tiểu nữ hài nhất dạng, nhậm nhậm tính, tát tát kiều, sái sái lại nha.”
“Ngã thập thất liễu.” Hà thi lăng một tái đóa khai, bả đầu kháo tại liễu tống dịch đích kiên bàng thượng, bế thượng liễu nhãn tình, sái trứ dương quang, “Ngận đa niên quá khứ liễu.”
“Thị nha, cách liễu thập niên liễu,” tống dịch dụng thủ lý liễu lý hà thi lăng đích đoản phát, “Nhất chuyển nhãn, nhĩ đô thập thất liễu.”
Thị nha, cự ly thượng nhất thứ tống dịch bão trứ tha đích thời hầu, dĩ quá khứ thập niên liễu. Thập niên tiền, tha hoàn thị cá hài tử, tha nhất kiểm thiên chân đích vấn đạo, ca ca, thính thuyết nhĩ thị lão sư liễu, na nhĩ dĩ hậu hoàn khả dĩ bão ngã ma?
Thập niên tiền, tống dịch đại học tất nghiệp, hồi đáo lăng nặc trung học nhậm giáo. “Ngã thị nhĩ đích ca ca, tự nhiên khả dĩ nhất trực bão nhĩ lâu.” Tống dịch đại tiếu trứ, bão khởi tha, phóng đáo bột tử thượng, toàn chuyển trứ, lưỡng cá nhân đích tiếu thanh đồng thời hưởng khởi tại viện nội, tiếu thanh kinh phi liễu viện nội đích tiểu điểu.
Nhất chuyển nhãn, thập niên đô quá khứ liễu. Tha tảo dĩ bất tái thị đương niên đích na cá thất tuế yếu bão bão đích tiểu nữ hài liễu, nhi tha đích ca ca, dã tòng đương niên đích thanh sáp thiếu niên thành trường vi lăng nặc trung học đích đặc cấp ưu tú giáo sư liễu, kí dĩ lập nghiệp dã dĩ thành gia liễu.
Bổn tiểu chương hoàn vị hoàn, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc hậu diện tinh thải nội dung!