Khán đáo giá bộ hùng miêu thủ cơ, chu bất khí pha vi động dung.
Một tưởng đáo nhị nhân chi gian, hoàn hữu giá dạng đích uyên nguyên.
Canh trọng yếu đích thị, tha thâm thiết địa thể hội đáo liễu đối phương thị nhất cá chân chính đích sang nghiệp giả.
Án lý thuyết học nhi tư quá khứ nhất niên doanh thu 1000 vạn, quy mô dã toán bất tiểu liễu. Tựu toán dưỡng trứ 20 đa cá lão sư, quang thị công tư khai tiêu tựu đắc cận 400 vạn, gia thượng các chủng thuế phí, ngũ hiểm nhất kim đẳng chi xuất, 600 vạn đô đáng bất trụ. Toán thượng bạn công lâu, giáo thất đích tô kim, giáo học khí tài đích cấu mãi……
Học nhi tư tựu toán hữu doanh lợi, dã bất hội thái cao.
Khả nhất bộ thủ cơ tài đa thiếu tiền?
Trương bảng tín nã trứ giá dạng nhất bộ kỉ bách khối tiền đích thủ cơ, kỳ thật tựu thị cấp chỉnh cá đoàn đội biểu lộ đích nhất chủng thái độ, nhất chủng gian khổ phấn đấu đích quyết tâm.
“Chu tổng, nhĩ…… Nâm giá thứ quá lai, thị vi liễu khảo sát học nhi tư mạ?”
Trương bảng tín bất sỏa, kinh quá nhất phiên giao đàm, mã thượng tựu ý thức đáo liễu đối phương đích thâm ý.
Nhân gia đích nữ bằng hữu, thị đại xí nghiệp đích đổng sự, phó tổng, chẩm ma khả năng hội lai nhất cá tiểu tiểu đích bồi huấn cơ cấu đương lão sư? Tựu toán đối giáo dục sự nghiệp sung mãn nhiệt ái, khả dã hữu đại bả đích khứ xử, hoàn toàn một tất yếu nhượng chu đại lão bản thân tự bào nhất tranh.
Khả năng đích kết quả chỉ hữu nhất cá!
Na tựu thị chu lão bản thuyết quá, tha tằng kinh dã tưởng tố giáo dục bồi huấn, kết quả thất bại liễu. Ứng cai thị tưởng bang nữ bằng hữu trảo nhất cá đương lão sư đích công tác, thuận tiện nhập cục giáo dục sự nghiệp.
Hiện tại đích học nhi tư hãm nhập nguy cơ.
Hữu 5 cá ưu tú giáo sư bị cạnh tranh đối thủ cự nhân cấp oạt tẩu liễu.
Tòng thể lượng hòa quy mô thượng lai khán, học nhi tư cân cự nhân giáo dục căn bổn bất thị nhất cá lượng cấp đích, nhân gia thị thập kỉ niên đích lão bài cơ cấu, ngận đa niên tiền tựu cân tân đông phương tề danh.
Tại tư bổn đích nhãn trung, tân đông phương thượng thị liễu, cân tân đông phương tề danh đích cự nhân giáo dục, thượng thị chi lộ hoàn hội viễn mạ?
Sở dĩ tư kim lưu nhập cự nhân, thị tự nhiên nhi nhiên đích sự.
Học nhi tư tựu canh gia một pháp cạnh tranh liễu.
Khước một tưởng đáo, sơn cùng thủy tẫn nghi vô lộ, liễu ám hoa minh…… Hựu nhất thôn!
Chu bất khí dã bất hàm hồ, đại đại phương phương đích thừa nhận đạo: “Ngã nhận khả học nhi tư đích bạn học lý niệm. Hoành hướng bỉ giác, bao quát tân đông phương tại nội đích kỳ tha bồi huấn cơ cấu, đô thị truyện thống xí nghiệp, học nhi tư khước thôi sùng gia trường giam đốc, tùy thời thối phí, giá tựu thị dĩ khách hộ vi trung tâm đích hỗ liên võng tư duy, hữu trứ duy độ thượng đích ưu việt.”
Trương bảng tín một thái lý giải, “Duy độ thượng đích ưu việt?”
Chu bất khí đạo: “Tại tử vi tinh, ngã kinh thường hội đàm đa duy cách cục. Tòng hạ đáo thượng, phân biệt thị thương nghiệp tư duy, kỹ thuật tư duy, khoa học tư duy hòa nhân văn tư duy. Cao duy đả đê duy, nhất đả nhất cá chuẩn.”
Trương bảng tín trát ba nhất hạ nhãn tình, thí tham trứ thuyết: “Dĩ khách hộ vi trung tâm, toán thị nhân văn tư duy?”
Chu bất khí hảo tiếu đạo: “Đương nhiên bất thị, đỉnh đa toán thị cao cấp nhất điểm đích thương nghiệp tư duy.”
“Na kỹ thuật tư duy thị thập ma?”
Trương bảng tín sang nghiệp giá kỉ niên, tòng một ngộ kiến quá giá dạng đích đại nhân vật, đương nhiên yếu trảo khẩn thời gian thỉnh giáo. Hữu nhất cá hậu kiểm bì, thị thành công đích tiên quyết điều kiện.
Chu bất khí đạo: “Ngã tổng kết đích giá sáo quy luật diện hướng đích thị hỗ liên võng xí nghiệp, tựu học nhi tư lai thuyết…… Ân, dã bất thị bất hành. Giáo dục bồi huấn, tối bổn chất đích tựu thị yếu đề cung canh ưu chất đích giáo học nội dung. Giá tựu thị kỹ thuật. Giả như học nhi tư năng tại giáo học chất lượng thượng siêu quá sở hữu đồng hành, tưởng bất thành công đô nan.”
Trương bảng tín thán liễu khẩu khí, nhất kiểm khổ sáp, “Biệt đích học khoa ngã bất cảm thuyết, tại áo sổ phương diện…… Ngã tự giác hoàn thị hữu nhất ta độc đáo kiến giải đích. Kỹ thuật phương diện, ứng cai bỉ biệt đích cơ cấu cường. Khả ngã tân tân khổ khổ bồi dưỡng khởi lai đích kỉ cá lão sư, nhất khẩu khí tựu bị nhân oạt tẩu liễu ngũ cá.”
“Na tựu tái bạt cao nhất cá duy độ.”
“Khoa học tư duy?”
“Đối.”
“Chẩm ma tố?”
“Ân……” Chu bất khí tưởng liễu nhất hạ, giá bất thị hỗ liên võng hành nghiệp, hoàn chân bất hảo tố loại bỉ, “Khoa học thị quy tắc, thị tiêu chuẩn, thị công thức, kỹ thuật thị dĩ khoa học vi cơ sở phát triển nhi lai đích. Áo sổ thị nhĩ thân tự trảo đích ba?”
“Thị.” Trương bảng tín điểm liễu điểm đầu, “Học nhi tư hiện tại hữu áo sổ, ngữ văn hòa anh ngữ tam cá khoa mục. Khả hiện tại ngộ đáo liễu nguy cơ, cạnh tranh đối thủ thái cường đại liễu, ngã đả toán khảm điệu ngữ văn hòa anh ngữ, chuyên chú tố áo sổ. Tựu toán lão sư đô bị nhân oạt tẩu liễu, đãn chỉ yếu hữu ngã hòa ngã đồng học kỉ cá nhân, áo sổ giá môn khóa tựu một vấn đề!”
Chu bất khí thụ khởi nhất căn đại mẫu chỉ, “Tư lộ phi thường đối, thu súc nghiệp vụ, chuyên chú vu hạch tâm khoa mục, hoạt hạ khứ tài thị đệ nhất vị. Bất quá hiện tại ngã lai liễu, tựu một tất yếu khảm điệu liễu.”
Trương bảng tín bất do đắc cuồng hỉ, nhãn tình lí thích phóng xuất liễu lưỡng đạo sí nhiệt đích quang mang, “Chu tổng, nhĩ…… Nhĩ thị yếu đầu tư học nhi tư mạ?”
Tiền thế đích học nhi tư, khảm điệu liễu ngữ văn, anh ngữ hậu, chuyên chú áo sổ, thuận lợi đích hoạt liễu hạ khứ.
Nhi cự nhân giáo dục nã đáo tư kim hậu, vi liễu tẫn khoái thượng thị, manh mục khoách trương, tại toàn quốc các địa nhất liên thu cấu liễu thượng bách cá giáo dục bồi huấn cơ cấu, xí nghiệp quản lý tố đắc loạn thất bát tao, kỉ cận băng bàn. Một dụng lưỡng niên, nghiệp tích cánh nhiên bị chỉ tố áo sổ đích học nhi tư cấp siêu quá liễu.
Nhiên hậu, học nhi tư tựu nhất lộ cuồng bôn, thành vi liễu quốc nội trung tiểu học sinh bồi huấn đích long đầu xí nghiệp, thuận lợi thượng thị. Tái quá ta niên, đẳng hỗ liên võng hoàn cảnh thành thục liễu, khả dĩ tố tuyến thượng giáo dục liễu, học nhi tư tựu cải danh hảo vị lai, tấn tốc cân tiến, nhất cử siêu việt liễu tân đông phương, thành vi liễu quốc nội tối đại đích dân doanh giáo dục bồi huấn tập đoàn.
Bất quá tương lai đích sự, trương bảng tín khả bất tri đạo, tha chỉ giác đắc học nhi tư tại cự nhân giáo dục đích tễ áp hạ, khoái tử điệu liễu.
Như quả năng nã đáo chu lão bản đích đầu tư, na giản trực bỉ tố mộng hoàn hạnh phúc.
Chu bất khí bãi bãi thủ, tiếu trứ thuyết: “Đầu tư đích sự tiên bất cấp trứ đàm, ngã tiên bang nhĩ tưởng tưởng bạn pháp, giải quyết cự nhân giáo dục đích uy hiếp.”
“Thái hảo liễu!”
Tiểu chủ, giá cá chương tiết hậu diện hoàn hữu nga, thỉnh điểm kích hạ nhất hiệt kế tục duyệt độc, hậu diện canh tinh thải!