Trần triệt đích kiểm sắc nhất thanh, như quả phao nữu thị cá chức nghiệp đích thoại, na ma bàng bối tuyệt đối thị năng cú thanh sử lưu danh đích đại sư, chí kim hoa hoa công tử trung hoàn lưu truyện bàng bối đích truyện thuyết tịnh xưng bàng bối thị sở hữu hoa hoa công tử đích lão sư, kỳ trung tối cụ trứ danh đương chúc bàng bối tại tô lê thế liên bang lý công học viện độc đại học đích thời hầu.
Tô lê thế liên bang lý công học viện, tuy nhiên bất tượng cáp phật tư thản phúc na dạng cử thế văn danh, khước thị âu châu đệ nhất đích lý công đại học, thịnh sản nặc bối nhĩ tưởng đắc chủ, giáo hữu danh lục trung hữu luân cầm, phao lợi hòa ái nhân tư thản giá ta chiếu diệu khoa học sử đích danh tự. Ngận nan tưởng tượng bàng bối giá chủng hoa hoa công tử cư nhiên thị tòng na chủng ngạnh phái đại học tất nghiệp đích, nhi thả thị dĩ toàn ưu đích thành tích.
Bàng bối tại đại học nhất niên cấp đích thời hầu tha cân vật lý học đại khóa thượng đích sở hữu nữ sinh ước hội quá. Tô lê thế liên bang lý công học viện đích vật lý học đại khóa toàn âu châu văn danh, mỗi niên đô hữu siêu quá 600 cá học sinh đồng đường thính khóa. Như quả án nữ sinh chiêm 30% lai toán, bàng bối nhược tưởng đạt thành “Toàn ban nữ sinh trảm” giá dạng vĩ đại đích thành tựu, chí thiếu đắc tại nhất tiết khóa lí câu đáp tam tứ cá nữ hài. Thùy dã bất tri đạo tha thị chẩm ma tố đáo đích.
Như quả kỳ tha hoa hoa công tử thính đáo tự kỷ tại phao nữu thượng năng cân bàng bối tương đề tịnh luận, na tưởng tất nhất định hội phi thường tự hào, đãn trần triệt bất nhất dạng, chí thiếu tha đĩnh thảo yếm đích.
“Ngã thân ái đích phân cách nhĩ tiên sinh, nhĩ thị nhất vị ký giả, bất yếu thính phong tựu thị vũ, yếu thật sự cầu thị, ngã dữ na vị hạ di tiểu tỷ một hữu nhậm hà tình cảm thượng đích qua cát, ngã tưởng quan vu giá điểm nhĩ yếu nhận chân đích báo đạo.” Trần triệt hữu ta bất tưởng tại giá vấn đề thượng củ triền, tha khán liễu nhãn thủ biểu, hoàn hữu nhất cá bán tiểu thời hậu tựu yếu xuất phát liễu.
Phân cách nhĩ chỉ hảo điểm đầu.
Giá yếu thị tại dĩ tiền biệt thuyết thị trần triệt, tựu toán thị ngang nhiệt tha dã yếu bạo liêu, dĩ kiên thủ tha tác vi nhất danh ký giả yếu tương chân tương truyện đệ cấp đại chúng đích chức nghiệp thao thủ, khả dĩ hiện tại tha ký nhân li hạ, tại tạp tắc nhĩ học viện tha khả dĩ đắc tội ngang nhiệt, đãn như quả tha đắc tội liễu mai niết khắc · tạp tắc nhĩ duy nhất đích hậu đại, na ma tha giá cá tân văn bộ bộ trường dã tựu càn đáo đầu liễu, tất cánh ký giả tối trọng yếu đích hoàn thị nhân mạch nha.
Tha tâm trung bất cấm vi tự kỷ bị quyền quý tao thụ áp bách đích cảnh địa cảm đáo ai thương, giá thế giới thượng hựu thiếu liễu nhất vị cảm thuyết thật thoại đích ký giả.
“Ngã bất phối tác vi nhất danh ký giả liễu……” Phân cách nhĩ ai thương đích thuyết: “Ngã dĩ hậu chỉ năng đương cẩu tử liễu……”
“Nan đạo nhĩ dĩ tiền bất thị cẩu tử mạ?” Trần triệt chấn kinh đích thuyết.
“Đương nhiên bất thị!” Phân cách nhĩ kích động địa trạm khởi lai, tha thệ tử yếu hãn vệ tự kỷ tối hậu đích tôn nghiêm.
“Na chi tiền sư tâm hội đích tân văn thị chẩm ma hồi sự?” Trần triệt lược hữu hưng thú đích vấn, thính tề cách phi · phùng · long đức thi thái đặc thuyết chi tiền phân cách nhĩ kinh thường thông quá đoạn chương thủ nghĩa đích tân văn mạt hắc sư tâm hội đích hình tượng, hoàn nhượng trần triệt tiểu tâm phân cách nhĩ.
“Ngã dĩ tiền thị ngọa để! Ngọa để tố sự năng toán cẩu tử mạ!” Phân cách nhĩ nghĩa chính ngôn từ đích tố thuyết tự kỷ tại học sinh hội đương ngọa để đích nhật tử.
“Hành liễu, nhĩ môn ngọa để chân hữu ý tư, thuyết thoại hoàn yếu đối kính đầu.” Trần triệt kiến thời gian soa bất đa liễu, tiện đả toán ly khai liễu, “Tẩu ba, đề tiền nhất cá tiểu thời tựu yếu đáo hiện tràng đích.”
“Biệt cấp, ngã hoàn hữu tam cá bao tử một cật ni.” Phân cách nhĩ thuyết.
“Đái trứ lộ thượng cật ba.” Trần triệt thuyết.
——————————————
“Học trường hảo a.”
Nhất thượng xa, tọa tại phó giá sử đích hạ di triều hậu diện đích phân cách nhĩ đả chiêu hô, tha tiếp thụ phân cách nhĩ thải phóng thời giác đắc tha đĩnh hữu ý tư đích.
“Học…… Học muội hảo.” Tha chủy lí hoàn tắc trứ bao tử, liên mang hát khẩu thủy yết hạ khứ hậu thuyết.
“Học trường dã khứ nha?”
“Thị a, nhĩ dã tri đạo ngã đại tiểu dã thị cá bộ trường, giá thứ nhậm vụ học viện hi vọng ngã năng áp áp trận.” Phân cách nhĩ thuyết thoại thời kiểm sắc đạm mạc, nhất kiểm ngã bất tưởng khứ, đãn học viện cầu liễu ngã ngận cửu tài bất đắc bất khứ đích dạng tử.
“Na học trường hảo lệ hại a.” Hạ di nhất kiểm sùng bái đích dạng tử.
“Cáp cáp cáp, tiểu ý tư, tiểu ý tư.” Phân cách nhĩ đích chủy giác khống chế bất trụ đích thượng dương, “Thủ dạ nhân luận đàn tri đạo ba?”
Phân cách nhĩ tri đạo hạ di thị dự khoa sinh, hữu ta sự bất thị tạp tắc nhĩ đích học sinh đô bất hội tri đạo đích, dã một tưởng nhượng tha hồi đáp, trực tiếp tựu tiếp trứ thuyết: “Thủ dạ nhân luận đàn thị tạp tắc nhĩ đích tình báo tường, mỗi niên học giáo đích tiêu tức đô hội phóng tại thượng diện, nhi mỗi thứ đích đệ nhất thủ tiêu tức đô thị do ngã bạo liêu đích.”
“Học trường giá ma lệ hại đích mạ!” Hạ di ngận phối hợp đích lộ xuất liễu kinh kỳ đích biểu tình.
“Cáp cáp cáp, na thị đương nhiên liễu, ngã khả thị tạp tắc nhĩ đầu hào……”
“Nhĩ kim niên bình cấp đa thiếu liễu?” Tựu tại phân cách nhĩ yếu kế tục dụ phiến thiệp thế vị thâm đích nữ cao trung thời, trần triệt bát liễu cá lãnh thủy.
“Kim niên bình liễu cá ‘C’ ba……” Phân cách nhĩ xán xán đích thuyết.
“Học trường, bình cấp thị thập ma nha?” Hạ di lộ xuất liễu hảo kỳ bảo bảo đích nhãn thần.
“Tựu thị mỗi niên đích bình phân, kỳ thật tựu thị bình tưởng học kim dụng đích, nhĩ dã tri đạo, ngã thị bộ trường, bình thời ngận mang, một thời gian khứ thượng khóa, sở dĩ bình phân ngận đê.” Phân cách nhĩ nhất kiểm oản tích đích biểu tình, tùy hậu hựu bổ sung nhất cú, “Dĩ hậu nhĩ lai tạp tắc nhĩ tựu tri đạo.”
“Nga, giá dạng a.” Hạ di một hữu tại tái vấn.
———————————————
Vụ ẩn
Lai nguyên tự duy đa lợi á thời kỳ luân đôn mật đảng đích độc đặc thoại ngữ.
Nguyên văn đại ý thị chỉ tại mê vụ trung thất khứ tung ảnh, hậu nhân tạp tắc nhĩ học viên triển khai trung văn giáo viên, nhu yếu phiên dịch kỳ trung đích đại lượng văn quyển, phiên dịch công tác do phó giáo trường toàn quyền phụ trách, tại phiên dịch duy đa lợi á tông quyển thời, phó giáo trường tương kỳ phiên dịch vi vụ ẩn, hài âm trung văn vô ảnh, đồng thời đối ứng viết bổn trung đích thần ẩn.
—— thủ dạ nhân luận đàn