Nhân gia thị na ma thuyết đích, đãn thật tế thập ma tình huống đại gia thùy dã bất thanh sở, tất cánh lão hoàng đối na hữu khuy khiếm đích đại nhi tử thiên đích ngận, tối cận gia lí kinh thường nhân vi giá sự nhi sảo giá.
Phản chính nhân gia hiện tại bất tưởng quá lai giải quyết vấn đề, thuyết yếu chi hậu quá lai đạo khiểm.
Tại tràng đích nhân kiểm sắc đô bất chẩm ma hảo khán, giá tựu thị minh hiển đích bất tưởng hiện tại xuất lai giải quyết vấn đề a!
Minh minh sự nhi đô thị tha gia hài tử nhạ xuất lai đích, bả kỳ tha nhân gia hài tử lộng đáo như kim giá chủng cảnh địa, nan đạo xuất lai biểu cá thái đô bất nguyện ý mạ?
Giá sự tố đích trách giá ma nhượng nhân sinh khí ni?!
Hữu tẩu tử tiểu thanh đề nghị đạo: “Na yếu bất nhiên cha môn tựu tiên nhượng hài tử tại gia lí biên đãi kỉ thiên, đẳng quá kỉ thiên tái khứ thượng học?
Tuy nhiên ngã dã bất giác đắc hài tử bang lão sư hữu thập ma bất đối đích, khả vấn đề thị na ta ủy viên hội đích nhân thái xương cuồng, đắc đáo giá ma nhất cá cơ hội, thùy tri đạo minh thiên tha môn hội bất hội khứ học giáo báo phục cha môn hài tử?
Tha môn nhất cá cá đích hoàn na ma tiểu đích niên kỷ, vạn nhất chân xuất điểm thập ma sự, cha môn hậu hối đô lai bất cập.”
Hài tử đích học nghiệp xác thật trọng yếu, đãn an toàn canh trọng yếu, vạn nhất chân xuất vấn đề liễu ni?
Hữu kỉ cá bất tưởng nhạ sự nhi đích gia trường, phân phân điểm đầu, giác đắc giá thoại thuyết đích hữu đạo lý.
Dã hữu nhân đạo: “Khả giá yếu tại gia lí đãi trứ, đắc đãi đáo thập ma thời hầu?
Ngã thính thuyết lão hoàng gia lí na hài tử hoàn bị ủy viên hội na biên biểu dương tư tưởng tiên tiến liễu ni, giá minh bãi trứ thị yếu cân cha môn kháng tranh đáo để a.
Năng bất năng hòa thượng diện sảo vi đả thanh chiêu hô, na tất cánh thị cha môn quân khu đích học giáo, lí diện thượng học đích đô thị cha môn đích hài tử.
Nhượng tha môn giá ma nháo bất hảo ba?”
Bạch đoàn trường thán liễu nhất khẩu khí, “Tuy nhiên thị cha môn quân khu học giáo, đãn hiện tại đích chính sách tựu thị duẫn hứa tha môn nháo, cha môn yếu thị trở chỉ đô thị cha môn đích bất đối.
Bất quang thị cha môn quân khu đích học giáo, ngoại diện hảo đa đích học giáo đô dĩ kinh bị giảo hòa đích thượng bất liễu khóa liễu.
Cha môn tổng bất năng phái binh quá khứ khán trứ ba?”
“Na yếu bất cha môn tựu tiên nhượng hài tử môn thỉnh kỉ thiên giả?” Hữu nhân lập khắc đạo.
“Bất hành!”
Giá thứ xuất sinh đả đoạn đích bất thị ốc tử lí đích nhân, nhi thị ngoại diện sấm tiến lai đích hài tử.
Kỉ cá bị đả đích tị thanh kiểm thũng đích hài tử tòng môn ngoại thôi môn tiến lai, mãn kiểm quật cường đích khán trứ ốc tử lí đích gia trường.
Kim thiên tảo thượng đái đầu vi hoàng hướng minh đích bàn bàn tiểu thiếu niên nhất kiểm khí phẫn, thập phân bất phục thâu đích đạo: “Ngã môn bất năng thỉnh giả, ngã môn yếu thị thỉnh giả liễu, lão sư chẩm ma bạn?
Ngã khả thị thính thuyết liễu, ngoại diện na ta học giáo đích lão sư đô bị duệ đáo ngoại diện, bị na ta nhân thổ khẩu thủy, thậm chí thị vãng tử lí đả.
Ngã môn lão sư tuy nhiên hung liễu điểm, đãn khước một tố thập ma phôi sự nhi, ngã môn bất năng đối tha môn trí chi bất lý!
Giá sự nhi đô thị hoàng hướng minh đích thác, vi thập ma yếu nhượng lão sư hòa ngã môn thừa đam!?”
Tiểu hỏa tử thuyết thoại trịch địa hữu thanh, thuyết xuất lai đích thoại dã cực cụ điều điều lý, bả tọa tại bản đắng thượng lai khai hội đích tiểu thiếu niên tha ba thính đích nhất lăng nhất lăng đích.
Thính hoàn nhi tử đích thoại, đốn thời tựu tiếu khai liễu, nhất kiểm kiêu ngạo đích tiếu trứ khán hướng chúng nhân, hỉ tư tư đích đạo: “Ai, nhĩ môn biệt thuyết, giá trương lão sư giáo đích chân đích bất thác.
Ngã môn gia hài tử na các vị sổ đích ngữ văn thành tích đô năng thuyết xuất lai giá thoại, na tuyệt đối thị nghiêm sư xuất cao đồ, na giá lão sư khẳng định một mao bệnh a!?”
Tại tràng chúng nhân:……
Tại tràng chúng nhân nhất thời chi gian đô bất tri đạo cai chẩm ma bình giới thuyết thoại giá nhân đích tư lộ, biểu tình toàn đô thập phân phục tạp.
Chỉ hữu tọa tại bất chẩm ma khởi nhãn xử đích hạ lê, thị tuyến bất trứ ngân tích đích tảo đáo hài tử đôi tối mạt vĩ, tẫn lực tiêu trừ tự thân tồn tại cảm đích hạ đại bảo thân thượng.
Na cá tảo thượng chỉ hội cân nhân gia sảo sảo nhượng nhượng đích tiểu bàn đôn nhi, xác thật thuyết bất xuất lai giá ma hữu điều lý đích thoại, nhân vi giá thoại chẩm ma thính chẩm ma tượng tự gia hài tử đích tư lộ.
Xuất tức liễu, hiện tại cư nhiên hoàn tri đạo tự kỷ bất xuất đầu, thống cô biệt nhân xuất đầu, tự kỷ đương quân sư.
Hạ đại bảo cảm thụ đáo tự gia tiểu cô cô đích thị tuyến, bột tử súc đích canh ngoan liễu, hận bất đắc nguyên địa trảo cá khanh toản tiến khứ, bất nhượng biệt nhân phát hiện tha đích thân ảnh.
Hạ lê thu hồi thị tuyến, khán hướng ốc tử lí đích chúng nhân, tiến ốc chi hậu đệ nhất thứ phát biểu ý kiến.
“Biệt đích tiên bất thuyết, ngã giác đắc hài tử môn cai thượng khóa hoàn thị nhu yếu thượng khóa.
Văn bằng bất văn bằng đích bất trọng yếu, đãn tri thức thị an thân lập mệnh chi bổn.
Thụ một thụ quá giáo dục, thị phủ tại bản đắng thượng tọa mãn thập nhị niên, đối hài tử nhi ngôn khu biệt chân đích ngận đại.
Giá học cai thượng hoàn đắc thượng.”
Tuy nhiên giá niên đầu tưởng thượng đại học thị biệt tưởng liễu, đãn khởi mã đắc nhượng hạ đại bảo bả cao trung độc hoàn, bả cao trung cai học đích đô học hội liễu tái thuyết.
Bất nhiên khôi phục cao khảo chi tiền trung gian cách liễu giá ma đa niên, tri thức tảo tựu hoàn cấp lão sư liễu, đáo thời hầu tưởng phục tập, một học quá đích đông tây đô tiếp bất thượng.
Chúng nhân thính đáo hạ lê giá thoại đô giác đắc hữu ta đạo lý, tiểu hạ bất tựu thị nhân vi học tập hảo, năng cải lương khí xa phát động cơ đích hiện thật bản lệ tử mạ?
Bạch đoàn trường tri đạo hạ lê đích chân thật thân phân, canh thị giác đắc thân vi cao cấp khoa nghiên nhân viên đích hạ lê tối hữu quyền lợi thuyết chúng nhân đích thoại.
Quốc gia nhu yếu nhân tài, na hài tử môn đích giáo dục tựu tuyệt đối bất năng lạc hạ.
Đãn cai bãi minh đích sự thật dã tất tu yếu bãi minh.
“Hài tử môn đích giáo dục xác thật bất năng lạc hạ, đãn cha môn hiện tại bất thích hợp hòa ủy viên hội na biên khởi trùng đột.
Chí thiếu, tối tiên phát khởi trùng đột đích bất ứng cai thị cha môn.
Hiện tại đích vấn đề thị chẩm ma tại bất trùng đột đích tình huống hạ, nhượng hài tử môn đích học tập khả dĩ tiến hành hạ khứ.”
Nam đảo giá biên bổn lai tựu hữu lôi không tại, nhất trực chiêu trứ na ta nhân đích nhãn ni.
Tha môn bộ đội giá biên yếu thị tiên thiêu khởi tranh đoan bất chiêm lý liễu, na ta nhân vạn nhất dĩ thử vi tá khẩu, bả thủ thân đáo bộ đội chẩm ma bạn?
Hữu gia trường kiểm đô khoái trứu đáo liễu nhất khởi, phát sầu đích đạo: “Đãn yếu thị tựu giá ma bất quản, tha môn yếu thị tại ngoại diện nháo, hài tử giá khóa dã thượng bất liễu a!”
“Đối a, tựu tượng hiện tại ngoại diện na loạn tao tao đích hoàn cảnh, kỳ tha đích học giáo đô quan liễu, cha môn quân khu na học giáo năng khai đáo thập ma thời gian dã thuyết bất chuẩn.
Bỉ khởi thượng na lưỡng thiên khóa, ngã hoàn thị giác đắc hài tử đích đích an toàn tính canh trọng yếu.”
……
Hạ lê thính trứ tha môn đích thảo luận, dã cân trứ nhất khởi tưởng bạn pháp, đột nhiên sáp chủy đạo: “Đảo dã bất thị một hữu bạn pháp.”
Ốc tử lí thảo luận đích thanh âm nhất tịch, sở hữu nhân đích mục quang đô khán hướng liễu hạ lê, thần tình lí đái trứ kỳ đãi.
Năng nhượng hài tử thượng học, thùy nguyện ý nhượng hài tử tại gia lí xuyết học, cật tha môn giá nhất đại một văn hóa đích khổ?