“Ngã cấp nhĩ trảo cá kinh kỷ nhân ba?”
“Nhĩ chi tiền thị bào long sáo đích, cổ kế dã một hữu trợ lý, tựu cấp nhĩ an bài cá kinh kỷ nhân hòa trợ lý.”
Đường quả tiếp liên thuyết lưỡng cú thoại, ôn hoài tuy nhiên giác đắc na lí hữu điểm quái dị, đãn giác đắc giá cá an bài đĩnh hảo đích. Tiểu tỷ tỷ thuyết, tha dĩ kinh cật tha đích, hát tha đích, xuyên tha đích, dụng tha đích, trụ tha đích kiểm, dã bất soa cấp tha an bài cá trợ lý hòa kinh kỷ nhân liễu.
Thử thời đích ôn hoài, hoàn toàn vong ký liễu, tha bổn thân tựu thị nhất cá đại thiếu gia đích sự thật.
Thậm chí tha tâm đầu ám ám địa tưởng trứ, như quả gia lí nhân tảo điểm cấp tha giới thiệu cá giá dạng đích tiểu tỷ tỷ, thuyết bất định tha tựu tòng liễu ni?
“Giá dạng hữu một hữu bất hảo?” Ôn hoài thí tham đích vấn, tuy nhiên tha tiếp thụ khởi lai hảo tượng dã một hữu thập ma ngận nan đích dạng tử.
Bất quá tiểu tỷ tỷ vi liễu đắc đáo tha, hoàn chân đích thị dụng tâm lương khổ a. Canh trọng yếu đích thị, tha cánh nhiên nhất điểm đô bất phản cảm, ẩn ẩn ước ước hữu nhất chủng giá dạng hoàn đặc biệt hảo đích dạng tử. Yếu thị hoán cá nhân đích thoại, khả năng tha tảo tựu bào liễu.
“Giá ta đối ngã lai thuyết, tựu thị nhất cú thoại đích sự tình.”
“Ngã tựu thị giác đắc giá dạng thị bất thị hữu điểm trực tiếp?” Ôn hoài kế tục vấn, tổng hữu nhất chủng tiếp thụ liễu giá nhất thiết, tha tựu một bạn pháp bào điệu đích cảm giác, hiện tại đích vấn đề thị, tha nhất điểm đô bất tưởng đào bào, hữu nhất chủng an toàn bị sáo lao đích tưởng pháp.
“Ngã thị cá trực tiếp đích nhân, kí nhiên đả toán tương nhĩ đái hồi gia, hoàn nhượng nhĩ trụ hạ liễu, đương nhiên yếu hảo hảo an bài nhĩ. Đương nhiên, như quả nhĩ bất nguyện ý đích thoại, ngã bất hội miễn cường.”
Ôn hoài tâm đầu nhất nhạc, hoàn thị cá giảng lý đích. Giá ma hảo khán đích tiểu tỷ tỷ, cánh nhiên thị cá đan thân, nan đạo thị thái lệ hại liễu, một nhân cảm truy mạ? Giá ma thuyết, tha kiểm đáo liễu nhất cá đại tiện nghi.
“Ngã thính nhĩ đích.” Ôn hoài mi nhãn lí hữu ta tiếu dung, hựu cố tác nhận chân đích hồi đáp, mô dạng khán khởi lai thập phân đích quai xảo.
Đường quả khinh khinh điểm đầu: “Kinh kỷ nhân đích sự tình, ngã nhượng mai bí thư bang nhĩ an bài, lý trợ lý, nhĩ nhận vi hợp thích mạ? Yếu thị bất hợp thích, khả dĩ lánh ngoại tuyển?”
“Đối liễu, chỉ năng tuyển nam đích, nữ đích bất hành.”
Ôn hoài liệt chủy nhất tiếu: “Ngã dã giác đắc nam trợ lý hảo, nữ trợ lý tế ca bạc tế thối nhi đích, bang bất liễu thập ma. Lý trợ lý, tựu thị tạc thiên na cá trường đắc bỉ giác cao đại đích nhân mạ?”
“Một thác, tựu thị tha, tha khiếu lý hà phi, chi tiền nhất bàn tình huống hạ thị bang ngã xử lý nhất ta tỏa sự. Ngã thân biên hữu mai bí thư, nhất bàn dã dụng bất đáo lý trợ lý, tựu tương tha an bài cấp nhĩ. Lý trợ lý thân thủ bất thác, bất cận khả dĩ bang nhĩ xử lý nhất ta tỏa sự, hoàn năng cú bảo hộ nhĩ đích an toàn.”
“Na đĩnh hảo đích, tựu lý trợ lý ba,” ôn hoài đối lý hà phi giá cá nhân ngận mãn ý, tùy hậu hựu vấn, “Tương tha an bài cấp ngã, chân đích một hữu vấn đề?”
“Một hữu.”
“Nga, na tựu hảo.”
“Đẳng nhĩ thủ lí hoạt nhi mang hoàn liễu, tựu bất yếu tái tiếp na ta long sáo giác sắc liễu. Đáo thời hầu kinh kỷ nhân hội bang nhĩ an bài, nhu yếu thập ma, khả dĩ hồi lai hòa ngã thuyết.”
Ôn hoài nạo đầu, hựu điểm đầu, tiếu đích sỏa hồ hồ đích: “Tựu tiên an bài cá phổ thông đích giác sắc, tiên khán ngã đích biểu hiện ba. Chi tiền ngã thuyết đích dã thị nhận chân đích, nhất bộ đăng thiên, yếu thị thải không liễu dung dịch suất đắc phấn thân toái cốt. Kết quả tuy nhiên trọng yếu, đãn giá ta quá trình ngã dã đĩnh hỉ hoan đích.”
Tha thị hỉ hoan diễn hí, bất thị vi liễu truy danh trục lợi lai đích.
Tuy thuyết diễn kỹ hoàn hành, đãn tha một hữu tiếp thụ quá hệ thống đích học tập, tại ngận đa địa phương, hoàn thị bỉ bất thượng na ta chuyên nghiệp học giáo tất nghiệp đích. Khái khái bán bán giá ta nhật tử, sở hữu đích kỹ xảo đô thị hướng chu vi đích nhân học tập đích.