“Khả thị, học trường, nhĩ hữu một hữu tưởng quá, hữu ta thương hại nhất đán tạo thành, bồi tội thị một dụng đích.” Đường quả tiếu dung thu khởi, “Phạm thác đích thị tha môn, bất thị nhĩ, nhĩ bồi tội một hữu dụng a.”
Thường trạm thất ngữ, mục quang phục tạp đích khán trứ đường quả, hựu vấn đạo, “Nhĩ yếu chuyển giáo mạ? Ly khai giá lí, ngã khả dĩ bang nhĩ thiêu tuyển nhất sở tại kỳ tha thành thị, bỉ giá sở học giáo canh hảo đích cao trung, dĩ nhĩ mục tiền đích thành tích, bảo chứng khả dĩ thượng nhất sở bất thác đích đại học.”
Đường quả hựu tiếu liễu, “Na ngã giá toán thập ma?”
“Thập ma ý tư?”
Đường quả thùy mâu, chủy giác xả liễu xả, “Ngã một hữu thác, dã một hữu tố truyện ngôn trung đích na ta sự, tựu nhân vi giá ta dao ngôn, sở hữu nhân đối ngã đích công kích, ngã tựu yếu ly khai giá lí. Hoán nhất cá sở hữu nhân bất nhận thức ngã đích địa phương, minh minh ngã một hữu thác, vi thập ma đào tị đích thị ngã, tị khai đích thị ngã, hữu nhất thiên, tha môn đề đáo ngã đích danh tự, tưởng đáo đích y cựu thị, na cá bị nhân bao dưỡng quá, xuất khứ mại quá, hoàn đồng thời bị lưỡng cá phú nhị đại bao liễu nhất cá giả kỳ đích nữ sinh, tại cao nhị hạ học kỳ, thừa thụ bất trụ, chuyển học liễu.”
“Tha môn tại đồng học hội, hội tưởng khởi giá kiện sự, phân phân thảo luận khởi lai, tương hỗ tuân vấn, nhĩ môn tri đạo giá cá khiếu đường quả đích nữ hài, hiện tại chẩm ma dạng liễu mạ?”
“Hoặc hứa, tha môn hoàn hội thuyết tha cao trung tựu bị bao dưỡng, thượng liễu đại học, khẳng định dã thị nhất dạng đích ba. Xuất lai công tác liễu, cổ kế đại khái chỉ kháo tiềm quy tắc thăng chức ba? Tổng chi, tại tha môn đích khẩu trung, giá cá khiếu đường quả đích nữ hài, nhất bối tử đô thị ô uế bất kham, vĩnh viễn đào bất quá giá dạng đích dao ngôn.”
“Giá hoàn bất thị tối khả phạ đích, khả phạ đích thị, giá cá khiếu đường quả đích nữ hài, chân đích như nhĩ sở nguyện, bàn ly đáo nhĩ sở hi vọng đích na sở học giáo, trọng tân khai thủy, khảo thượng đại học, tất nghiệp hậu hữu nhất phân ổn định cao tân công tác.”
“Khả thị, hữu nhất thiên, nguyên lai na cá học giáo đích nhân, nhận xuất liễu tha, hoàn tại tha đích công tư công tác, hội tương tòng tiền bổn bất tồn tại đích dao ngôn đẩu xuất lai.”
Thuyết đáo giá lí, đường quả sĩ khởi đầu lai, đối trứ thường trạm đạo, “Học trường, nhĩ nhận vi, công tư đích nhân, hội bất hội tương tín giá cá khiếu đường quả đích nữ hài tòng tiền giáo hữu đích thoại ni?”
“Nhĩ thuyết, tha đích đồng sự hội chẩm ma khán tha?”
“Chỉ yếu giá dạng đích dao ngôn nhất thiên bất tiêu thất, bất vi ngã chứng minh thanh bạch. Ngã vãng hậu đích nhân sinh, ngã bất quản tẩu đáo na lí, chỉ yếu hữu nhân nhận xuất ngã, kế tục tạo dao, ngã tắc chung sinh bất đắc an ninh.”
“Tối vi khả phạ đích thị, một nhân hội tương tín ngã, tha môn đô nhận vi vô phong bất khởi lãng, ngã yếu thị một hữu vấn đề, chẩm ma hội hữu giá dạng đích dao ngôn ni?”
“Truyện dao ngôn đích hoàn thị ngã đích giáo hữu, tha môn bất hội nhận vi ngã đích giáo hữu tại tát hoang. Nhất cá giáo hữu tựu toán liễu, khả thị học trường, giá sở học giáo lí, ngã hữu vô sổ cá giáo hữu, mỗi thiên nghị luận trứ ngã đích nhân, đa đích ngã đô sổ bất thanh sở. Thậm chí, đại bộ phân ngã đô bất nhận thức.”
“Minh minh tha môn hòa ngã bất thục tất, khước khả dĩ dụng dao ngôn khứ hủy điệu ngã đích nhân sinh, phách phách thí cổ tựu tẩu.”
“Sở dĩ, ngã vi thập ma yếu ly khai?”
“Ly khai đích nhân vi thập ma thị ngã?”
“Ngã một hữu thác.”
Thường trạm vô pháp phản bác, tha án chiếu tha sở thuyết đích tưởng tượng liễu nhất hạ, giá nhất tưởng sở hữu đích sự tình phát sinh, hòa tha thuyết đích cơ bổn soa bất đa.
Tựu toán dĩ hậu chân một hữu nhân tái ngộ đáo tha, nhi tha như kim sở thụ đáo đích bất thật dao ngôn đích công kích, tạo thành đích thương hại, dã bất thị nhất tẩu liễu chi tựu khả dĩ đích.
“Sở dĩ, nhĩ nhu yếu ngã bang nhĩ tố điểm thập ma mạ?” Thường trạm trành trứ diện tiền nữ sinh càn tịnh đích mâu tử, “Ngã khả dĩ bang nhĩ.”