Ngã thị nhất danh cao trung lão sư, như hà sử học sinh ái thính ngã giảng khóa?

1, tự kỷ bổn thân đích chức nghiệp tố chất yếu quá ngạnh.
2, đối đãi học sinh công bình, bất thiên hộ ban càn bộ hoặc giả học tập tiêm tử sinh, dã bất yếu khán bất khởi hậu tiến sinh.
3, dữ học sinh hữu cá lương hảo đích câu thông cừ đạo, tức dữ học sinh năng sướng thông vô trở đích giao lưu ý kiến.
4, thượng khóa hữu u mặc cảm, phê bình học sinh thời tẫn lượng bất yếu thải dụng na chủng thương nhân tự tôn tâm đích từ ngữ, hữu thời hầu lai cá lãnh u mặc hội thu đáo ý tưởng bất đáo đích hiệu quả.
5, thượng khóa tẫn lượng tố đáo bất tha đường, ký đắc ngã cao trung thời tựu tối thảo yếm na chủng giảng hoàn nhất tiết khóa hoàn bất cú hoàn yếu chiêm dụng khóa gian hưu tức thời gian đích lão sư.
6, hợp thích thời tố gia phóng, học sinh đích học tập tình huống hòa học tập trạng thái hữu thời thị do vu gia lí mỗ chủng nguyên nhân cải biến đích, chỉ liễu giải học sinh bổn thân hoàn thị bất cú đích, yếu tưởng toàn diện liễu giải học sinh, tựu đắc liễu giải học sinh đích gia đình trạng huống.
7, tối hậu ngã giác đắc nhĩ tự kỷ thượng khóa thời yếu hữu hảo tâm tình, thượng khóa lão sư ngận dung dịch bả tự kỷ đích tình tự truyện đệ cấp nhĩ đích học sinh, đương nhĩ đái trứ du duyệt đích tâm tình khứ thụ khóa thời, tự nhiên học sinh dã hội dĩ du duyệt đích tâm tình lai học tập, giá chủng du duyệt đích trạng thái đối khóa đường đích hiệu suất đích đề cao thị phi thường trọng yếu đích.

1, cấp học sinh đa nhất ta ái tâm
2, bình đẳng đối đãi mỗi nhất cá học sinh
3, phản ứng cơ mẫn, hữu u mặc cảm
4, đa cử ta sinh hoạt trung đích lệ tử

Đối học sinh đô công bình, thủ tiên nhượng học sinh hỉ hoan nhĩ
Nhiên hậu tức sử giảng thác liễu, tựu thừa nhận, biệt khí cấp bại phôi, đô tối thảo yếm giá điểm liễu
Nhiên hậu tựu thị khóa đường thượng đa cử ta lệ tử, đả đả bỉ phương, giá dạng hội sinh động bất thiếu
Tối hậu tái u mặc điểm, học sinh tựu hội ngận hỉ hoan liễu

Đương nhiên, cơ sở thị giảng đắc hảo

Ứng cai thân cận học sinh, giá thời tối trọng yếu đích, yếu nhượng học sinh giác đắc thị thị ca ca tỷ tỷ nhi bất thị lão sư.
Nhi thả ứng cai bất ứng đối hạ khóa linh thanh sung nhĩ bất văn, giáo học phương thức nhất định yếu tân dĩnh, nhi thả bố trí đích tác nghiệp bất ứng cai thái đa ~
Đương nhiên lạp ~ nhi đồng học môn lạp cận quan hệ hoàn thị ngận giản đan đích, chỉ yếu dĩ nhất chủng hòa ái đích tâm thái lai đối đãi lạp ~

Chúc nhĩ tảo nhật bác đắc học sinh đích hỉ ái ~

Nhĩ ứng cai khứ vấn nhĩ đích học sinh tài đối, tất cánh ngã môn dã bất thị nhĩ đích học sinh.
Khả dĩ tại khóa đường thượng chủ động vấn học sinh, tha môn hữu thập ma yếu cầu hòa kiến nghị; như quả tha môn đương diện bất hảo ý tư thuyết, hoàn khả dĩ thỉnh tha môn vô ký danh tả chỉ điều cấp nhĩ.

Ngã đích cao trung hòa đại học lão sư đô giá dạng thí quá, hữu nhất định đích hiệu quả.

Thủ tiên yếu giảng đích hảo, tố học sinh đích tối thảo yếm lưỡng chủng lão sư: Nhất thị án bộ tựu ban, chiếu trứ thư bổn niệm đích, nhị thị thiên mã hành không, hoàn toàn bất trứ biên tế đích.
Giảng nhậm hà nhất môn khóa, tối hảo năng gia điểm đồng học cảm hưng thú đích đông tây. Hiện tại bất thị lưu hành siêu nữ mạ? Phát biểu nhất hạ nhĩ đích ý kiến, hỉ hoan thùy, phát biểu nhất hạ đối phù dung tỷ tỷ đích khán pháp.

Thiết ký bất yếu thái cổ đổng. Cân đích thượng thời thượng. Hòa đồng học hữu cộng đồng đích ngữ ngôn.

Quan kiện thị hòa học sinh hữu cộng đồng ngữ ngôn.