Thùy tri đạo ưu tú đích võ hiệp tiểu thuyết?

Mẫu thân ưu tú, hài tử dã ưu tú, khả dĩ thị giá dạng đích từ, mẫu từ tử hiếu, mẫu thân hòa hài tử đô thị na dạng thông minh linh lị.

Long sinh long phượng sinh phượng lão thử đích hài tử hội đả động xuyên kim, đối vu hài tử hoàn thị phi thường trọng yếu đích mẫu thân đích ưu tú nhất định hội ngôn truyện thân giáo thị hoàn thị nhị thúc mộc nhiên, hài tử dã hội biến đắc canh gia ưu tú.

Tha môn đô hữu ngận minh xác đích mục tiêu, vi liễu tự kỷ đích mục tiêu nhi nỗ lực. Dã hội mỗi thiên phản tư tự kỷ nhất thiên tố đích sự tình hữu na lí bất đối. Hòa na lí khả dĩ tố đắc canh hảo.

Dưỡng tôn xử ưu ưu nhu quả đoạn phẩm học kiêm ưu ưu du bất bách ưu du điềm đạm học ưu tắc sĩ sĩ nhi ưu tắc học ưu nhu bất đoạn tài ưu càn tế ưu du tuế nguyệt ưu ưu giản giản học ưu tài thiệm

Mãi nhất bổn tham khảo thư bất tựu hành liễu

Nhất bàn nhận vi, như quả mỗ cá nhân quá khứ đích biểu hiện ưu vu tha nhân, na ma tương lai biểu hiện ưu vu tha nhân đích khái suất dã ngận cao. 《 tùy cơ mạn bộ đích sỏa qua 》 tác giả tháp lặc bố, hiển nhiên bất đồng ý dĩ thượng quan điểm, chính như thượng nhất kỳ đề đáo tha sở sùng kính đích triết học gia -- phủ chứng luận giả ba phổ nhĩ đích quan điểm, canh đa đích tín tức tịnh bất tất nhiên...

1, ưu tú tịnh bất cận cận chỉ thị nhất cá biểu tượng nhi dĩ, nhất cá nhân thành vi ưu tú tựu dĩ kinh phó xuất liễu ngận đa, cụ hữu liễu nhất ta đặc biệt đích tố chất. Giá thị nhất chủng ưu thế tích luy, tự kỷ bồi dưỡng xuất lai nhất hệ liệt xã giao thủ đoạn hòa năng lực. Tựu hữu liễu động lực, năng lực tự nhiên dã tựu bồi dưỡng xuất lai liễu. Tại giá cá quá trình trung, nghị lực đẳng tố chất...

Đại học tất nghiệp sinh đích đương án nhất bàn do học giáo trực tiếp phát đáo báo đáo đan vị, dã hữu đích tất nghiệp sinh đương án do học giáo chuyển đáo tỉnh cao giáo tất nghiệp sinh tựu nghiệp chỉ đạo trung tâm, học sinh căn cư cá nhân tình huống nhu yếu đáo cai trung tâm bạn lý chuyển tiếp thủ tục. Đương án đích chuyển tiếp thị chỉ dĩ kinh hiệp nghị tựu nghiệp đích tất nghiệp sinh do học giáo trực tiếp tương đương án chuyển vãng dụng...

Tại sinh hoạt trung, dữ nhân tương xử bất kế giác, năng dung nhẫn đích hài tử thị thụ hoan nghênh, dung dịch giao đáo hảo bằng hữu, ngộ đáo khốn nan hội đắc đáo bang trợ. Chẩm dạng đích hài tử tài toán ưu tú? Ngã môn bất yếu dụng tiêu chuẩn đích xích tử khứ trượng lượng, nhi thị dụng bất đồng đích nhãn quang khứ khán, giá thời hầu ưu tú đích na cá, khả năng tựu bất tái thị lân gia đích hài tử, nhi thị...

_________ thị __ niên ___ ban nhất vị phẩm học kiêm ưu đích học sinh, tha hoạt bát khai lãng, cần phấn hảo học, phú hữu tập thể vinh dự cảm, thị cá đức trí thể toàn diện phát triển đích học sinh. Nhất, cần phấn hảo học, thành tích ưu dị tại đương kim giá cá cạnh tranh kích...