Quảng đông nữ ấu sư thôi táng ban nội ấu đồng, duệ ca bạc mãnh suất, trí kỳ thụ thương, tha vi hà yếu giá ma tố?

Gia trường môn bả hài tử tống đáo ấu nhi viên, thị hi vọng hài tử năng cú kiện khang khoái nhạc đích thành trường, thị đối ấu nhi viên đích nhất chủng tín nhậm. Ấu nhi viên thị hài tử tiếp xúc đáo đích đệ nhất cá đại tập thể, tại giá lí hài tử môn trừ liễu khả dĩ học tập tri thức, hoàn yếu học hội như hà tiếp xúc giá cá xã hội. Nhiên nhi hữu ta ấu nhi cơ cấu khước bất đối hài tử đích kiện khang phụ trách, đối ấu sư đích si tuyển dã bất cú nghiêm cách, đạo trí hài tử tại ấu nhi viên thụ đáo thương hại. Võng thượng lưu truyện trứ nhất cá thị tần, ngận đa võng hữu khán liễu dĩ hậu đặc biệt phẫn nộ. Phổ ninh đích nhất sở ấu nhi viên nội, nhất vị tam tứ tuế đích ấu nhi tại giáo thất lí bào trứ. Lão sư khả năng khán hài tử thái bì liễu, tưởng yếu giáo huấn tha, vu thị duệ khởi hài tử đích ca bạc mãnh suất, đạo trí hài tử đích nha xỉ bị khái điệu. Sự hậu tương quan bộ môn đối ấu nhi giáo sư tiến hành khống chế, tịnh trách lệnh ấu nhi viên đình nghiệp chỉnh cải.Phát sinh giá dạng đích sự, chủ yếu trách nhậm thị tại học giáo một hữu giam quản đáo vị, giá vị ấu trĩ sư dã bất thị nhất vị hợp cách đích ấu sư.

Giá cá niên linh đích hài tử, chính thị tại điều bì đích thời hầu, tác vi nhất cá ấu sư tại thượng cương tiền tựu ứng cai thụ quá chuyên nghiệp đích bồi huấn, đối hài tử ứng cai hữu túc cú đích nại tâm, như quả một hữu thị bất thích hợp tòng sự giá cá công tác đích. Giá danh suất hài tử đích giáo sư minh hiển tựu thị một hữu trách nhậm tâm, tài hội như thử đối đãi hài tử.

Tác vi nhất danh giáo sư, ứng cai hữu tối khởi mã đích sư đức, yếu giáo thư dục nhân, thủ tiên yếu hữu năng quy phạm tự kỷ hành vi đích năng lực. Nhất cá ấu sư như quả liên tự kỷ đô quản bất liễu, chẩm ma khả năng giáo dục hảo hài tử, hữu sư đức thị đối nhất danh giáo sư tối cơ bổn đích yếu cầu, dã thị nhất danh giáo sư đích để tuyến.

Sự tình phát sinh dĩ hậu, đương địa đích giáo dục bộ môn đối giáo dục cơ cấu tiến hành sư đức giáo dục. Dân bạn ấu nhi viên tuy nhiên thị dĩ trám tiền vi mục đích, đãn thị tha đích chủ yếu trách nhậm nhưng nhiên thị nhượng hài tử kiện khang thành trường, bả giá dạng đích giáo sư chiêu nhập học giáo, thị học giáo đích giam quản tồn tại vấn đề, canh nhu yếu gia đại đối giá phương diện đích chỉnh trị lực độ, bất nhượng loại tự đích sự kiện tái phát sinh.