Kết hợp “A vi long dã nhân” đích cố sự, thiết tưởng nhất hạ bất thụ giáo dục đối vu cá nhân ý vị trứ thập ma.

【 đề mục 】: Kết hợp “A vi long dã nhân” đích cố sự, thiết tưởng nhất hạ bất thụ giáo dục đối vu cá nhân ý vị trứ thập ma.

【 đáp án 】: Như quả nhất cá nhân tang thất liễu thụ các chủng giáo dục đích cơ hội, thác quá liễu dụng tri thức sung thật đầu não đích tối giai thời kỳ, tha tác vi nhất cá nhân đích tiềm năng tương bị vĩnh viễn mai táng, tựu vĩnh viễn vô pháp bổ cứu. “A vi long dã nhân” đích cố sự sử ngã môn tòng cảm tính thượng nhận thức đáo giáo dục đối vu cá nhân phát triển đích trọng đại ý nghĩa, tịnh dẫn đạo ngã môn ý thức đáo tự kỷ chính xử tại tiếp thụ giáo dục đích tối giai thời cơ, ngã môn ứng trân tích tự kỷ thụ giáo dục đích quyền lợi.

【 a vi long dã nhân” đích cố sự 】:
“A vi long dã nhân” thị nhất cá trường kỳ lưu lãng tại pháp quốc nam bộ sâm lâm địa đái vô nhân chiếu quản đích nam hài, 1799 niên bị đương địa nông dân phát hiện. Tẫn quản nghiên cứu biểu minh tha cụ hữu tịnh bất tốn vu kỳ tha hài tử đích di truyện bẩm phú, đãn vô luận chẩm dạng bồi huấn hòa huấn luyện, nhân tính đích cơ bổn đặc chinh hòa bao quát ngữ ngôn, lý trí tại nội đích các chủng chúc vu nhân đích năng lực khước tái dã vô pháp hình thành. Nguyên nhân bất cận tại vu tha tại phát dục thời kỳ dữ thế cách tuyệt, nhi thả hoàn tại vu thụ giáo dục đích thời gian khai thủy đắc thái vãn, phát âm hòa tư duy đẳng khí quan trường kỳ một hữu đắc đáo lợi dụng, nhân đích tiềm năng bị vĩnh viễn mai táng vu đồng niên kỳ dã thú bàn đích sinh hoạt trạng thái trung liễu.