Tiểu minh thị nhất cá thông minh đích hài tử, đãn thị học tập thành tích nhất trực bỉ giác kháo hậu. Vi liễu tại kỳ mạt khảo thí thời thủ đắc tiến bộ, tha khai thủy nhận chân học tập, phó xuất gian khổ trác tuyệt đích nỗ lực...

D

Giải tích:

Bổn đề khảo tra ảnh hưởng nhân thân đích phát triển nhân tố. Nhân thân đích phát triển nhân tố bao quát di truyện, hoàn cảnh, học giáo giáo dục hòa cá thể đích chủ quan năng động tính. Kỳ trung, cá thể đích chủ quan năng động tính thị chỉ nhân đích chủ quan ý thức đối khách quan thế giới đích phản ánh hòa năng động tác dụng, biểu hiện tại: ( 1 ) chủ quan năng động tính thị thôi động nhân đích thân tâm phát triển đích nội tại động lực; ( 2 ) cá thể đích thật tiễn hoạt động thị cá thể phát triển đích quyết định tính nhân tố. Đề càn trung, tiểu minh thị nhất cá thông minh đích hài tử, đãn thị học tập thành tích nhất trực bỉ giác kháo hậu. Vi liễu tại kỳ mạt khảo thí thời thủ đắc tiến bộ, tha khai thủy nhận chân học tập, phó xuất gian khổ trác tuyệt đích nỗ lực, nhất đoạn thời gian hậu quả nhiên thủ đắc liễu ưu dị thành tích, chúc vu cá thể đích chủ quan năng động tính. D hạng chính xác.

A hạng: Di truyện thị chỉ tòng thượng đại kế thừa hạ lai đích sinh lý giải phẩu thượng đích đặc điểm, như cơ thể đích kết cấu, hình thái, cảm quan hòa thần kinh hệ thống đẳng đích đặc điểm, giá ta sinh lý đặc điểm dã khiếu di truyện tố chất. Di truyện tố chất chủ yếu chỉ nhân đích cảm giác tri giác đích linh mẫn độ, chú ý đích trì cửu tính, ký ức đích cường độ, tư duy đích mẫn tiệp tính đẳng. Dữ đề càn bất phù, bài trừ.

B hạng: Hoàn cảnh phiếm chỉ cá thể sinh hoạt trung ảnh hưởng cá thể thân tâm phát triển đích nhất thiết ngoại bộ nhân tố, bao quát tự nhiên hoàn cảnh hòa xã hội hoàn cảnh. Tự nhiên hoàn cảnh thị nhân dữ động vật cộng đồng lại dĩ sinh tồn hòa phát triển đích khách quan điều kiện, do thiên nhiên tồn tại đích tự nhiên giới cấu thành. Xã hội hoàn cảnh bao quát nhân loại tại tự nhiên hoàn cảnh cơ sở thượng sang tạo hòa tích luy đích vật chất văn minh, tinh thần văn minh hòa xã hội quan hệ đích tổng hòa. Dữ đề càn bất phù, bài trừ.

C hạng: Học giáo giáo dục tại nhân đích phát triển trung khởi chủ đạo tác dụng, biểu hiện tại: ( 1 ) học giáo giáo dục án xã hội đối cá thể đích cơ bổn yếu cầu đối cá thể phát triển phương hướng tố xuất xã hội tính quy phạm; ( 2 ) học giáo giáo dục cụ hữu gia tốc cá thể phát triển đích đặc thù công năng; ( 3 ) học giáo giáo dục, vưu kỳ thị cơ sở giáo dục đối cá thể phát triển đích ảnh hưởng cụ hữu tức thời hòa diên thời đích giới trị; ( 4 ) học giáo giáo dục cụ hữu khai phát cá thể đặc thù tài năng hòa phát triển cá tính đích công năng. Dữ đề càn bất phù, bài trừ.

Cố chính xác đáp án vi D.