Kết hợp tự kỷ thành trường đích quá trình, đàm đàm gia đình giáo dục tại nhân cá thể phát triển trung đích tác dụng?

Ngã cá nhân đích khán pháp hữu lưỡng điểm: 1 căn cư nhi đồng đích hảo kỳ tâm, ngụ đức dục giáo dục vu giảng cố sự chi trung. Đối nhi đồng tiến hành giáo dục, cận bằng đan thuần đích giảng đạo lý thị bất hành đích, hài tử môn đô hỉ hoan thính cố sự, na phạ thị tối ngoan bì hảo động đích hài tử nhất thính giảng cố sự, mã thượng tựu hội an tĩnh hạ lai. Trảo trụ liễu...

Gia đình, học giáo, bằng hữu

Phẩm đức giáo dục đích quá trình tất tu căn cư tiểu học sinh đích niên linh đặc điểm, kết hợp tiểu học tư tưởng phẩm đức khóa đích học tập hòa giáo sư đích khóa dư giáo đạo, sử học sinh hình thành lương hảo đích đức dục, tịnh giáo dục dẫn đạo học sinh liên hệ thật tế, phó chư hành động, đề cao tư tưởng nhận thức. Do vu tiểu học giai đoạn đích học sinh nhận thức ý thức hoàn bỉ giác mô hồ ﹑ bất ổn định...

Quân quân, thần thần, phụ phụ, tử tử.

Tiểu học sinh sinh trường phát dục đặc điểm chủ yếu biểu hiện vi: ① tân trần đại tạ vượng thịnh; ② thể cách phát dục tại nhi đồng kỳ bình ổn phát dục đích cơ sở thượng, xuất hiện khoái tốc tăng trường; ③ cốt trục tiệm cốt hóa, cơ nhục lực lượng thượng nhược; ④ nhũ nha thoát lạc, hằng nha manh xuất; ⑤ tâm suất giảm mạn, hô hấp lực lượng tăng cường; ⑥ tiến nhập thanh xuân kỳ hậu, sinh thực hệ...

Kiến nghị nhĩ thiếu đả, đa khai đạo! Tư tưởng giáo dục! Nhân tâm hoán nhân tân!

Gia đình giáo dục đích bổn chất thị gia trường đích nhất tràng tự ngã tu hành. Tại gia đình giáo dục trung, phụ mẫu thị nguyên kiện, hài tử thị phục ấn kiện, hài tử đích nhất thiết vấn đề đô thị phụ mẫu tự thân vấn đề đích nhất chủng đầu xạ; tại gia đình giáo dục trung, thân giáo viễn viễn thắng vu ngôn truyện, phụ mẫu đích nhất ngôn nhất hành đô đối hài tử hữu trứ thâm viễn đích ảnh hưởng; tại gia đình giáo dục...

Ngã tiểu học tam niên cấp tựu khứ nghiệp dư thể giáo luyện bài cầu liễu. Hữu khổ hữu điềm. Hiện tại ngã thượng đại học liễu, tại học giáo bài cầu đội, tự hồ chỉ hữu khổ, đãn biệt nhân khán lai toàn thị điềm

Cao trung thời hầu tựu khán quá 《 tam thể 》, tối cận khán liễu 《 hiểu thuyết 》, cao hiểu tùng cánh nhiên nã liễu 4 tập tiết mục lai bình luận giảng giải 《 tam thể 》, vu thị ngã hựu khán liễu nhất biến, nhất trực đô đối nhân loại vi xá nhất tái tuyển trạch trình tâm hữu ngận đa nghi hoặc, trình tâm vi xá giá ma nhạ nhân thảo yếm? Ngã nhất trực dĩ lai đô ngận thảo yếm trình tâm giá cá giác sắc, nhân vi...

( nhất ) kiến lập ấu nhi viên đa nguyên văn hóa thính duy giáo dục võng lạc 1． dĩ trung ngoại đặc sắc tiết nhật vi hạch tâm, dĩ thực phẩm, thời thượng vi chủ tuyến, cấu kiến chủ đề võng lạc. 2． tương đa nguyên văn hóa giáo dục hiếu phục tiêm nội dung thích thời dung nhập ngũ đại lĩnh vực giáo học. 3． sung phân oạt quật tịnh lợi dụng dân gian du hí, bổ sung hòa phong phú chủ đề nội dung....