Anh ngữ nhu yếu đa đại đích từ hối lượng tài khả dĩ vô chướng ngại đích duyệt độc?

Cao khảo anh ngữ đại cương yếu cầu thị yếu 3500 đan từ lượng.

Duyệt độc chướng ngại thị chỉ trí lực chính thường hoặc siêu thường, đãn tại duyệt độc thành tích thượng lạc hậu đích hiện tượng. Cứu cánh lạc hậu đáo thập ma trình độ tài toán thị duyệt độc chướng ngại ni? Nhất bàn thị dĩ duyệt độc thành tích lạc hậu vu nhất đáo lưỡng cá niên cấp đích phân sổ tác vi tiêu chuẩn, giá dã tựu thị thuyết, chẩn đoạn duyệt độc chướng ngại thị dĩ tiêu chuẩn hóa đích duyệt độc trắc nghiệm trắc thí nhi đồng...

Nhĩ hảo, nhất bàn lâm sàng biểu hiện tại tự mẫu thư tả hệ thống trung, duyệt độc chướng ngại tảo kỳ giai đoạn khả năng biểu hiện vi bối tụng tự mẫu, thuyết xuất tự mẫu chính xác danh xưng, từ đích phân tiết, độc âm đích phân tích hoặc phân loại đẳng chướng ngại. Chi hậu, tại khẩu ngữ duyệt độc phương diện hiển kỳ xuất bất túc: Lãng độc thời di lậu tự ( như “Thỏ tử chuyển thân toản tiến li ba để hạ động lí”...

Chỉ đạo ý kiến: Nhĩ hảo, chúc vu cảm thống thất điều. Cảm giác thống hợp chỉ đích thị đại não hòa thân thể đích tương hỗ hiệp điều, thị thân thể thông quá thị giác, thính giác, khứu giác, vị giác, xúc giác, tiền đình giác hòa bổn thể giác đẳng bất đồng đích cảm giác thông lộ, đối ngoại giới tố xuất phản ứng đích năng lực.

Nhĩ hảo, chú ý lực bất tập trung, tiểu động tác tần phồn, tình tự ba động đại, tự ngã khống tự năng lực soa, học tập thụ đáo nghiêm trọng ảnh hưởng, giá dạng đích thị đa động chứng đích biểu hiện, nhất đán bảo bảo đào khí, bất thính thoại, ngã môn gia trường tựu hoài nghi thị đa động chứng, đãn thị hoạn hữu doanh dưỡng bất lương, trọng chứng bần huyết đẳng dã hội xuất hiện giá dạng đích tình huống. Nâm tiên bất...

Nhĩ hảo, tiểu nhi duyệt độc chướng ngại hệ chỉ do vu tiên thiên hoặc hậu thiên nguyên nhân, đạo trí thị giác khí quan nhãn cầu thị giác thần kinh, đại não thị giác trung tâm chi cấu tạo hoặc cơ năng phát sinh bộ phân hoặc toàn bộ chi chướng ngại, kinh trị liệu nhưng đối ngoại giới sự vật vô pháp hoặc thậm nan tác thị giác chi biện thức nhi ngôn. Kiến nghị khứ y viện trị liệu, chúc nguyện hài tử tảo nhật khang phục.

Nhất bàn thuyết lai, giá thị chúc vu tâm lý vấn đề, dẫn khởi đích nguyên nhân khả năng dữ nhật thường sinh hoạt trung đích hoàn cảnh dĩ cập tự thân tính cách hành vi nhân tố hữu quan. Yếu chú ý bảo trì lương hảo đích tâm thái, tự ngã điều tiết ức chế. Nhược thị chứng trạng bỉ giác nghiêm trọng, vô pháp thông quá tự ngã điều tiết đắc đáo hoãn giải, kiến nghị nâm thân tự khứ trảo tâm lý y sinh tư tuân nhất hạ vi nghi...

Bất nguyện ý độc thư tịnh thả khán bất tiến khứ đô khả năng thị tiểu nhi duyệt độc chướng ngại chỉ đạo ý kiến nhĩ hảo, căn cư nhĩ thuyết đích giá cá tình huống, hiện tại cấp nhĩ đích kiến nghị thị đa đa đích cấp hài tử nhất điểm quan vu duyệt độc lí diện hữu ý tư đích sự tình, nhượng hài tử cảm hưng thú,.

Bồi dưỡng lương hảo đích duyệt độc năng lực thị cực kỳ trọng yếu đích, đối vu giác nghiêm trọng đích duyệt độc chướng ngại, nhu yếu do chuyên môn đích giáo sư hòa tâm lý y sinh thải dụng đặc thù đích phương pháp tiến hành kiểu trị, như đa cảm giác thông đạo pháp, cường điều vận dụng đa chủng cảm giác thông đạo, chư như thị, thính, động, xúc đẳng; thần kinh tổ chức kiểu chính pháp, đối duyệt độc chướng ngại đích nhân thông thường thải...

Tự diện ý tư, tựu thị tại duyệt độc quá trình trung, một hữu bất nhận thức đích tự, mỗi cú thoại đô năng minh bạch tha tối biểu diện đích ý tư. Đãn thị khán thư hoàn thị yếu khán thâm xử, yếu khứ thể hội tác giả đích tâm lý hoạt động, kỳ thật dã thị nhu yếu nhất định đích kỹ xảo hòa học tập đích, khả dĩ thường thí thượng nhất ta bồi huấn ban, tất cánh độc thư hảo, độc hảo thư, hảo độc thư...